Расцвёл синий колокольчик. Звонко звенел колокольчик.(словосочетание)

Из кустов доносится что-то пение, словно звенит серебряный колокольчик.

Синтаксический разбор

Пожалуйста

с
13) Прочитай сказку и выполни к ней задания
Давным-давно нул в горном селени мальчик Отец его
умер, мать с утра до но на чужок работала, а мальчик
рубил в лесу дрова и продавал на рынке Однанды осенью,
когда с деревьев опали последние листья, а холодный
ветер загнал в норы лесных зверей, мальчик взял свой
топор и отправился за дровами Шел он, шел и пришел
к горному озеру А у того озера росло большое дерево.
«Срублю-ка я это дерево, — подумал мальчик. Из него
много дров получится только стал он рубить дерево, как
вдруг выскользну у него из рук топор и упал в озеро Сел
мальчик на берегу и за акал для него ведь топор дороже
золота. Чем он теперь дрова рубить будет? Вдруг загуляли
по озеру сине волны, и вышел из вод старичок старенымии
О чем ты, мальчик, плачешь? спрашивает. Рассказал ему
мальчик, какая с ним беда приключилась, а старичок и
говорит — Не горюй, мальчик, найду я топор твой Сказал
он так и под водой скрылся. Вот опять загуляли по озеру
синие волны, и из воды старичок вышел старенький, а в
руке у него топор из чистого золота Этот ли топор твой? —
спрашивает Что ты, дедушка, не мой это топор! усмехнулся
старик в седую бороду и снова под водой исчез. Долго
ждал его мальчик. Наконец вышел старичок в третий раз
и протянул мальчику топор серебряный. — На, бери свой
топор, — говорит. А мальчик ему и отвечает: Нет, дедушка,
мой топор из железа сделан и снова погрузился старик в
озеро, и опять с топором вышел. Только на этот раз был
у него в руках топор железный. Увидал мальчик топор,
обрадовался. Вот мой топор, дедушка, говорит А старик
усмехнулся ласково и сказал: Молодец, мальчик Не стал
Ты чужого брать, не позарился на серебро да золото. За
это отдам я тебе все три топора. Продай их на рынке СОСТАВЬ 2 ВОПРОСА К МАЛЬЧИКУ​

Укажите цифры, на месте которых ставятся запятые, разделяющие однородные члены:

Лягушонок увидел синий колокольчик, (1) сорвал его и побежал по двору. И над двором повис голубой звон. А лягушонок всё бегал и бегал, (2) и голубой звон поднимался всё выше и выше, (3) и скоро он повис не только над двором, (4) но и над всей деревней.

В ответе цифры укажи в хронологическом порядке, без пробелов, через запятую.

оформите диалог правильно срочно нужно. У меня зазвонил телефон. Да!отозвался я. В трубке колокольчиком зазвенел мальчишеский голосок: Дядя! Извините, пожалуйста. Вы задачку решить сможете? Какую ещё задачку? Лёгкую! за третий класс. Пожалуй. Смогу протянул я не очень-то надеясь на свои математические таланты. Я вам сейчас условие прочитаю не дал мне передохнуть напористый мальчишка Вы запишите.​

Спишите. Подчеркните наречия. Обращайте внимание на слитное или раздельное написание наречий, а также на знаки препинания.

Его держали в_заперти чтобы он писал музыку. Хочу поговорить с ней в_открытую. Чтобы сварить яйцо в_смятку важно его не передержать в_кипятке. С_наружи звенит колокол. Он из/с_пот/д_тишка подтрунивал над ним. Дед грохнулся на_земь. Карась и лещ в_очередной раз с_грали в_ничью. Дед разрезал хлеб на_двое будучи уверен что его двойник придет. Слово “жмурик” столь полюбившееся семиклассникам но, кажется, не семиклассницам, — это просторечное название покойника. Постройтесь по двое. Перешитое платье после примерки оказалось в_притык. Он двигался в_слепую на_угад.

Укажите собственные или нарицательные, одушевлённые или неодушевлённые существительные.

Известный итальянский писатель Джанни Родари ещё маленьким мальчиком любил сочинять шуточные стихотворения.Когда вырос и стал учителем, наизусть рассказывал детям истории, рассказы которые сам сочинял.Так появились его знаменитые книги: «Приключения Чиполлино», «Зоопарк историй», «Планета рождественских ёлок» «Лифт к звёздам», «Дворец из мороженого».

—Зачем ты звонишь? —спросил у лягушонка кузнечик.
—Как зачем? —удивился лягушонок. —Не всем же спать на печи и жевать сено. Кот-то ведь должен звонить в колокольчик.

Как вы можете объяснить последние слова лягушонка? Напишите об этом небольшое сочинение.​

В каких значениях употреблены слова «язык» и «речь», приведите синонимы:

Он не владеет языком. Говорит тяжелым языком. Притча о языцех. И назовет меня всяк сущий в ней язык. Язык мой-враг мой. Язык формул. Трудный для понимания язык. Язык колокола. Шершавым языком плаката. Он изучает русский язык. Одна речь не пословица. Изучение родной речи-великое дело. Речь Посполитая. Речи слышали, да дела не видели. Не верь своим очам,верь моим речам. Владеть речью. Дар речи. Отчетливая речь. Стихотворная речь. Умные речи приятно слушать. О этом не может быть и речи. Выступить с речью. Он изучает русскую речь.

Произвести синтаксический разбор и указать все члены предложения. Подскажите чем является » полковника с серебряными эполетами» ПОЖАЛУЙСТАААА​

Глупо звонить в колокольчик самим,, но ещё глупее его не слышать, сказал Кот и исчез,, оставив в воздухе только серый полосатый хвост.