Автор: Дашуля1234567891011
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
«Якщо чисельник дробу дорівнює знаменнику, то дріб.
А) менший від одиниці
Б)більший за одиницю
В)дорівнює одиниці Дякую!
Автор: dacenk888
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
1. Имеется две урны. В первой 3 белых и 4 черных шара, во второй 2 белых и 3
черных. Из первой урны переложили во вторую шара, а затем извлекли из второй
урны один шар. Он оказался белым. Какой цвет переложенных шаров наиболее
вероятен?
2. Найти М(Х) и д(X) -?
Xi | 2 | 3 | 4 | 6 | 8 |
Pi |0,3 |0,1 |0,2 |0,2 |0,2|
3. Используя метод анализа иерархий (МАИ) найти индекс и отношение
согласованности и сделать вывод.
Цель. K2 | K2 | K3
K1 1 | 5 | 7
K2 1/5 | 1 | 4
K3 1/7 | 1/4 | 1
Автор: dinex67
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
решите хотябы 2 прошу вас умоляю 100 раз буду благодарить прошу
Укажи, какие грибы размножаются спорами.
Опята
Дрожжи
Фитофтора
Пеницилл
Верны ли следующие утверждения?
А. Мицелий всех грибов представлен одноклеточными образованиями — гифами.
Б. Не все грибы образуют плодовые тела.
Обозначь правильный ответ:
Выбери в перечне признаки, отличающие растения от грибов:
наличие прочной клеточной стенки
синтез органических веществ из неорганических
выделение кислорода в процессе фотосинтеза
неограниченный рост в течение жизни
использование солнечной энергии при фотосинтезе
Автор: turbozvercom
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Прочитай предложение и выбери пропущенное число Растения и грибы не обладают свойством дыхания движения размножения как животные
Автор: 10КОТИК10
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
абушка испекла для троих внуков рогалики и оставила их на столе. Коля забежал перекусить первым. Сосчитал все рогалики, взял свою долю и убежал. Аня зашла в дом позже. Она не знала, что Коля уже взял рогалики, сосчитала их и, разделив на троих, взяла свою долю. Третьим пришел Гена, который тоже разделил остаток выпечки на троих и взял свою долю. На столе осталось 8 рогаликов. Сколько рогаликов из восьми оставшихся должен съесть каждый, чтобы в результате все съели поровну?
Автор: ukoroleva80
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
ОДНКНР Какой элемент схемы пропущен?
Автор: spamxhaons
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Срочно!
3. З яких етапів складається проєкт?
А) 6
Б) 4
В) 5
Автор: malkovrodion548
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
У собак доминантный аллель гена А обусловливает черную масть, рецессивный аллель, а — коричневую. Доминантный ген-ингибитор подавляет проявление действия обоих генов и обусловливает белую масть. Рецессивный аллель гена-ингибитора i не оказывает влияния на окраску шерсти. При скрещивании гомозиготных собак белой и коричневой масти, имеющих генотипы ААII и ааii получили 24 щенка в F1 и 48 — в F2. Написать схему скрещивания и провести генетический анализ.
Автор: adelina201129
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Вывод: 1) Самая высокая плотность населения в: 2) Самая низкая плотность населения в: 3) Средняя плотность по 5 странам:
Помогите пж
Автор: pupsichek363636
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите решить данную задачу по Теории вероятностей.
Ответ:
наиболее редкого гриба или как?