Образ золотого вечірнього гостя увиразнює поезію а)<<Дощь>> б) <<Гаї шумлять.>>…

єдність слова і діла, переплетення в житті, загартованому лихоліттями, радості і горя — провідний мотив поезії:

А. «Сучасникам»

Б. «Захочеш — і будеш»

В. «Радість»

Г. «Господь багатий вас благословить»

6. Твори, у яких настрій ліричного героя суголосний із настроєм природи,

переживання й відчуття виникають від споглядання природи належать до лірики

А філософської

Б громадянської

В пейзажної

Г інтимної (особистої)

Середній рівень ( по 1 б.)

7. Рядки: «…і жене його у спину / сірий маятник життя, — / щоб не вештав

уночі / При Господній при свічі…» із твору

А «Дівчинка»

Б «Коли до вас темної ночі…»

В «Із янголом на плечі»

8.У рядках: «А він йде і йде, хоча вже й не дихає свіча…» використано

А епітет

Б метафора

В анафора

Г порівняння

9.На місці пропуску має бути слово «Облітають квіти, обриває пелюстки

печальні в синій тишині»

А осінь

Б дівча

В вітер

Г літо

Достатній рівень (по 1 б.)

10.Установіть відповідність між назвою поезії та образом (асоціацією)

1. «Із янголом на плечі» А хвилі Дніпра

2. «Любіть Україну» Б мила, щастя

3. «Жовтень жовті жолуді» В свіча, Ірод

4. «Васильки» Г осінь, золоті пожежі

Д Лев

значний вплив усної народної творчості помітний у творі
а- хотіла б я піснею стати
б- мені однаково
в- ви щасливі пречистії зорі
г- ой три шляхи широкі​

Риси Повір’я у поезії «Різдво»

Про яку подію і хто вигукнув ці слова: «І яка це трясця виє серед ночі під хвірткою? А бодай йому позакладало!»? (із твору «Вітька+Галя, або Повість про перше кохання»

під час дуелі, дідові Свиридові

у в’язниці, Грицьку Причепі

При виконання серенади, бабі Хіврі

під час побачення, Сидору Гусаку

«Дівчина володіла рідкісним голосом і вмінням складати пісні, які за короткий час співала Україна», – так схарактеризовано авторку твору, у якому є рядки

«Єсть же люди, що і моїй / Завидують долі, / Чи щаслива та билинка, / Що росте на полі?»

«Гей, там річка, через річку глиця, – / Не по однім ляху зосталась вдовиця!»

«Попереду Морозенко / Сивим конем грає. / Бились зранку козаченьки / До ночі глухої».

«Летять три зозуленьки, / I всі три рябенькі: / Одна прилетіла, / В головоньках сіла…»

«На ясні зорі,/ На тихі води, / У край веселий, / У мир хрещений!»

Дуже срочно даю хороший бал

Всі художні засоби у вірші!

Дякуб♥️♥️♥️

Вечір

Михайло Старицький

Вечір. Тихо, ясно…

Зірочка зоріє…

Із садочка красно

Пахощами віє;

Стеляться сутіні,

Тумани лягають;

Кетяги з калини

В вікна зазирають.

Щось гуде струною

На бузку близенько;

В лузі за вербою

Тьохнув соловейко;

Пісня одгукнулась

З темрявого гаю…

Серце стрепенулось,

Змучене до краю:

Знов зрина жадання

Тихої розмови,

Щирого братання,

Вірної любові!

Зразком філософської лірики є поезія

А «Дівчинка» Б «Із янголом на плечі» В «Жовтень жовті жолуді» Г «Чоловічий танець»

Помогите пожалуста срочно, дам много балов!
Установіть відповідність за подібністю синтаксичного значення виділених фрагментів простих і складних речень.

А Не вистачить, напевно, слів, щоб описати все навколо (Сергій Дроботенко).

Б Як тільки смеркне, далекий обрій враз розцвітає червоним сяйвом (Михайло Коцюбинський).

В.Оспівані омріяні каштани, що пелюстками застелили брук (Євген Доломан).
Г.Я добре знаю, де мої причали (Ганна Чубач).

1 Дзвенить у зорях небо чисте (Дмитро Павличко).

2 Ми приходим у світ для любові (Ганна Чубач.

3 Мудрішати з роками нам дано (Володимир Базилевський).

4 На світанку вийду я у чисте поле, привітаю з новим днем усе навколо (Катерина Бойко).
​

Встановити послідовність подій у пісні «За Сибіром сонце сходить».

А «Пішов би я до дітей – Красу мою знають: Аби тільки показався, То зараз піймають»

Б «Чи хто їде, чи хто йде, Треба їх спитати, Як не має він грошей — Треба йому дати!»

В «У неділю дуже рано У всі дзвони дзвонять. А мене, Кармалюка, Як звірюку гонять»

Г «Повернувся я з Сибіру, Та не маю долі, Хоч, здається не в кайданах, А все ж не на волі»