. Расположите пункты плана в соответствии с развитием событий в рассказе «Кавказский пленник»
а) «Приехали в аул». «Бросить товарища не годится». «Пошла про Жилина слава, что он мастер».
б) «Нынче бежать надо». «Поговаривают – нас убить хотят». «Привезлина рассвете в аул».
в) «На Кавказе тогда война была». «Прощай, Динушка. Век тебя помнить буду». «Нынче бежать надо»
УКАЖИТЕ КОНСТРУКЦИЮ С ОШИБКАМИ В ОФОРМЛЕНИИ ПРЯМОЙ РЕЧИ.
А. « Ну-с, Тетушка,- сказал хозяин, — сначала мы с вами споем , а потом спляшем».
Б. «Вы грустны сегодня, Антон Павлович» : сказал я, глядя на его доброе и прекрасное лицо.
В. Запахивая кафтан на груди , мужик ответил : « Ночевать? Можно. Изба только плохая у меня …»
7. УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ СИНТАКСИЧЕСКОГО РАЗБОРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
А. Мой друг, под проливным дождем , под синим азиатским небом мы начинаем наш подъем, необходимый нам обоим.
Б. Мой друг, под проливным дождем, под синим азиатским небом мы начинаем наш подъем, необходимый нам обоим.
В. Мой друг, под проливным дождем, под синим азиатским небом мы начинаем наш подъем, необходимый нам обоим.
8.УКАЖИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РЕЧЕВЫМИ ОШИБКАМИ.
А. Он мечтал о поездке в Москву, учиться, работать, быть полезным людям.
Б. Туристы делились полученными впечатлениями о Кавказе во время похода.
В. Глядя на эту картину, у нас невольно сжимается сердце.
Г. Изрезанный уступами каменистый берег спускается к морю.
.1)Собирались в поход.2)Два дня ехали на поезде.3)Увидели горы.Составь и запиши текст по этому плану.Озаглавь текст.
найти простое глагольное сказуемое в предложении Пусть уезжает с отцом.
Собака по берегу лягушек ловила , а щука ЦАП ее за ногу !
Давай я поеду с тобой.
Он опять лодыря гоняет .
Команда одержала победу в чемпионате.
Подруга каждая тут тихо толк подругу .
Жить родине служить .
Спиши текст. Подчеркни отрицательные местоимения
Определи падеж отрицательных местоимений.-
Кешка очень любил маму и ни за что на свете не огорчил бы её ничем. Пока
Артём бежал до станции, он ничего не слышал, никого не видел. Никита думал,
что ни у кого из мальчиков нет такой чудесной ледяной скамейки. Ни на кого не
дядя, Миша вышел. Никто не подозревал, что в скромном молодом французе
таился грозный разбойник. Велено было попу не отлучаться из деревни ни под
каким видом.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Какие черты характера Жилина помогли ему бежать из плена? Из рассказа «Кавказский пленник»
4. Схеме [ ], [ ], и [ ] соответствует предложение: А) Едва я отошел от костра, как сырой холодный воздух охватил меня со всех сторон и сапоги заблестели от росы.
Б) Юрке уже казалось, что война где-то далеко и что не было здесь никаких немцев.
В) Старый князь был еще в городе, и его ждали каждую минуту.
Напишите к этому тексту план!Заранее спасибо!)
Спишите, подчеркните подлежащее, укажите, какой частью речи оно выражено
1)Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. 2) Между тем минуло мне шестнадцать лет. 3) Тут судьба моя переменилась. 4) Белогорская крепость находилась в сорока верстах от Оренбурга. 5) Никто не встретил меня. 6)Швабрин Алексей Иваныч вот уж пятый год как к нам переведен за смертоубийство. 7)Родные ваши не хотят меня в свою семью.8) Вскоре все заговорили о Пугачеве.
УПРАЖНЕНИЕ 2. Проверьте себя. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание Ы и И после приставок.
Под…тожить расходы, из…скать возможность, не- без…нтересное сообщение, пред…стория войны, меж…нститутский турнир, сверх…зобретательный человек, сверх…естественные силы, пред…юльские события, пред…январские морозы, без…мянный проезд, без…сход- ное горе, удачная контр…гра, распространять дез…нфор- мацию, провести дез…нфекцию, раз…скивать подлинник, без…звестный автор, без…скусный рассказ, культ…нвен- тарь, четырёх…лементное вещество, с…ёжиться от холода, необ…ятный простор, ударный батал…он. 1) Мне завещал отец: во-первых, уг…ждать всем людям без из…ятья (А. Грибоедов). 2) Я теперь пишу не роман, а роман в стихах — д…явольская разнина, (А. Пушкин), 3) Батал…он, с которым я шёл из крепости, остался в ар…ергарде. (Л. Толстой). 4) Б.ётся в тесной печурке огонь, на полен…ях смола, как слеза. (А. Сурков). 5) Каштанка сразу поняла, что ворчать и лаять на таких суб…ектов бе…полезно. (А. Чехов). б) Ямщик из…яснил мне, что облачко пр…двещало буран. (А. Пушкин). 7) Она (Анна) отдала девочку кормилице, отпустила её и открыла медал…он, в котором был портрет Серёжи. (Л. Толстой),
Помогите сделать задание!
Списать в тетрадь и выполнить задания:
Расставить знаки препинания .
1) Подъезжая к лесной караулке Денисов остановился вглядываясь в лес.
2) Солдат постояв секунды две удалился.
3) Он завтракал не обращая ни на кого внимания.
4) Пугачев увидев меня в толпе, кивнул мне головою и подозвал к себе.
5) Солнце послав на землю последний луч скрылось за горизонтом.
6) Оставшись один я погрузился в размышления.
7) Капитан перегнувшись через перила смотрел вниз.
Люди шли полем недоверчиво оглядываясь.
Раскройте скобки, заменив инфинитив глаголом сказуемым в прошедшем времени; затем – причастием, образованным от этого инфинитива; затем – деепричастием
Моя мама (преподавать) литературу в лицее, часто проверяла тетради по ночам. Альпинисты (покорить) Эверест, с триумфом вернулись на базу. Ребята (разъехаться) на каникулы, скучали по дому. Экипаж (показаться) из-за поворота, остановился. Тучи (рассеяться) очень быстро, уступили место солнцу.
Ответ:
в)«На Кавказе тогда война была». «Прощай, Динушка. Век тебя помнить буду». «Нынче бежать надо».
Объяснение: