20
НоябрьКультура образования на руси в 15-ых веках, кртако ДАЮ 35 БАЛЛОВ
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
культура образования на руси в 15-ых веках, кртако
ДАЮ 35 БАЛЛОВ
25
НоябрьСРОЧНО ДАЮ 65 БАЛОВ У другій половині XIX ст. в Європі та в США набували популярності технічні професії….
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО ДАЮ 65 БАЛОВ
У другій половині XIX ст. в Європі та в США набували популярності технічні професії. Чому? Підтвердьме фактами свої міркування. Чому в першій половині XIX ст. освіта належала до «чоловічих справ»?
Ответов к вопросу: 1
Вам так же может быть интересно:
Нужен ответ на задачу по СРОЧНО ДАЮ 65 БАЛОВ У другій половині XIX ст. в Європі та в США набували популярності технічні професії. Чому? Підтвердьме фактами свої міркування. Чому в першій половині XIX ст. освіта належала до «чоловічих справ»?? Прочитайте решения и обсудите их с другими участниками. Задача относится к История и поможет вам разобраться в СРОЧНО ДАЮ 65 БАЛОВ У другій половині XIX ст. в Європі та в США набували популярності технічні професії. Чому? Підтвердьме фактами свої міркування. Чому в першій половині XIX ст. освіта належала до «чоловічих справ»? для школьников 5 - 9 класс. Ответы на этот вопрос уже добавлены. Присоединяйтесь к нашему сообществу, задавайте вопросы и получайте ответы от экспертов!
Ответ:
У другій половині XIX ст. зростала потреба в технічному розвитку, і це призвело до зростання попиту на інженерів, техніків та інших фахівців у галузі технічних наук. Ця потреба була пов’язана з розвитком нових технологій та винаходів, таких як залізниці, парові двигуни, електрика та багато іншого.
Зокрема, у США після Громадянської війни була необхідність в швидкому відновленні промисловості, і це призвело до зростання попиту на технічних фахівців. У Європі, зокрема у Великій Британії, було спостереження за зростанням популярності технічних професій через розвиток промисловості, залізниць та інших галузей економіки.
У першій половині XIX ст. освіта вважалася «чоловічим ділом» через традиційні стереотипи, що пов’язували жінок із сім’єю та домашніми обов’язками. Жінкам не дозволяли вступати до вищих навчальних закладів та займатися науково-технічною діяльністю. Однак у другій половині XIX ст. стали поширюватися жіночі коледжі та університети, що дало жінкам можливість отримати вищу освіту та займатися науково-технічною діяльністю. Таким чином, у другій половині XIX ст. жінки почали активніше займатися технічними професіями, але це все ще було менш поширеним явищем, ніж у чоловіків.