Автор: eleonorakarlovskaja
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Адамдар бір-біріне құрмет көрсетуі керек. Бұл – сыпайылық пен әдептілікке
Кішілер үлкендерге құрмет, үлкендер кішілерге үлгі көрсеткені дұрыс.
Үлкенді сыйлау — жақсы қасиет. Әр бала өз үйінде атасын, әжесін, әкесі мен ан
құрметтегені жөн. Мектепте мұғалімдерге құрмет көрсету — жақсы тәрбиенің б
Әлібек
өте тәрбиелі, мейірімді, ақылды бала. Атасы оған ақыл айтып, жақсы
үйретеді. Әлібек атасының сөзін тыңдайды. Атасын сыйлайды. Әлібек көшеде үлiк
көмек береді. Оларға көшеден өтуге, автобустан түсуге көмектеседі. Үлкен кісілер
ауыр болса, үйіне апарысады. Олар Әлібекке алғысын айтады.
22
1-тақырып выписать из текста слова в единственном числе с окончания и лар лер тар тер
Автор: marinkabond865
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 10 - 11 класс
Бұрынғы өткен шақта тұрған сөйлемді анықта.
Егістің ауыр жұмысынан қатты шаршаса да анасына білдірмеуге тырысты.
Егістің ауыр жұмысынан қатты шаршаса да анасына білдірмеуге тырысқан.
Егістің ауыр жұмысынан қатты шаршаса да анасына білдірмеуге тырысатын. помогите пожалуйста
Автор: Eduardyoyo
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
21. Әлеуметтік желі арқылы келген хабарламаны окы. Тарихи ескерткіштері өте көп. Түркістан қаласын ара- лап, киелі орындармен танысуға шақырамыз. • Сөлемдер түсiнiктi құрылған ба? Оларды калай жетiлдiруге бо- лады? Қандай сөздермен толықтыра аласыңдар?
Автор: boboevamunira7
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
5-тапсырма Кейіпкердің өмірге деген көзқарасына баға беріңіз. Дескриптор: О кейіпкердің арманын анықтайды; кейіпкердің іс-әрекетіне өз көзқарасын білдіреді. Кейіпкер Кали Кейіпкердің арманы Менің көзқарасым
Автор: glubsheva06
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Менен де корқатын хайуанаттар бар екен-ау. оралады. деп кекілі орнына түседі. Кетпей, қайтадан ініне Коян кундегі әдеті бойынша iнiне кашып кіреді. Әркім куа бергеніне корланып, ол катты ыза болады. Мен көрінген нәрседен сескенем*. Буйтін әркімнен бiр коркып жүргенше тезірек аулакка кетіп қалайын деп тура кеп жөнеледі. • Ертегідегі негiзгi ойға сәйкес келетін макалды тауып жаз. 1. Сақтықта корлык жок. 2. Қорыққанға қос көрінер. 3. Жаксы сөз — жарым жарым ырыс.
Автор: karolinakamanchi
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
«туындының өміршеңділігі» тіркесінің мағынасына сай нұсқаны белгіле. шығарманың өмірі ұзақ болады. ол адам өмір бойы шығарма жазып өтеді. кітап мұқабасы жыртылмайтын материалдан жасалған. көркем шығарманың тақырыбы зерттеудің ұзақ болуын қажет етеді.
Автор: brawlsttwink
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
Кейіпкер іс-әрекетін тұрақты тіркестермен сәйкестендір.
Сейітқұлдың өзі де, жиылған халқы да
адалдары көбейіп, бай болды.
Дәулет бітті
Жаңа мекен еткен жеріне орныққан соң,
Сейітқұл егінді жылдан-жылға күшейтіп,
арық басына шығыр салып, суды
шығырмен айдап, астықты (ол күнде
бидай, тары, арпа егеді) артығымен алды.
Еңбегі жанды
— Артқа
Тексеру
А
Автор: Leon65sahk
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
қыял мен шындық
Шығармадағы құндылықтарды сәйкестендір .
Автор: hamzamuna
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
58. Меңзер бағытымен оқып, шыққан сөйлемді тақырып етіп алып,
мәтін құрап көр.
Автор: Hsklzoxod
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
2-тапсырма. Өз ойларынды сызбага сәйкес үш сөйлеммен жеткізіндер. Балага лақап ат беру оны бәле- жаладан, тіл- көзден сақтайды дегенге сенесiн бе? 3-сойлем 2-сөйлем 1-сөйлем ПІКІР. Берілген суракка өз ойынды айт. «Менің ойымша, ДӘЛЕЛ. Ойынды мысалмен дәлелде. Себебі >>> *** ҚОРЫТЫНДЫ. Айткан пiкiрiндi туйiнде. Сонымен .>>
Объяснение:
бүл произведения басталады :
пікір: мектепте быр бала тшып қуйды