Составить монолог из 5-7 предложений «О чем думает грустный человек?», используя причастные обороты,…

Составить 5 предложения с фразеологизмами

Составьте пять сложных пять лёгких предложений и подчеркнуть глагол​

Прочитайте выразительно предложения.Найдите междомития.Может Ли одно и тоже междомития выражать самые разные чувства?Обоснуйте свой ответ.

​

Прочитайте текст. Найдите 2 предложения, в которых сформирована основная мысль высказывания. Выпишите 5 словосочетаний существительное + существительное.​

Составить 7 сложных предложений тема : крещение. (Нужно чтобы в каждом предложении было хотя-бы 1 слово с переносным значением и одно слово с многозначным значением.)

составить 6 сложных предложений с местоимением «себя»​

295A. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркни-

те грамматические основы, определите типы (простое, сложное) предложе-

ний. Укажите сходства и различия простых и сложноподчиненных предло-

жений. Составьте схемы предложений.

1. Совершенство только тогда совершенство ког-

тротуар

да оно представляется достижимым только в беско-

нечности и когда возможность приближения к нему

бесконечна. (Л.Н. Толстой) 2. Ты знаешь край где все обильем дышит

где реки льются чище серебра где ветерок степной ковыль колышет.

(А. Н. Толстой) 3. Под этим вечерним небом рождались и довольство-

вались своей жизнью люди. (С. Санбаев) 4. Он верил что душа родная

соединиться с ним должна что безотрадно изнывая его вседневно ждет

она. (А. С. Пушкин) 5. Варианты дилеммы взаимно исключают друг

друга и дают определенные блага. 6. Не удары молота а танец воды

доводит гальку до совершенства. (Р. Тагор) 7. Мы узнаем человека не

по тому что он прочитал горы книг и много знает а по тому чему он

радуется. (По Р. Тагору)

составить пять предложений с однородными членами и подчеркнуть​

составьте 5 простых и 5 сложных предложений​

3. Отметьте предложения, в которых нужно поставить
запятую.
1. Комната была оклеена старыми полосатыми обоями.
2. Он пришел и произнёс речь.
3. Воздух был наполнен сухой горячей пылью.
4. Отметьте предложения, в которых при однородных членах
предложения есть обобщающее слово.
1. Ни справа ни слева ни на воде ни на берегу никого не было.
2. В степи за рекой по дорогам везде было пусто.
3. В озере отражались и роща и красивый фасад дома.
5. Отметьте предложения, где есть вводное слово или
словосочетание.
1.Кстати бывает только то что остроумно.
2.Наоборот прочтите «ропот» и обозначится топор.
3.Я быть может больше всего из вещей созданных людьми люблю
книгу.​