Помагитететететете !

Ответ:
Учительница, закутанная в вязаную шаль, рассказывала на уроке географии о Цейлоне. Чего там только нет: обезьяны, слоны, бананы и другие диковинные плоды и невиданные растения. Жара там такая, что ни сапог, ни шапки, ни шубы не нужно совсем. А дрова и вовсе ни к чему.

Умные птицы тоже есть: попугай. Захочешь — поймаешь, научишь его петь и смеяться, а заодно и танцевать.

Да, каких только чудес нет на Цейлоне. Живи себе и ни о чём не думай. Поёживаясь в стылом классе, учительница продолжала рассказывать про моря, про жаркие страны.

Но за окном ничего особенного не происходило. Снежинки тихо скреблись и беззвучно ударялись в стёкла. На стёклах наросла наледь. Сыплет снег, сыплет.
Морфологический разбор слова:
закутанная
1. Учительница (какая?) закутанная – причастие, н. ф. – закутанный; от глаг. закутать.

2. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.; непост. – в полной форме, И.п., ж. р., ед. ч.

3. В предложении является определением.
Словообразовательный разбор слова:
тихо- корень Тих, суффикс- О, основа слова- ТИХО.
Суффиксальный способ образования.
Синтаксический разбор предложения:
Снежинки тихо скреблись и беззвучно ударялись в стёкла.
Предложение повествовательное, невосклиц, простое, распространённое.

Грамматическая основа: снежинки (подлежащее, выражено именем существительным)

скреблись (и) ударялись (сказуемые, выражены глаголом).

Второстепенные члены предложения: (скреблись) тихо – обстоятельство, выражено  наречием; (ударялись) беззвучно – обстоятельство, выражено наречием; (ударялись)
– дополнение, выражено именем существительным (может быть: определением).

Объяснение:
Удачи)

Учи­тель­ни­ца, за­ку­тан­ная в вя­за­ную шаль, рас­ска­зы­ва­ла на уроке географии о Цей­ло­не. Чего там толь­ко нет: обе­зья­ны, слоны, бананы и дру­гие ди­ко­вин­ные плоды и невиданные рас­те­ния. Жара там такая, что ни сапог, ни шапки, ни шубы не нужно со­всем. А дрова и вовсе ни к чему.
Умные птицы тоже есть: по­пу­гай. Захочешь — пой­ма­ешь, на­учишь его петь и сме­ять­ся, а за­од­но и танцевать.
Да, каких толь­ко чудес нет на Цейлоне. Живи себе и ни о чём не думай. Поёжи­ва­ясь в сты­лом классе, учи­тель­ни­ца про­дол­жа­ла рассказывать про моря, про жар­кие стра­ны.
Но за окном ни­че­го осо­бен­но­го не про­ис­хо­ди­ло. Сне­жин­ки тихо скреблись и без­звуч­но уда­ря­лись в стёкла. На стёклах на­рос­ла на­ледь. Сып­лет снег, сып­лет…