Автор: MrBogdanT
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Вычислить: а) 1-22,4| + | 36,8| б) 1-39,6|-|-25,42
Автор: mikylyak80
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Вычислите 2,5:(-5)×(-0,5)-1,21÷1,1+(-20,02)
Автор: bronychanel
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Выберите верные равенства: а)15,75 = 15,750; б)2,600 = 2,60; в) 5,750 = 5,705; г)0,03 = 0,30; д)380 = 3800; е)98,0 = 98
Автор: anastasiabelogyb2007
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Найдите значение выражения 0.054:0.18+068*3.5-0.25
Автор: nikitoshdb
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Используя свойства сложения найдите значение выражения 993,8 + 50,96 + — 51 / 5 + 5,04 — — 1000
Автор: Qweasdzxcv13
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Обчисли зручним способом:2)20•3175•5
Автор: uftdyuftd
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
помогите пожалуйста срочно решить:1 Вычислите: а) 5,9 + 0,64; б) 5,73 – 8,9; в) 0,28 ∙ 6,05; г) 8,12 : 0,4
2 Округлите десятичную дробь 89,69: а)целых; б) до десятых; в) до десятков.
3 Вычислите (0,05-2,2+0,53):1,8+0,4.
Автор: aleksandrastarcevaa8
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
529 а) 3,18+6,82/0,025 б) 0,5+0,01/3,4×0,5
Ответ:
1) 14,47
2) 3,622
Пошаговое объяснение:
1)
Распишем 20 — 5,53 =
20 = 19 целых 100/100
5,53 = 5 целых 53/100
19 целых 100/100 — 5 целых 53/100 = 14 целых 47/100 = 14,47
2)
Распишем 8,3 — 4,678 =
8,3 = 8 целых 3/10
4,678 = 4 целых 678/1000
Приводим к единому знаменателю:
8 целых 300/1000 — 4 целых 678/1000 = 3 целых 622/100 = 3,622
Ответ:
Пошаговое объяснение:
надо записать так,чтобы запятая стояла под запятой и уравнять число знаков после запятой ,а потом посчитать.
в 1 примере 20 целое число,поэтому после 20 ставим запятую и дописываем два 0(надо чтобы количество цифр после запятой было одинаковым)