Допоможіть виконати завдання будь ласка терміново потрібен повний і правильний розв’язок благаю допоможіть…

Допоможіть будь ласка виконати завдання потрібно написати есе на тему як я долаю стрес благаю допоможіть

Помогите плиз срочно! Очень нужно! ПСИХОЛОГИЯ

Для формирования воли у младшего школьника учитель должен:

10 пунктов ПЛИИИИИЗ

ребят, помогите, пожалуйста. делаю проект по теме :»неуверенность в себе». Провела опрос, получила результаты, сделала диаграммы, но не могу написать вывод. Если если желание помочь, напишите пж​

1. Подготовить отчёты по результатам самодиагностики с использованием методик: «Ваше стиль деловго общения» А. В. Морозова, «Ваши эмпатические способности» В.В. Бойко с приложением подробного подсчёта баллов.

Помогите пожалуйста не понимаю как это задание делать)

Психологічний опір учасника/групи. Наведіть варіанти дій тренера. Доберіть 1-2 вправи, які можна використовувати для вирішення проблеми

Завдання.

Відпрацюйте прийоми перевірки правильності розуміння та підведення підсумків у процесі спілкування з колегами по навчанню, знайомими або членами сім’ї. Опишіть процес виконання завдання. Що дало використання кожного з названих прийомів для Вас. Використання якого з прийомів допомогло Вам при спілкуванні з людиною, а якого – нічого не дало або навіть завадило. Яка була реакція партнера на використання прийомів. В яких випадках Ви відчували себе зручно, комфортно, а в яких – ні.

Даю 100 баллов, ответьте на вопросы пожалуйста быстрее, буду благодарен

1. Хронический стресс ,что можно сделать?

2. Шаги избавления от стресса?

3. Предложите свои способы преодоления стресса.

Из указанных в скобках слов выберите те (то), которые находятся к данному слову в том же отношении, что и в приведенном образце. Укажите принцип построения аналогии.

1. Образец: ПСИХИКА: МОЗГ

Темперамент: . (характер, эмоции, тип нервной системы, знания, отражение)

2. Образец: СПОСОБНОСТИ: ЗАДАТКИ

Темперамент: . (активность, деятельность, талант, тип нервной системы, индивидуальность, мозг)

3. Образец: СЛУХ: ВИСОЧНЫЕ ДОЛИ МОЗГА

Темперамент: . (центральная нервная система, ретикулярная формация, лобные доли, лимбическая система, ствол мозга)

Учні 1-го класу зосереджено виконують письмове завдання. Раптом за вікном лунає вибух петарди. Робота перервана, дехто з дітей навіть встає і підходить до вікна.

Які особливості психіки молодших школярів виявляються в даній ситуації?

Помогите пожалуйста мне надо сделать кластер на тему самоконтроль. Каким может быть самоконтроль