Автор: MashaLavv
Предмет: Психология
Уровень: студенческий
Допоможіть будь ласка виконати завдання потрібно написати есе на тему як я долаю стрес благаю допоможіть
Автор: vovashipkaua
Предмет: Психология
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите плиз срочно! Очень нужно! ПСИХОЛОГИЯ
Для формирования воли у младшего школьника учитель должен:
10 пунктов ПЛИИИИИЗ
Автор: nastya28051982
Предмет: Психология
Уровень: студенческий
ребят, помогите, пожалуйста. делаю проект по теме :»неуверенность в себе». Провела опрос, получила результаты, сделала диаграммы, но не могу написать вывод. Если если желание помочь, напишите пж
Автор: goukdasa8
Предмет: Психология
Уровень: студенческий
1. Подготовить отчёты по результатам самодиагностики с использованием методик: «Ваше стиль деловго общения» А. В. Морозова, «Ваши эмпатические способности» В.В. Бойко с приложением подробного подсчёта баллов.
Помогите пожалуйста не понимаю как это задание делать)
Автор: liliaabramova11
Предмет: Психология
Уровень: студенческий
Психологічний опір учасника/групи. Наведіть варіанти дій тренера. Доберіть 1-2 вправи, які можна використовувати для вирішення проблеми
Автор: nodiratukhlieva
Предмет: Психология
Уровень: студенческий
Завдання.
Відпрацюйте прийоми перевірки правильності розуміння та підведення підсумків у процесі спілкування з колегами по навчанню, знайомими або членами сім’ї. Опишіть процес виконання завдання. Що дало використання кожного з названих прийомів для Вас. Використання якого з прийомів допомогло Вам при спілкуванні з людиною, а якого – нічого не дало або навіть завадило. Яка була реакція партнера на використання прийомів. В яких випадках Ви відчували себе зручно, комфортно, а в яких – ні.
Автор: nikka626
Предмет: Психология
Уровень: 5 - 9 класс
Даю 100 баллов, ответьте на вопросы пожалуйста быстрее, буду благодарен
1. Хронический стресс ,что можно сделать?
2. Шаги избавления от стресса?
3. Предложите свои способы преодоления стресса.
Автор: alexyalta2
Предмет: Психология
Уровень: студенческий
Из указанных в скобках слов выберите те (то), которые находятся к данному слову в том же отношении, что и в приведенном образце. Укажите принцип построения аналогии.
1. Образец: ПСИХИКА: МОЗГ
Темперамент: . (характер, эмоции, тип нервной системы, знания, отражение)
2. Образец: СПОСОБНОСТИ: ЗАДАТКИ
Темперамент: . (активность, деятельность, талант, тип нервной системы, индивидуальность, мозг)
3. Образец: СЛУХ: ВИСОЧНЫЕ ДОЛИ МОЗГА
Темперамент: . (центральная нервная система, ретикулярная формация, лобные доли, лимбическая система, ствол мозга)
Автор: daraprahina77
Предмет: Психология
Уровень: 5 - 9 класс
Учні 1-го класу зосереджено виконують письмове завдання. Раптом за вікном лунає вибух петарди. Робота перервана, дехто з дітей навіть встає і підходить до вікна.
Які особливості психіки молодших школярів виявляються в даній ситуації?
Автор: Ksy13filimonova
Предмет: Психология
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите пожалуйста мне надо сделать кластер на тему самоконтроль. Каким может быть самоконтроль
Ответ:
Таблиця результатів самостійного опрацювання першоджерела:
Назва важкого психічного стану,Причини виникнення, Психогігієнічні та психопрофілактичні заходи
Депресія —Стрес, втрата близької людини, низька самооцінкаПсихотерапія, підтримка від родини та друзів, заняття спортом, збалансоване харчування, відпочинок
Панічний атаки —Генетична схильність, стресові ситуації, тривожністьКогнітивно-поведінкова терапія, релаксація техніки, фізична активність, регулярний режим сну, відмова від поганних звичок
Особистісні розлади —Травматичні події у дитинстві, генетичні факториПсихотерапія, самоспостереження, розвиток соціальних навичок, підтримка від оточення, збереження стабільного режиму дня
Деменція —Старіння, хронічні захворювання, травми головиПідтримка від родини та спеціалізована медична допомога, здоровий спосіб життя, підтримка психічного здоров’я
Не забудьте врахувати специфіку кожного важкого психічного стану та розглянути індивідуальні потреби і можливості кожної людини.
Объяснение:
Це все у таблицю змалюйте