Солнце и Земля
Каждый день мы видим, как Солнце проходит по небу, но
обман зрения. Потому что на самом деле Солнце стоит
на месте, а Земля вращается вокруг него и вокруг собствен-
ной оси. За сутки Земля совершает полный оборот вокруг
твоей оси, подставляя Солнцу разные бока. Вот почему нам
кажется, что Солнце то восходит, то заходит.
Первая прогулка по Луне
В июле 1969 года американские астронавты Нил
Армстронг и Базз Олдрин впервые в мире прогулялись
по Луне. При посещении Луны ученые удивились её не-
обычному запаху. Они ощутили его, когда сняли скафандры
на территории корабля. Запах был похож на запах пороха,
Нил Армстронг сказал, что Луна пахнет мокрым пеплом.
Солнечная система
В нашей Солнечной системе восемь планет, и все они
вращаются вокруг Солнца. Сила притяжения огромного
Солнца будто магнитом удерживает планеты, не позволяя
им
им вырваться и улететь в космос. Первые четыре планеты
возле Солнца состоят из горных пород. Другие четыре — —
целиком состоят из газов.
(Большая энциклопедия для детей.
ЭКСМО, 2012)
1. Какой из текстов относится к тексту-рассуждению?
a) «Солнце и Земля»
б) «Первая прогулка по Луне»
B) «Солнечная система»2. Построй и запиши высказывание.
Нужно изучать космос, потомучто
3. Найди наречия.
д) вдали
a) весело
b) веселье
6) веселить
r) даль
e) далёкий
4. Укажи грамматическую основу предложения.
Венера отражает большое количество солнечного света
a) большое количество
6) солнечного света
в) Венера отражает
5. Найди обстоятельство, выраженное наречием.
a) на небе
в) гурьбой
6) столпились
г) маленькие
6. Какая схема соответствует данному предложению?
На далеком Марсе есть лишайники и мхи.
a)~~ -•-•-•-•-•-•- — — — — — и — — — — — .
б)~~ -•-•-•-•-•-•- ====== ——— и ———-
B) ~~~ ———- ======== •-•-•-•-•-•-•
7. У
7. Укажи предложение с обращением.
a) Ребята читают книги.
б) Ребята прочли книги.
в) Ребята, читайте книги!
можете ответить пожалуйста
Ответ:
Сопоставительный анализ:
В тексте можно выделить элементы, которые соответствуют реальной действительности (например, дождь, школа, отношения между детьми, освоение космического пространства) и элементы, которые относятся к фантастическому миру (длительный дождь, искусственные солнца, город-подвал с подземными тоннелями, жизнь человечества на Венере).
Сопоставительный анализ позволяет выделить контраст между обыденными, реальными событиями и необычными, фантастическими элементами, создавая интересное литературное напряжение и уникальную атмосферу в повествовании.
Объяснение: