СРОЧНООООО СОЧ
2. Определите средство художественной выразительности в отрывке:
Нагнано-то силушки черным-черно,
Ай, черным-черно, как черна ворона
А) олицетворение Б) эпитет В) метафора Г) сравнение
3. Какова участь коня князя Олега?
А) Убит в бою
Б) Отдали другому воину
В) Кормили и поили, о нем заботились
Г) Передали старому кудеснику
4. Кто является рассказчиком в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Бородино»?
А) Полковник
Б) Молодой солдат
В) Драгун
Г) Простой русский солдат, ветеран войны 1812 года
5. Что делали русские солдаты перед битвой в произведении М.Ю. Лермонтова «Бородино»?
А) Они ликовали от возможности «изорвать мундиры о русские штыки».
Б) Солдаты легли отдыхать, чтобы с новыми силами дать отпор французам.
В) Они тщательно готовились к бою: «нашли большое поле», «построили редут», «забил заряд я в пушку туго», «кто кивер чистил», «кто штык точил».
Г) Русские воины стали писать домой письма, в которых рассказывали о предстоящем сражении.
6. Герой поэмы М.Шаханова «Отрарская поэма о побежденном победителе, или Просчет Чингисхана» Карашокы – это:
А) Воин монголов, первым вошедший в Отрар
Б) Советник и помощник хана Каира
В) Предатель, открывший ворота Отрара врагу
Г) Единственный уцелевший из Отрара человек
7. Гипербола – это :
А) преуменьшение Б) преувеличение В) сравнение Г) кульминация.
СРОЧНОООООО
Ответ:
Пушкин писал, что, «соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенной силой понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшей страстью сей души, исполненной страстей». Эта разнообразная деятельность Ломоносова была порождена бурной эпохой преобразования нашей Родины, эпохой, связанной с деятельностью Петра I.