Автор: 12223355566778
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Смысл басни «Листы и корни» Крылова
Автор: flainoktop
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Чому роман має назву «Чорнильне серце»? Який метафоричний зміст прихований в назві?»
Автор: princess6734
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
(Зарубіжна література)
Допоможіть будь ласка, я не можу зрозуміти в творі <<Різдвяна пісня в прозі>> кому доводився Скрудж сім’ї Криетчитів, особливо до Тімі і Боба
Автор: fedorovalexand1
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
Людина, яка вже осмислила свій життєвий шлях, бо «сиве волосся до чогось зобов’язаний романтик у коханні, який має двох синів і живе мистецтвом, це
А доктор Тагабат
Б Іполіт Варецький
B To-Ma-Ki
Г матрос Богдан
Д Михайло Світозаров
Автор: Larnez
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
ЭТО Зарубежная Литература
Срочно Пожалуйста ПОМОГИТЕ УМОЛЯЮ ЗДАТЬ ДО ЗАВТРА ПЖ ПЖ
подивитися екранізацію твору дайте відповідь на питання чим відрізняється екранізація твору від оригінального твору книга «Полліанни» Елеонор Портер
Автор: pro417101
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
ПОМОГИТЕ ПРОШУ! ТЕМА ТЕКСТА ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА НЕКРАСОВА
Автор: artemodlubnyj
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
«Бісова душа, або Заклятий скарб» герої
Автор: manon1234
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
ДУЖЕ ТЕРМІНОВО!
Визначте, які прийоми художньої виразності мови використовав перекладач В.Сосюра в наведеному фрагменті.
І серце б’ється знов огнисте,
В моїй душі воскресли знов
І божество, й натхнення чисте,
Й життя, і сльози, і любов
Автор: Molley
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
Установіть відповідність між цитатами та назвою твору Назва твору Цитата 1.«Мандри Гуллівера» А)«Хлопчику любий, іди ж до нас!» 2.«Прометей» Б) «Сміється радо природа мені, Як сяє сонце по зимнім сні!» 3.«Травнева пісня» В) «Так само віддав я і годинник» 4.«До радості» Г) «Ні, тут я сиджу і формую Людей на свій образ…» 5. «Собор Паризької Богоматері» Д) «Будь твердим в лиху годину, Поміч скривдженим давай…» 6. «Мій дух як ніч.» Е) «Моя ж душа, мов птах прип’ятий, Що прагне скель і висоти, Страждає в Англії пихатій». 7. «Не знаю, що стало зо мною.» Є) « .Ніколи не плакали ми; Той сум, оті тяжкі зітхання Прийшли до нас згодом самі». 8. «Коли розлучаються двоє.» Ж) «Я ще вчуваю арфи глас,. Як ще надія в серці спить, Її розбудить віщий спів». 9. «Хотів би жити знов у горах.» З) «І бачить він сон про пальму, Що десь у південній землі .» 10. «Мазепа» І) ) «Привільний Рейн затих; Вечірній промінь грає» 11. «На півночі кедр одинокий» Й)) «Ні каменя, ані бруска- все знищила моя рука» 12. «Вільшаний король» К) «Пика, в ту мить красувалася в отворі розети, була й справді гідна подиву…»
Автор: nataljennataljen
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Закінчи фразу В КОРОЛЕНКА «письменник передусім має бути»
Ответ:вогонь
Объяснение: