Из предложения выпиши (с большой буквы без точки в конце и в употреблённой форме) слово с приставкой при–….

Пример:

«Заяц, за которым погналась собака, исчез в кустах» — сложноподчинённое.

1. Бедной Наденьке больше уже негде слышать тех слов да и некому произносить их.

—————————————————

Предложение ——— .

2. Странный старичок заговорил очень протяжно звук его голоса также изумил меня.

———————————————————————

Предложение ——— .

Найдите и исправте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях) запишите исправленые варианты предложений.
1)подходя к дому, мне встретился одноклассник
2)по окончанию концерта мы прошли за кулисы
3)испуганная собакой кошка быстро забралась на дерево
4)удобно расположившись в кресле, он начал свой рассказ ​

Спишите предложение, выделите грамматическую основу и подчеркните все второстепенные члены предложения.

Ночью собака подкралась к заснувшей даче и бесшумно улеглась на свое место под террасой

Среди предложений 5–9 найдите то, которое соответствует данной характеристике: бессоюзное сложное предложение.

(5)Тай был самой необыкновенной собакой на свете! (6)Он хотел оставаться свободным! (7)Несколько раз его брали в дом – он сбегал. (8)Его мыли, причёсывали, кормили, но уже через два дня он возвращался к нашему подъезду. (9)Мне тогда казалось, что он согласился бы жить у меня, но у мамы была аллергия на животных, поэтому я не могла взять Тая к себе.​

. В этих предложениях приставка с местоимением пишется раздельно:

а) Ему ездить было не(куда), но он ездил ‒ из чистого азарта.

б) Что(то) слышится родное

В долгих песнях ямщика.

в) Не(с)кого спрашивать, когда сам виноват.

г) Не видать (ни)чьих следов

Вкруг того пустого места.​

1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы
и недостающие знаки препинания. Выпишите из текста пять наре-
чий.
Изд. Вн., принято считать, что трусливее зайца зверя нет, что он б0-
ит.ся даже своей тени.
(Не) всегда он бросается в бегство от опас.ного врага. Зат.ившись
(где нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает, высмат-
ривает: авось (не)заметят. Лежит (з, с) жавшись в упругий, мускулистый
комок. Убедившись, что опасность миновала, снов. спокойно укладыва-
ется отдыхать. (Не)вольно удивляеш.ся — какая выдержка, какие крепкие
нервы! (Не)редко заяц загляд. .вает в деревню, чтобы поЖИВИТ.ся (чем }ни-
будь в огороде или в саду.​

Вместо точек впишите звонкие или глухие согласные. Подчеркните одно- составнные предложения.

1. На дворе моро. Снег крыльцо зане. 2. Вот лу. Здесь вырос лу. 3. В парке много ро. Ребёнок быстро ро. 4. Возле дома са. На ветках яблоки вися. 5. У носорога один ро. На дискотеке танцуют po. 6. Наберите нужный ко. На подоконнике мирно спал пушистый ко. 7. Справа от дороги ле. Медведь на дерево вле. . 8. В руках кузнеца был большой моло. Он ещё очень моло. 9. Мы купили острый но. Сейчас не носят кало. 10. У циклопа один гла. В нашем доме — Свет Пога.​

Укажите предложения с обособленными определениями, относящимися к личному
местоимению,

1.Меня, мокрого до последней нитки, сняли с лошади почти без памяти.
2.Несколько успокоенный, я отправился к себе на квартиру.
3.Усталый, я сел отдохнуть под большим кедром.
4.Дети и взрослые, утомлённые хлопотами последних дней, очень скоро уснули., ​

Прилаг | Одуш.сущ
Здесь а здесь слова одуше
напишите влённые.
прилагатель.​

пад каждым словом напишите, какой частью речи оно являе
тся напишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в
предложении.

У костра на траве спала собака пастуха.
​