Автор: azaelmirchik
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
❗️СРОЧНО!❗️Скільки інтегрованих наук у переліку: природознавство,
фізика, геологія, хімія, ґрунтознавство, біологія, екологія?
Автор: mariameiubova3
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Jaką rolę w moim życiu pełni nauka? 15 zdań, proszę bardzo!
Автор: 27Anna2708
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Поміркуй чому людям різних професій важливо знати прогноз погоди запишіть щонайменше три ідеї, допоможіть будь ласка
Автор: everssen15
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
назвіть основні вимоги до проектування виробів
Автор: dkdoritos13
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Предмет технология и 5 классс
Автор: timohavolchkov
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
7 клас, 40 балів.
завдання на фото.
Автор: gaver01
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
информатика 7 класс задание 1 установите соответствие между свойствами информации их описаниями.
Автор: papaayyyaaa
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
1. Дайте визначення поняттям:
Явище-?
Необхідність-?
Випадковість -?
Форма -?
Зміст -?
Можливість — ?
Дійсність -?
Детермінізм — ?
Автор: qwasjd
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
1.Определите, что изучают естественные науки. Найдите соответствия
1 Физика А) живые организмы.
2. Биология В) неживая природа
3. Химия С) взаимодействия окружающей природы и человека
4. География Д) химические явления и вещества.
мати міцні знання з економічних дисциплін;
володіти макроекономічною теорією;
знати особливості досліджуваної галузі, тенденції розвитку, показники прибутковості;
вміти працювати з бухгалтерською та фінансовою звітністю, знати порядок складання рахунків;
володіти аналітичним складом розуму, щоб проводити комплексний аналіз вигідності конкретних угод.
Для успішної кар’єри в галузі економіки фахівець повинен впевнено поводитися з ПК, вміти працювати в спеціалізованих програмах, знатися на бухгалтерського обліку та податковому законодавстві, великим плюсом є володіння англійською мовою.