Поездки в Москву всегда были для Семёнова праздником Где тут местоимение? И какой разряд?

Укажите строку, в которой все местоимения пишутся …

слитно:

(не)(к)(кому) обратиться, (ни)(кому) не рассказывать, не ущемлять (ни)(чьих) интересов

(ни(кого) не спросить, (ни)(за)(что) не подойдёт, (не)(кого) похвалить

(ни)(сколько) не обиделся, (ни)(за)(что) не отвечаю, (не)(кого) пригласить

(ни)(чего) не заметил, (не)(кого) позвать, (не)(чему) верить

раздельно:

(кое)(у)(кого) поинтересоваться, (кто)(нибудь) придёт, (не)(к)(кому) обратиться,

получил (кое)(от)(кого), (с)(кем)(то) разговаривать, (ни)(кому) не рассказывать,

не ущемлять (ни)(чьих) интересов, (ни)(за)(что) не отвечаю, (ни)(сколько) не изменился

(не)(к)(кому) зайти, (кое)(с)(кем) встретимся, не находиться (ни)(на)(чьей) стороне

через дефис:

(кое)(с)(кем) встретимся, (с)(кем)(то) разговаривать, получил (кое)(от)(кого),

(кто)(нибудь) придёт, (кое)(у)(кого) поинтересоваться, (на)(кого)(то) надеяться

(кое)(кем) уже признанный, (кем)(то) доводится, (кто)(либо) подъедет

подойти (к)(кому)(нибудь), (кое)(к)(кому) обращался, (кто)(то) приедет

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необ ходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 И (c)нов. Дорога. Это вам не прогулка которую европе.ц зовёт ц.вилизова(н/нн)ым словом «пут.шествие». Церковь (не)даром воз нос.т ежедневно молитвы о пут.шествующих плав.ющих и стражду щих. Я увер.н что под всеми этими эпит.тами она разуме.т именно людей проезжающих(3) русским дорогам. по пр.ход.тся и плавать и страдать. Нам пут.шествуя (С)начал.(2) вы выезжа.те зимою (из)под Москвы на санях поп.дая еж.минутно полозьями на H(3/C)KpOMCa(H/HH)bI tilde H железом ка мень м.стовой. Около Курска снега нет совсем и вы должны поставить эк.паж на колёса (вы их взяли?). А (с)разу за Курском колёса ваши вдруг застр.вают в r(e/H)raH. снежных сугробах. У Харькова ко лёса (в)место сугробов вязнут в песке. » у Перекопа (не)жда(н/нн)ый разлив воды. У Симферополя печ.т жара а в поле цветут ф.алки. Вот вам поездка по России! (По Е.Л. Маркову)​

найди все местоимения и напишете разряд местоимения

Вечер провел я, по обыкновению своему, у коменданта. Я старался казаться весёлым и равнодушным, дабы не подать никакого подозрения и избегнуть докучных вопросов; но, признаюсь, я не имел того хладнокровия, которым хвалятся почти всегда те, которые находились в моём положении. В этот вечер я расположен был к нежности и к умилению. Марья Ивановна нравилась мне более обыкновенного. Мысль, что, может быть, вижу её в последний раз, придавала ей в моих глазах что-то трогательное

Воспользуйся данным правилом для выбора написания местоимений в следующих предложениях.

1. Иванов, Сидоров! Опять (Вы, вы) опоздали?

2. Дорогие телезрители, сегодня (Вы, вы) увидите фильм «Завтра была война».

3. Г-н Иванов. Сообщаем (Вам, вам) , что вылет в Прагу состоится

25.01.12

4. «О (Вас, вас) я буду помнить всегда», — писал Серёжа своим новым друзьям.

«Местоимения»

1. Какой разряд местоимений используется для связки предложений в СП?

2. Для чего нужны местоимения?

3. Какие местоимения (указать и разряд(-ы)) не имеют И.п?

4. Объясните разницу в значении местоимения : его (подвиг), (наградили )его.

5. Напишите небольшой рассказ, используя все разряды. Озаглавить. Над всеми местоимениями в рассказе указать разряды.

Надо обозначить графически обособленные члены предложения

Нигде в Подмосковье вы не увидите такого изобилия густых трав, полевых цветов, как под Звенигородом. Здесь, в деревне Дунино, провел свои последние семь лет жизни Михаил Пришвин — писатель и путешественник.

Его дом, утопающий в зелени, стоит на пригорке. С круглой террасы открывается широкая панорама реки, заречные дали, тихие и ласковые. Сюда, в дом, приобретенный писателем, утомленным скитаниями, врывались освежающей грозой воспоминания об увлекательных путешествиях. О них он рассказывал ребятишкам, часто приходившим к нему. В саду рассаживались на скамейке, сделанной, как и стоящий здесь стол, самим Пришвиным. Ребята, конечно, просили рассказать о приключениях. Присев к ним и глядя на шумящие верхушки деревьев, писатель вспоминал невыдуманные истории о своей жизни, удивлявшей всех

Составить характеристику предложений. Члены предложений обозначать не нужно.

1 Раздался благовестный звон и весь Восток им огласился.

2. После обеда я иногда удостаивал девочек ездить верхом с ними годами и положением в свете.

Вставьте вместо точек предлоги с и до. Слова из скобок поставьте в нужном падеже.

1) Я изучаю русский язык . (прошлый год). 2) Дедушка и отец . (темнота) сидели с гостями и разговаривали. 3) Фальконе был сыном столяра. Резьбой он увлекался .

. (детство). 4) Ребята

готовились к концерту . (глубокая ночь). 5) Врач-терапевт принимает . (два часа). 6) . (утро) пошёл дождь. 7) . (поздний вечер) звучала в доме музыка. . (юные годы) он увлекался филателией. 9)

Читальный зал открыт . (девять часов утра) . (семь часов вечера).

1.Спишите предложения, подразделяя их на три группы: 1) второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом; 2) второе предложение раскрывает содержание первого, 3) второе предложение дополняет смысл первого. 1) Замри и услыш. шь на Синей горе сосняк пот. нулся (на) встречу заре. Замри и услыш.шь вс. реневой мгле: огромное утро идет по земле (А. Чечулин). 2) Мне показалось (вдруг в ночном тумане: метель слетела с мачты корабля (ГНекрасов). 3) Ты послушай, ночь над нами чтобто) шепчт (в слух (А. Передреев). 4) Я не создан для покоя слишком хрупкий он, покой (С.Каратов). 5) Снега стали голубые. Это (по)весе(H, Hн)ему яркое небо отражается в их зеркале (Д. Зуев). 6) Наташа не узн.вала звёзд: созвездия запутались в ветвях деревьев и пот. ряли зн.комые оч. ртания (К. Паустовский), 7) На площ ди, около низенькой чугунной рештки, стоят столбы. К столбам прикреплены красные таблички, тут ост.навливаются автобусы (В. Солоухин). ​

Записать предложения, определить, в каких из них – союзы,

в каких – местоимения с частицей или предлогом.

·

Положили

цепи под колёса вместо тормозов, что(бы) они не раскатывались.

·

Что(бы) ни говорили, я выполню эту работу.

·

Мои

спутники то(же) осматривали берег.

·

Я

сегодня надел то(же) пальто, что и вчера.

·

Ты

любишь театр, я так(же) его уважаю.

·

Я

так(же), как и ты не могу усидеть дома.

·

Людям

Павла Ивановича деревня то(же) понравилась. Они так(же), как и он, обжились в ней.

·

Во

всём городе не было людей, настроенных так(же) спокойно и в то(же) время

торжественно, как эти двое.

— Не за(то) волка бьют, что сер, а за(то), что овцу съел.

-Устали, за(то) нашли грибы.