Помогите пожалуйста сделать восьмое и девятое задания.
Помогите пожалуйста сделать 4 и 5 задание!
Помогите пожалуйста сделать 4 и 5 задание!
9 задание помогите пожалуйста
9 задание помогите пожалуйста
СРОЧНО! Лёгкие 35 баллов! Помогите с 10 и 11 заданием, пожалуйста.
СРОЧНО! Лёгкие 35 баллов! Помогите с 10 и 11 заданием, пожалуйста.
Помогите сделать задание
Помогите сделать задание
Допоможіть будь ласка! 9 та 10 завдання))
Допоможіть будь ласка! 9 та 10 завдання))
Помогите все задания
Помогите все задания
Дам 10 баллов, помогите с первым заданием, нужно вiдновити текст. Ниже фото
Дам 10 баллов, помогите с первым заданием, нужно вiдновити текст.
Ниже фото
Помогите написать задание (то что обведено). Даю 45 баллов. Заранее спасибо.
Помогите написать задание (то что обведено). Даю 45 баллов. Заранее спасибо.
Помогите с любыми заданиями.
Помогите с любыми заданиями.
Очень прошу задание 13,14 дам много баллов ! СРОЧНОО
Очень прошу задание 13,14 дам много баллов ! СРОЧНОО
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки. Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо…
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
Плиз помогите разбор слова барвінковій
плиз помогите разбор слова барвінковій
Розібрати слово українець за зразком зразок: Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за д [д]-пригол,дзв,м’як і [і]-голос,ненагол…
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити…
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні Не ворухнувшись лось напружився і ладек був зробити скок у гущавину…
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
Чому я унікальна любина твір 200 слів
чому я унікальна любина
твір 200 слів
Доповідь про фразеологізми
доповідь про фразеологізми
8. 1. І ——- І , і І —— ===== І
2. І —— ==== І , і І —— ==== І
3. І ==== і ==== І
4. І —— ==== І, і І ==== —— І
5. І —— ===, ==== І — і І === І
9. Час мій настане, і знову я устану на радість, на славу новую. Весняними вечорами голублять душу і серце людини ніжні степові запахи і тихо шепочуть трави. Вічна ніч стояла, і чорнів туман. Вітерець легкий дихнув, поблизу у траві засюрчав коник, а десь далеко ударив перепел, а там, над шляхом, понеслась — полилась, наче срібний дзвіночок, жайворонкова пісня.
8. Установіть відповідність між схемами та реченнями
А) Скільки людей і які вони різні! (О. Гончар). [ ] і [ ]!
Б) І де вони переймали пісні, і хто їх вчив? (О. Довженко) І [ ], і [ ]?
В) І рибки наловить, і ніг не замочить (Народна творчість). І [ ], і [ ].
Г) Дівчина троянди поливала, і кудись котилась хмар навала, і сміялась осінь за вікном (В. Сосюра). [ ], і [ ], і [ ].
Д)Йон порівнявся з колодязем, глянув – і аж йому щось йойкнуло всередині з несподіванки (М. Коцюбинський). [ ] – і [ ].
9. Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, пропущеними у них.
1. Кома;
2. крапка з комою;
3. тире;
4. відсутність розділового знака.
A) Час мій настане — ( тире) і знову я устану на радість, на славу новую (Д. Чайка).
Б) Весняними вечорами, (кома) голублять душу і серце людини ніжні степові запахи, (кома) і тихо шепочуть трави (Г. Тютюнник).
B) Вічна ніч стояла, (кома) і чорнів туман (О. Олесь).
Г) Вітерець легкий дихнув , (кома) поблизу у траві засюрчав коник; (крапка з косою) а десь далеко ударив перепел, (кома) а там над шляхом понеслась-полилась,(кома) наче срібний дзвіночок,(кома) жайворонкова пісня (Панас Мирний).