СРОЧНО
Вибери функції, які є спадаючими:
y=−4x−15
y=9−8x
y=−4+x
y=4x+5
20
СентябрьСРОЧНО Вибери функції, які є спадаючими: y=−4x−15 y=9−8x y=−4+x y=4x+5
Автор: dskorobogat201p0fcvj
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
28
АвгустЗнайти нулі функції: y=2x^2-8x
Автор: valors60
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Знайти нулі функції: y=2x^2-8x
17
ОктябрьПобудуйте графік функції: 1) y =1/4х 2) y =-2/3х ; 3) y =0,5/х ; 4) xy=-4. Скориставшись графіком, знайдіть…
Автор: amanzholovaakerke043
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Побудуйте графік функції:
1) y =1/4х
2) y =-2/3х
;
3) y =0,5/х
;
4) xy=-4.
Скориставшись графіком, знайдіть значення аргументу,
за яких значення функції: а) є додатними; б) є від’ємними.
;
29
СентябрьЗнайдіть нулі функції y=x²-5x А-0 Б-0 і 5 В-0 і -5
Автор: mckremlyova
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Знайдіть нулі функції
y=x²-5x
А-0
Б-0 і 5
В-0 і -5
17
АвгустСРОЧНО! Яка з функцій є лінійною? а. y=x3-4 б. у=2×2 в. y=3x+5
Автор: marinabelova21
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО!
Яка з функцій є лінійною?
а. y=x3-4
б. у=2×2
в. y=3x+5
13
НоябрьТерміново потрібно, будь ласка! 5.Знайдіть нулі функції f (х) = 0,5 х – 4. А) 8; Б) -8; В) 4; Г) Інше…
Автор: sofikaturarka
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
терміново потрібно, будь ласка!
5.Знайдіть нулі функції f (х) = 0,5 х – 4.
А) 8;
Б) -8;
В) 4;
Г) Інше значення.
15
ИюньЗнайдіть похідну функції y=x8
Автор: chirva15
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
знайдіть похідну функції y=x8
06
СентябрьПобудуйте графік функції y=-4/x БУДЬ ЛАСКА ДОПОЖІТЬ!
Автор: 9856565651
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Побудуйте графік функції
y=-4/x
БУДЬ ЛАСКА ДОПОЖІТЬ!
14
АвгустДоведіть , що функція f(x)=6-4x-x^2-x^2/3 на множині R є спадною срочно с обьяснением пожалуйста
Автор: viktorua992
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Доведіть , що функція f(x)=6-4x-x^2-x^2/3 на множині R є спадною срочно с обьяснением пожалуйста
15
ДекабрьДопоможіть будь ласка, дуже срочно. 1) Знайти значення функції y=√x-1, якщо x=50, x=1. 2) функція задана…
Автор: samirkablack10
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Допоможіть будь ласка, дуже срочно. 1) Знайти значення функції y=√x-1, якщо x=50, x=1. 2) функція задана формулою f(x)=x2+2x. Знайти усі значення x для яких значення функції дорівнює 8.
30
АвгустПід яким кутом перетинає вісь ох графік функції: 1) y=–3x+1 ; 2) y=2x–4
Автор: virkreker
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
Під яким кутом перетинає вісь ох графік функції:
1) y=–3x+1 ; 2) y=2x–4
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Нужна помощь с задачей по СРОЧНО Вибери функції, які є спадаючими: y=−4x−15 y=9−8x y=−4+x y=4x+5? Получите подробные решения и обсуждения от других участников для школьников 5 - 9 класс. Ответы на этот вопрос уже добавлены. Мы приглашаем вас задать свой вопрос и стать экспертом для других.
Ответ:
y=−4x−15
y=9−8x
Объяснение:
Для всех функций графиком является прямая линия.
y = kx + b
Если коэффициент k < 0, то прямая образует с положительным направлением оси ОХ тупой угол. Значит, соответствующая функция будет убывающей.
Если коэффициент k > 0, то прямая образует с положительным направлением оси ОХ острый угол. Значит, соответствующая функция будет возрастающей.
Следовательно, убывающими функциями являются
y=−4x−15
y=9−8x