Срочно отдаю 35 баллов! Спишите и подчеркните грамматические основы предложений. Укажите безличные глаголы….

Даю 100 балов пеже быстрей

Проведите синтаксический разбор предложений. Объясните постановку знаков препинания.

1) Холодный свет осеннего дня скупо сеялся сквозь серые тучи.

2) Над озером стало смеркаться.

3) Лесная путаница тропинок окончилась и открылся великий простор.

4) Стояла глубокая ночь тишину которой прерывали только звуки дальних и ближних боёв.

5) Вставало солнце мокрое над лугом душу поражала тишина.

Составить схемы ,написать характеристику ,все орфограммы объяснить

ПОМОГИТЕ СРОЧНО! 80 БАЛЛОВ!

Грамматическую основу определить, точнее полный разбор выполнить и написать чем выраженно, пожалуйста!

1. «Спозаранку» — слово с тремя приставками и двумя суффиксами.

2.Я начал строить новый дом.

3. Ночи были ясные и по-весеннему тёплые.

4. Настало время подумать об экзаменах.

И ВТОРОЕ, ПОЖАЛУЙСТА!

Выпишите предложение с косвенным дополнением, дополнение подчеркните, укажите

падеж имени существительного, которым оно выражено.

1. Я окно распахнул.

2. Морячок играл старинный вальс.

3. Я сочувствовал его горю.

4. Старуха пряла свою пряжу.

Помогите пожалуйста :)

Из каждого предложения нужно выписать только безличные глаголы (их может быть несколько в одном предложении).

1. К вечеру жёлтое небо на улице сильно зарумянилось, и на улице потеплело.

2. Подморозило, и лужи покрылись ледяной коркой.

3. Вечерело, и мне показалось, что белый заяц вышел из лесу и встал.

4. Вчера сильно вьюжило, и сугробы выросли за одну ночь.

5. Хорошо весною бродится по сторонке по родной.

6. Из-за страшной духоты детишкам не спалось.

7. Не сидится в хате тесной, не лежится на печи.

8. Ночью прошёл обильный дождь, и на улице посвежело.

9. В лесу пахло грибами, прелой листвой и сыростью.

Даю 34 балла срочнооо

Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните зависимые

слова как члены предложения.

Девочка пяти лет,

покинуть (с, з)дание,

возможность понаблюдать,

густо выкрашен,

спустился с неба,

пр.нести изв.нения,

пар.ходы с трубами,

приехавший из деревни,

н.кого не видел,

уехали отдыхать.

34 балла срочнооооооооо

Выпишите из данных предложений словосочетания, в которых зависимое слово является

дополнением. Укажите вид дополнений

1. Ночью я вышел на улицу, и меня поразило еще невиданное зрелище.

2. Спорить с ними я никогда не мог.

3. Барышня взяла книгу и прочла несколько строк.

4. Вскоре увидели виновника шума.

5. Я люблю скакать на горячей лошади по высокой траве против пустынного ветра.

Митя посоветовал Мирону закупить в деревнях муку и продавать рабочим.

6. Горные хребты пересекали приморскую страну.

7. Княжна упрашивала свою маменьку не скупиться.

8. Помню я эту осень отлично.

Выполните письменно задание.
1. Расставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.
Я боюсь спать в темноте заплакала Маша.
Ты опять получил двойку строго спросила мама.
Учитель спросил Почему ты опять опоздал
2. Переделайте предложения с прямой речью в косвенные.

Помогите! ​

Спишите, расставляя знаки препинания. Произведите синтаксический разбор предложений (письменно) .

1) Ночь была тёплая но к утру стало свежо. ( В. Катаев)

2) Над головами густо зачернело небо угрожающе нависли снежные на носы.

Помогите СРОЧНО! 5 класс дам 30 баллов!

ЛЕКСИКА. 5 КЛАСС.

1.ЛЗ слова изучается в

А.фонетике б. лексике в.грамматике г.морфологии

Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением

Многозначные б. синонимы в.омонимы г.антонимы

2. Определите лексическое значение слова озимь:

А.всходы, посевы озимых культур;

б.первые дни зимы;

б.вьюга, во время которой дует низовой ветер.

3. Укажите слова, которые являются многозначными:

А.жюри;

Б. серебряный;

В.квартал;

3. сизый;

4. гнездо;

5. кроссворд.

4. Определите, в каких примерах выделенные слова имеют прямое значение:

А.Твёрдая воля;

Б. Бегут ручьи;

В. Горят костры;

Г. Зерно пшеницы

Д. Золотое кольцо

Е. Ледяной взгляд

5. Выберите группу слов, в которой правильно указаны синонимы к слову жестокий.

А. беспощадный, бессердечный, безжалостный, слабовольный;

Б. беспощадность, бессердечность, безжалостность, бесчеловечность;

В. слабовольный, бесчеловечный, безжалостный;

Г. бесчеловечность, безжалостность, слабовольность;

Д. бессердечный, безжалостный, беспощадный, бесчеловечный.

6. Укажите пары антонимов:

А. угрюмый — веселиться;

Б. гигант — карлик;

В. робкий — смелый;

Г. холодный — вспыльчивый;

Д благородный — подлость;

Е.скромный — хитрый.

7. Списать текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

Долго б.ролась з.ма с ненас.ной осен.ю. В н.ябре снег п.крыл пр.мёрзшую землю и вот н.ступила н.стоящая з.ма.

Жутко завывает в поле х.лодный резкий ветер гуля.т в.юга. А в лесу тихо. Зайдёшь в л.сную глушь и не узнаешь зн.комых мест потому что всё скрылось под снегом. М.роз ск.вал л.д.

***составить схемы предложений, достаточные для объяснений знаков препинания

написать текст повествование 6 класс 10-11 предложений

СРОЧНО!

дам 25 баллов!

Помогите пожалуйста СРОЧНО даю 35 баллов

Найди и исправь ошибки, допущенные в предложениях с причастными оборотами.

Пример:

«Посеребрённые деревья инеем поблёскивают на неярком зимнем солнышке». —

«Посеребрённые инеем деревья поблёскивают на неярком зимнем солнышке».

Или: «Деревья, посеребрённые инеем, поблёскивают на неярком зимнем солнышке».

1. Ливень размыл круто поднимающуюся тропинку в гору. —

2. Сорванная листва с деревьев закружилась в вихре ветра. —