Автор: Pashaekliomiom
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
мазмұн бойынша шағын жоспар құрыңыз жоспарға сай мәтінді жұбыңызға мазмұндаңыз . мазмұндау кезінде қарамен берілген сөздерді синонимдерімен бірге қолданыңыз.
кіріспе бөлім
негізгі бөлім
қорытынды бөлім
Автор: berry32
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Екі дос мәтіңді мазмұнды бойынша күрделі жоспар құрылыныз. Кіріспе бөлім негізгі бөлім
Автор: vardanyan76
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
«Қазақстанның қазіргі сәулет өнері» тақырыбы боцынша қарапайым жоспар құрыңыз.
а)Кіріспе бөлім:
ә)Негізгі бөлім:
б)Қорытынды бөлім:
Автор: korobeynikovaj
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Мәтін мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақ қойып, жауап беріңдер.
Мәтіндегі негізгі ойды анықта.
Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой.
Бұл сөздер қай сөз табының орнына жұмсалып тұр?
Автор: starsfet5
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
адамдардың егіншілікпен айналысуы олардың тұрмысында нендей өзгеріс әкелді?
Адамдар балшықтан үй сала бастады
Көшпелі халық отырықшылыққа ауысты
Өзгеріс болмады
Азықтық бидай алды
Автор: abiltursunbai2006
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
Ізде 7. Кезінде қолданылған, бірақ қазір қолданылмайтын зат ла. Көршіңе жұмбақтап түсіндір. Үлгі: Бұл затпен кезінде бидайды ұнтактата қасаған. Қазір қолданбаймыз. Бұл не? пж ответ нужно срочно дам 100 балов
Автор: rafikmkrtchyan26
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Үзіндідегі көп нүктенің орнына тиісті
сөзді қой.
Біреуі – білсем екен демеклік. Не көрсе соған
талпынып, жалтыр-жұлтыр еткен болса, оған
қызығып, аузына салып, дәмін татып қарап,
тамағына, бетіне басып қарап, сырнай-
керней болса, дауысына ұмтылып, онан
ержетіңкірегенде ит үрсе де, мал шуласа да,
біреу күлсе де, біреу жыласа да тұра жүгіріп,
«ол немене?», «бұл немене?» деп, «Ол неге
үйтеді?», «бұл неге бүйтеді?» деп, көзі көрген,
құлағы естігеннің бәрін сұрап, тыныштық
көрмейді. Мұның бәрі –*******
құмары.
Автор: yanaLOve2006
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
ор болған еңбек
ейнет
Өлеңді мәнерлеп оқиық.
Адамдық диқаншысы қырға шықтым,
Көлі жоқ, көгалы жоқ құрға шықтым.
Тұқымын адамдықтың шаштым, ектім,
Көңілін көгертуге құл халықтың.
Қор болған босқа кетіп еңбек, бейнет,
Құлдарға құлдықтан жоқ артық зейнет.
Оттай бер, жануарым екі аяқты,
Адамдық хайуанға қанша қажет!
Жаратқан малды Құдай не керекке —
Мінуге, сою, соғу, жүндемекке.
Жорта бер қамыт киіп, қамшыңды жеп,
Бұйрық жоқ ұрасың деп үндемекке.
Таяққа еті үйренген қойшы жайлап,
Көк есек қозғала ма түрткенге айдап?
Есептен алданғандай болғандар көп,
Жасықты асыл ма деп білмей қайрап.
Міне
Автор: ArsikGrief
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Мәтіндегі қорытынды ойды анықтаңыз.Мәтін(Төбе сыры)
Төбе астындағы тарихи дерек.
Болашақ туралы кеңес.
Отырар қаласы туралы.
Қазба байлықтар туралы.
Төбені қазбау.
Автор: Анатолий124
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Мəтін мазмұны бойынша жоспар құрып жаз.Жоспардағы тірек сөздерді анықта.жоспарың бойынша мазмұнда
СРОЧНО СРОЧНО СРОЧНО УРОК ЧЕРЕЗ ЧАС ПЖ ДАЮ 30 БАЛЛОВ
Ответ:
1)Киыз уй
2)киыз уй курылысы
3)Онын таризы
——————————————-
1)ежелги казак халкынын баспанасы
2)Киыз уйдин пишини жане курылысы
3)Жауыннан коргану жане желге тозимдилик тусиндирилуи
Объяснение: