Автор: Daniyar15NKTL
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Найдите наименьшее общее кратное чисел 12 и 44 помогите
Автор: rodionovrodion0612
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Определите значение:
Средние века-
Эпоха Возрождения-
Темные века-
Срочно даю 20 баллов!
Автор: naffe
Предмет: История
Уровень: студенческий
Найдите значение выражения a— 10а + 25 + (5-a)(а+ 5) при а = 4, 5,
Быстрееее
Автор: marinasimbirkina1
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
70 баллов. Третий вопрос, очень развёрнуто
Автор: zaigralink
Предмет: История
Уровень: студенческий
переведи именованный масштаб в числовой в 1см 45км
Автор: annakedun
Предмет: История
Уровень: 1 - 4 класс
7 дециметров в кубе минус 3 см в кубе
Автор: khensg3
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
помогите! определите верно неверно даю 40 баллов
Автор: zlatalojter20124
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
де жив геракл срочно даю 19 значків
Автор: NastyaVeLi
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
2. Фигура – прямоугольный треугольник. Стороны, исходящие из прямого
угла, равны 8 и 3. Узнайте площадь фигуры.
Какие математические расчеты умели производить древние египтяне?
Похожи ли эти задачи на те, которые вы решаете на уроках математики?
О чем это свидетельствует?
Пожалуйста оиветветьте
Ответ:
2
Объяснение:
((«x» — знак умножения, а не «Икс»))
3.5 x 6 = 21 — сумма первых (6) чисел
2.25 x 4 = 9 — сумма вторых (4) чисел
21 + 9 = 20 — сумма всех чисел
20 : 10 = 2
Ответ: 2