Автор: thesuperblaze500
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Характеристика культурных растений,небольшая,помогите пожалуйста.
Автор: leopepsi2008
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
помогите пожалуйста как сделать
Автор: drevs98
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
можете подсказать какой ответ тут будет?
Автор: Aнтон3333
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Есть ли у вашей семьи ный участок?Если есть,то напиши,какие культурные растения вы выращиваете.В скобках указывайте : (т.) — травянистое растение,(к.) — кустарник,(д.) — дерево
Автор: myullerf
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
Что не вместится даже в самую большую кастрюлю?
Автор: genshinimpackt222
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
мне нужно заполнить таблицу,помогите пожалуйста(((
название: предильные,корновые
Группа:
Где выращивают:
Части растений и как выглядят:
Использование:
Срочно и побыстрее Пожалуйста друзьяяяяяяяяя
Автор: sunnygirl040807
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
Какие растения могут встретиться в природе Псковской области ( назови не менее трех ). Опиши одно из этих растений.Как его использует человек?
Автор: murcisabradara081
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
49. Какие растения чаще всего встречаются на лугу. Подпиши их. Мне нужно 2 первых растений помогите пожалуйста. (1 не клевер)
Автор: ayalaengels15
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
Установи відповідність між поживними речовинами (1–4) та багатими на неї продуктами (А–Д).
1 — Д, 2 — Г, 3 — Б, 4 — А
1 — Г, 2 — Б, 3 — Д, 4 — В
Автор: diana202640
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Дополни предложения.
В результате биологического выветривания
образуются разные формы. На горные породы влияют
. Они разрушают горные породы. В результате подобного воздействия на поверхности пород появляются
. Позже в этих местах обитают растения и животные.
Нет
алоэ может погибнуть
т.к. опилки забирают слишком много влаги