Укажи предложение с грамматической ошибкой. Кое - кто из ребят неплохо играли на гитаре. Большинство саженцев оказались…

В каком предложении допущена ошибка (не пунктуационная!) или опечатка?

•Учительница не приветствовала альтернативного мнения, поэтому школьники часто получали незаслуженно низкие оценки за свои сочинения.

•У этого крохотного кафе сложился преданный круг почитателей, поэтому им пришлось организовать электронную очередь, чтобы все могли прийти, съесть десерты и выпить фирменный абрикосовый чай.

•Поставка задерживалась, и менеджер начал нервничать.

Художественная академия открыла дополнительный набор, поэтому те, кто не прошел в первый раз, могли снова попытать счастья, а не ждать поступления в следующем году.

•[Все предложения написаны верно.]

В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1) Народу было ВЕЛИКОЕ множество, как будто весь город пожелал увидеть поэта и услышать его удивительный голос

2) Система ПРАКТИЧЕСКИХ занятий широко распространена в высшей школе

3) КОМАНДИРОВАННОЕ удостоверение инженер положил на стол

4) ГУМАННЫЕ законы возможны только в зрелом обществе

5) Язык, в котором написаны произведения устного народного творчества, богатый, яркий, КРАСОЧНЫЙ

15. Укажите предложение с грамматической ошибкой. Запишите предложение, исправив ошибку.

1) Мужество человека воспето в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».

2) У людей, зачитывавшихся в детстве русскими сказками, дух захватывало от богатырских подвигов.

3) МГУ отпраздновал свой юбилей.

4) Отправляясь в дни летних каникул в Санкт-Петербург, Арсению и в голову не приходило, что этот город станет частицей его самого.

Найдите речевые ошибки в данных предложениях.

Запишите исправленный вариант. Объясните причины возникновения

1.Никогда наш народ не забудет геройские дни Ленинградской

2.Сюжетом произведения стала драматическая ситуация, сложившаяся

3.Регистрация командировочных производится в кабинете №1.

4.На платформе могут разместиться четыре легковых автомобиля.

5.Чтобы достичь успеха, надо принять эффектные меры.

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания

внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой

выбор.

1) Впереди видна огромная туча нависшая над лесом.

2) Сгорбившись и закутавши лицо ожидал я терпеливо конца ненастъя.

3) Мне вспоминаются глаза матушки выражающие доброту и любовь.

4) Он любил музыку хорошо пел аккомпанируя себе на фортепьяно.

Помогите !

Укажите неправильные варианты употребления имен числительных. Исправьте ошибки.

1) Весь материал можно изложить на трехстах страницах.

2) Колледж установил связи со своими двухстами восьмидесятью выпускниками.

3) Начальник санатория разговаривал с семьюстами девяносто шестью подопечными.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями.
А. Вопреки предсказаний старожилов было тепло и солнечно.
1)Неправильное употребление падежной формы
Б  Подъезжая к дому, нам послышался чей-то крик.
2)Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В. МГУ было основано в 1755 году.
3)Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г .Мама сказала, что не дам вам сладкое, пока не съедите первое.
4)Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д. Саша обидится на друга и не захотел с ним разговаривать.
5)Неправильное построение предложения с косвенной речью
Е. Показ фильмов последнего кинофестиваля состоится в кинотеатре «Художественном».
 6)Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

11. Укажите верную форму слова в предложении: «Сестра интересуется …» A) в музыке B) музыкой C) о музыке D) музыку E) с музыкой
12. Укажите правильную форму слова в предложении: «На подготовительном факультете студенты-иностранцы изучают …» A) информатику B) информатике C) информатикой D) информатика E) информатики
13. Укажите правильную форму слова в предложении: «Серика нет в России, он улетел …» A) в доме B) в дом C) в домой D) дом E) домой
14. Укажите правильную форму слова в предложении: «Родителей нет дома, они сейчас …» A) от гостей B) в гости C) в гостях D) к гостям E) о гостях
15. Укажите правильную форму слова в предложении: «Я люблю пить чай …» A) с конфетами B) без конфетах C) конфетой D) о конфетах E) конфетами
16. Укажите правильную форму слова в предложении: «Машина быстрее, чем …» A) велосипеда B) на велосипеде C) велосипед D) велосипеду E) велосипедом
17. Укажите правильную форму слова в предложении: «… у нас урок физкультуры» A) в понедельнике B) понедельника C) на понедельник D) понедельник E) в понедельник
18. Укажите правильную форму слова в предложении: В новый исторический музей на экскурсию пришло много … A) студентами B) студентам C) студент D) студентов E) студенты
19. Укажите правильную форму слова в предложении: «… есть брат» A) ему B) к нему C) он D у него) E) его
20. Укажите правильную форму слова в предложении: «Я часто пишу письма подруге. Она тоже часто пишет …» A) им B) мне C) ему D) нам E) ей​

А24. Верными являются утверждения:

1. Существительные алиби, жюри, КВН относятся к среднему роду.

2. В предложении На веточке огромного клена сидел серенький воробьишка выделенное слово — имя существительное, нарицательное, одушевленное, второго склонения.

3. Некоторые существительные являются разносклоняемыми, так как у них часть падежных форм соответствует 2-му склонению, а часть — 3-му.

4. К одушевленным относятся существительные, у которых во множественном числе совпадают формы винительного и родительного падежей.

5. В предложении В соревнованиях примут участие более четырех тысяч спортсменов из пятидесяти стран Европы существительное в форме винительного падежа выполняет функцию дополнения.

А25. Речевые нормы нарушены в предложениях:

1. Особое внимание на конгрессе уделялось проблемам молодежи.

2. Запасливый хозяин не будет летом сидеть сложа руки.

3. Среди населения этой страны был сделан социальный опрос.

4. Попробуйте яблоневый джем, я сама готовила.

5. Продолжительность экскурсии длилась более двух часов.

А26. Укажите предложения, в которых правильным является первый из предложенных в скобках вариантов:

1. Наш отец был (строже, более строже)

2. В нашем классе было всего (шесть, шестеро) девочек.

3. Группа прошла мимо (их, них).

4. (Едьте, поезжайте) скорее.

5. Сад занимал территорию в 25 (гектар, гектаров).

А27. Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

1. Три друга пришли ко мне на день рождения.

2. Посмотрев в окно, он остановил взгляд на раскачивающемся листике от ветра.

3. Описывая красоту родной белорусской деревни, поэта переполняло чувство любви к малой родине.

4. После длительного разговора мы усомнились в том, что хочет ли Василиса грядущих изменений.

5. Дети пели песни не только по утрам, но и по вечерам.

Исправить грамматические ошибки в предложениях с обособленными членами.

1) Выступившие старшеклассники на нашем собрании рассказали о жизни школы.

2) Это была молодежь нашей страны, испытание в огне войны.

3) Во время экскурсии, которую организовали родители, которые давно обещали это сделать, мы узнали много нового.

4) Увлекающий чтением человек вызывает уважение окружающих.

5) Узнав его достаточно хорошо, наша дружба окрепла.

6) Глядя на это положение дел, работы были ускорение.

7) Все ребята, выучившие правила обособления и успешно сдавшие зачет, чему были очень рады.