Срочно помогите пожалуйста 1. Прочитай и озаглавь текст. 2. Введи в текст на места пропусков подходящие…
Срочно помогите пожалуйста
1. Прочитай и озаглавь текст.
2. Введи в текст на места пропусков подходящие по смыслу вводные слова, словосочетания, предложения.
3. Расставь необходимые знаки препинания.
4. Реши орфографические задачи.
________________________________________________________________
Стояла осень в со_нце и туманах. Скво_ь облете_шие леса были видны далёкие обл_ка и синий густой воздух. По ночам в зар_слях вокруг нас шевелились и дрожали ни_кие звёзды.
У нас на стоянк_ г_рел костёр. Мы жгли его весь день и ночь (на)пролёт чтобы отгонять волков, — __________________ именно они тихо выли по дальним берегам озера. Их _______________________ бе(з,с)покоили дым костра и весёлые человеч_ские крики.
______________________ огонь пугает зверей но однажды веч_ром _______________________ в траве у костра начал сердито сопеть какой(то) зверь. Его не было видно. Он озабоче(н,нн)о бегал (во)круг нас шумел высокой травой фыркал и ______________________ сердился но не высов_вал из травы даже ушей.
Картошка жарилась на сковороде от неё шёл острый вкусный запах и зверь __________________________ прибежал на этот запах.
С нами был деревенский мальчик. Ему было всего девять лет но _______________________________ он хорошо переносил ноч_вки в лесу и холод осе(н,нн)их р(с,з)светов. Гораздо лучше нас, взрослых, он всё замечал и ра(з,с)казывал.
Он был выдумщик но мы взрослые очень любили его выдумки. _________________________ рыбы по ночам шепч_тся а мур_вьи ______________________________ строят себе паром через ручей из сосновой коры и паутины.
Мы ______________________ делали вид, что вер_ли ему.
Мальчик ______________________________ первый услышал фырканье зверя и зашипел на нас, чтобы мы замолчали. _____________________ мы пр_тихли и старались даже не дышать, хотя рука _____________________________ (не)вольно т_нулась к (дву)стволке, — кто знает, что это мог быть за зверь!
5. Продолжи текст, используй вводные конструкции, подчеркни их.
Деревья, конечно, живые существа, но разговаривать они не умеют и стоят на месте, как вкопанные. Они дышат, они растут всю жизнь. Даже огромные старики-деревья и те каждый год подрастают, как маленькие дети. Однажды лесничий по имени Чернобородый попросил своего старшего сына побыть в доме хозяином. И ещё добавил: «Ты отвечаешь за брата. Будь ему вместо отца. Мы едем в город за новогодними подарками». Родители уехали, и дети остались одни. Старшему брату не хотелось играть с малышом, он вытолкал его во двор и запер дверь. Через три дня мать и отец вернулись домой. Они ещё не знали, что случилось несчастье. В комнате было тепло, но иней на бороде отца не таял. Сын вскрикнул от ужаса. Он понял, что отец поседел от горя. Старший сын оделся и вышел из дома. Он звал брата, но никто ему не отвечал. Знакомый лес стоял вокруг, но ему казалось, что он теперь один на свете. Деревья, конечно, живые существа, но разговаривать они не умеют.
__________
три — числительное, сколько? обозначает количество предметов
Нф — три
Пп — количественное, простое, целое
Нп — В.п.
Синтаксическая роль — обстоятельство
__________
подрастают — глагол, что делают? обозначает действие
Нф — подрастать
Пп — несоверш. вид, невозврат., непереход., I спр.
Нп — изъявит.накл., наст. время, множ. число, 3 лицо
Синтаксическая роль — сказуемое