лист до кліві з твору Запах думки
05
АвгустЛист до кліві з твору Запах думки
Автор: ulviyyenezerova
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
06
ИюльЯкий мотив твору Думка
Автор: aiym38
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Який мотив твору Думка
05
СентябрьЩо вчить оповідання Роберта Шеклі Запах думки
Автор: v700lg
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Що вчить оповідання Роберта Шеклі Запах думки
20
НоябрьЩо відомо про планету в творі Запах думки
Автор: kcygankov0
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
що відомо про планету в творі Запах думки
09
НоябрьСмысл басни «Листы и корни» Крылова
Автор: 12223355566778
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Смысл басни «Листы и корни» Крылова
10
Ноябрь5. Укажіть провідну думку твору «Балада про Схід і захід»
Автор: TheMondarin
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
5. Укажіть провідну думку твору «Балада про Схід і захід»
14
АвгустКінцівка твору хіба ревуть воли
Автор: Atouma
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
кінцівка твору хіба ревуть воли
24
ИюльСкласти план твору «Капелюх чарiвника»
Автор: olegamogus685
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Скласти план твору «Капелюх чарiвника»
04
Ноябрь«Бісова душа, або Заклятий скарб» герої
Автор: artemodlubnyj
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
«Бісова душа, або Заклятий скарб» герої
05
АвгустПИТАННЯ: 1/24 Визначити рядок, у якому зайвий міф: «Нарцис», «Пігмаліон і Галатея”, “Орфей і Еврідіка»…
Автор: Арай000
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
ПИТАННЯ: 1/24
Визначити рядок, у якому зайвий міф:
«Нарцис», «Пігмаліон і Галатея”, “Орфей і Еврідіка»
«Як Тефнут покинула Єгипет», «Ра та Апоп», «Про золоті часи”
«Про золоті часи», «Творення світу», «Про потоп»
ЗБЕРЕГТИ І ПЕРЕЙТИ ДАЛІ
Срочно Пожалуйста
29
СентябрьНаписати твір-роздум за одним із афоризмів Екзюпері (за твором «Маленький принц») Даю 30 б
Автор: lera04062007lera
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написати твір-роздум за одним із афоризмів Екзюпері (за твором «Маленький принц»)
Даю 30 б
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПомогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
24
ДекабрьНаписать сочинение про мою семью
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
24
ДекабрьЧто такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно!…
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
24
Декабрь50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
24
ДекабрьНаписать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
24
ДекабрьПочему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью? Гринев, напившись, оскорбил Швабрина. Гринев получил…
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
24
ДекабрьАналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи; засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори…
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
24
ДекабрьПридумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
24
ДекабрьПисьмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
24
ДекабрьПолностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ)) 1) В начале романа дается характеристика…
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Відповідь:
Шановна Кліві,
Я пишу вам цей лист, щоб поділитися своїми думками про роман «Запах думки». Якщо бути чесним, я був здивований тим, наскільки захоплюючою і складною виявилася ця книга. Це було не тільки захоплююче, але і дуже провокуюче, оскільки книга нагадала мені про те, що усі ми відчуваємо запахи, які асоціюються зі спогадами та емоціями.
Я також був вражений тим, як автор показав, що запах може мати такий великий вплив на наше життя, навіть якщо ми не здогадуємося про це. Це дозволило мені подивитися на світ дещо по-іншому, і викликало в мене бажання досліджувати світ запахів.
Найбільше мене вразив головний герой, Жан-Батист Гренуї, і його унікальний дар розпізнавання запахів. Його прагнення створювати запахи, які захоплюють людей, вражає своєю страстю і впевненістю в собі. Я також дуже співчував героєві, його пошуках щастя та любові.
Загалом, як любитель книг, я не можу не рекомендувати цю книгу всім, хто любить досліджувати світ та відчувати глибинні емоції. «Запах думки» є дійсно захоплюючою і захоплюючою книгою, і я впевнений, що вона залишиться зі мною на довгий час.
З повагою,
[Ваше ім’я]