Составьте предложения с теми словами,из которых можно<<приготовить обед>>. Запишите эти предложения.Как вы назовёте…

составьте ужин по этим ключевым словам. пожалуйста быстрее соч​

Составь и запеши предложения, воробей, обедал, крошкой,в,гуляли,лесу,хлеба,дети,весной,щебечут,в,птицы,звонков,саду

Запишите предложения, соединяя слова по смыслу. Определите падеж слов из скобок, окончания выделите. Вспомните , как называются предложения с перечислением.

КТО ЧЕМ ПИТАЕТСЯ.

Дятел питается ( личинки, ягоды, зёрна и семена).Ужи кормятся (рыба, мыше, лягушки).Белка лакомится(орешки), а зайка-(молодые побеги).Сыч охотится всю ночь за (жуки , бабочки,мошки).

Как готовил Санат утренний салат?Составь предложения.

Составьте предложение :Когда утром ,где утром , завтраком ,после завтра ,завтра

Укажи предложения с обобщающим словом перед однородными членами (знаки препинания не расставлены).

1) Аромат пирога горячий чай нарядная ёлка всё создавало праздничную атмосферу

2)На столе лежали разные вещи пенал бумага фломастеры

3)Много вкусных блюд можно приготовить из морской рыбы минтая тунца сардины

4)Брату маме бабушке всем этот спектакль очень понравился

Как готовил Санат утренний салат? Составь предложения.

составьте предложение по схеме​

Спишите столбиком словосочетания. В скобках рядом укажите тип связи. Согласование замените на управление и наоборот. Запишите.

Сахарное печенье, салат из овощей, листья берёзы, песчаный замо, костюм из шерсти, бумажная снежинка, виноградный сок, варенье из вишни, книжка для записей, ягоды из леса, предложение с вопросом

1.Выпишите из данных предложений все грамматические основы.

-Очень важно, чтобы человек спал и принимал пищу всегда в одно и то же время.

-Не будет возникать жалоб на аппетит, а многие научатся строго соблюдать распорядок дня.

2.Можно ли объединить эти два предложения в одно? Запишите получившееся предложение, расставив знаки препинания. Перечислите, какие виды связи встречаются в данном предложении.