Автор: pronoobasgmaillcom
Предмет: География
Уровень: студенческий
Помогите! Даю 40 баллов за верное решение!
СОСТАВЬТЕ СООБЩЕНИЕ НА ТЕМУ «Как все элементы погоды взаимосвязаны» : КЛАСС!
Спасибо заранее, чмок
Автор: pasternachka21
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НУЖНО! ДАЮ 20 БАЛЛОВ!
Напишите рассказ о схеме круговорота воды, связывающей воедино атмосферу, гидросферу, литосферу и биосферу. Океан, человек, трава, туман, река, облако, ручей, животные, дождь, дерево, почва, пар, ледник, ветер, солнце, подземные воды, болото, воздух, насекомые, грибы, водоросли
Необходимо использовать ВСЕ слова указанные выше
Автор: DWaSH
Предмет: География
Уровень: 10 - 11 класс
З’ясувати прямокутні координати точок 1-3
Пожалуйста срочно даю максимум баллов!
До 22:00
Автор: Krosst
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
Составьте анекдот по Географии на тему: ПЛАНЕТЫ, ЗВЁЗДЫ И СОЗВЕЗДИЯ.
ЗАРАНИЕ СПАСИБО.
Автор: VA4346
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
чтобы делать задание правильно и до конца, дополните схему и назовите процесс, который она показывает
Автор: LikeLi16
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
Напишите письменный маршрут, используя стороны света ДАМ 50 БАЛОВ!
Автор: evaom100
Предмет: География
Уровень: студенческий
Напишите, как устроена атмосфера
Автор: baraskovaluba0
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
примирение условия знаки составьте рассказ и дайте ему название
Автор: poiuyt24052008
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО ПОМОЧЬ!
Ребят нужна помощь,у нас с другом по географии одинаковые «вывод и анализ».
Нам поставили обеим 2.Всё остальное сделано правильно.
Заслуженно ли поставил учитель двойку?
Автор: 73920034
Предмет: География
Уровень: 5 - 9 класс
ПОМОГИТЕ!ПРОШУ!ДАМ 25 БАЛЛОВ!
Итак, перед вами картина И. Шишкина «Утро в сосновом лесу».
1). Вам нужно выписать:
— компоненты природы, которые вы видите на картине.
— определите, в какой природной зоне можно встретить такой пейзаж.
— определите климатический пояс, в котором И. Шишкин писал эту картин. Время года и примерную температуру воздуха.
— почву характерную для этого леса.
— какие еще представители этого леса могли быть на картине?
— какой хозяйственной деятельностью занимается человек в этой природном комплексе?
2). Как изменится природный комплекс, если на большой площади вырубят лес?
Объяснение:
все четыре оболочки Земли взаимосвязаны.Это подтверждает множество фактов и примеров.Приведу 1 из них.возьмем для начала биосферу это живая оболочка земли. рыбы не могут жить без воды то есть биосфера не может существовать без гидросферы. А мы люди не можем жить без Атмосферы,то есть биосфера зависит от атмосферы и гидросферы.не забываем что к биосфере ещё относятся живые растения ,без чего живые растения не могут жить? правильно без земли ,без почвы,то есть без ллитосферы.Вот такая у нас получилась цепочка.Хочу сказать что так можно привести пример и со всеми оболочками земли.теперь возьмём гидросферу-водяная оболочка земли.В гидросфере живут рыбы(биосфера),они питаются растениями,которые растут на дне моря,океана и т.д. (литосфера),а что насчёт атмосферы:то благодаря атмосфере происходит круговорот воды в природе.