Доберіть до кожного архаїзму, поданого у верхній рамці, його від- повідник у сучасній українській мові,…

Доберіть до кожного архаїзму з довідки його синонім, що вжтвається у сучасній українській мові! Будь ласка!

Усі слова є архаїзмами в рядку

a.зело, піїт, срібло, мовити

b.вражий, бурлака, варяги, бурса

c.вої, десниця, рать, перси

ЗАВДАННЯ ВІДКРИТОЇ ФОРМИ

1. Запишіть словосполучення відповідно до норм сучасної української мови.

Перевернути сторінку, вірне рішення, підручник по історії, слідуюча

зупинка.

2. Подані слова розберіть за будовою.

Безмежний, лісовий, прадід, дивак.

3. Подані слова запишіть у три колонки: І – кількість звуків і букв

однакова; ІІ – кількість звуків менша, ніж кількість букв; ІІІ – кількість

звуків більша, ніж кількість букв.
Яблунька, п’ятниця, джміль, копієчка, колосся, трюк, дьоготь, мудрощі.

7. Серед поданих варіантів слів знайдіть рядок, де подані архаїзми:

а) палець, перст, рамена, глаголити

б) злато, град, молодець, директор
в) спудей, ланіти, ректи, піїт

г) десниця, рука, рать, корогва

8. Укажіть рядок, у якому подані історизми:
а) повіт, депутат, газета, соцзмагання
б) пан, сагайдак, сап’янці, ріка
в) князь, друк, пам’ятник, собор
г) смерд, кріпак, земство, волость

5. Розставити розділові знаки, підкреслити граматичні основи в складних реченнях

Ви чули як шумлять бори у вересневі вечори. Ясен листя осипає і дуб нахмурений стоїть.

6.Списати речення з прямою мовою, розставити розділові знаки, побудувати схеми:

Гостям українці кажуть Ласкаво просимо!  Над усе бережи честь! часто повторювали козаки.

7.Виписати спочатку власне українські слова, а потім слова іншомовного походження

Багаття, математика, кипарис, мрія, жовтень, таксі, бульйон, безумовно, парус, багаття.

8. Уставити , де треба, пропущені літери

Брут.о, коміс.ія, ап.арат, Ген.адій, крос.ворд, віл.а, мадон.а, груп.овий, хоб.і, трас.а, гол.андець.

9. Виписати у дві колонки слова іншомовного походження:

                  з м»яким знаком                       з апострофом

П.єса, вол.єр,  прем.єра, грил.яж, кар.єра, , шампін.йон, біл.ярд, ін.єкція, бультер.єр, ател.є.

10. До слів-архаїзмів дібрати загальновживані слова:

Глас — ., рать — .,   зигзиця — .,  десниця — .,  свічадо — .,  рало — .,  піїт — .,  уста — . , цирульник -.

11. Випишіть стилістично забарвлені слова:

Дорога, спортклуб, ледащо, дивитися, вранці, монітор, низький, загальнонародний, префікс, довідка.

12. Пояснити значення фразеологізмів і їхнє джерело походження:

Передати куті меду — ., вавилонське стовпотворінння — ., гордіїв вузол -., Борітеся — поборете! -.,

ще й кіт не валявся — ., хліб-сіль -., знімати стружку -., тридесяте царство -., дрижаків упіймати

ВЫ МОЯ ПОСЛЕДНИЯ НАДЕЖДА,ДАМ ВСЕ БАЛЛЫ

ЗАВДАННЯ ВІДКРИТОЇ ФОРМИ

1. Запишіть слова, вставляючи пропущені літери и або і.

Істор.я, кос.нус, Алж.р, шн.цель, соц.олог, ситуац.я, С.рія, д.скусія.

2. Запишіть слова, розподіливши їх у колонки: 1 – архаїзми, 2 – історизми,

3-неологізми.

Кріпак, обітниця, адаптер, сайт, град, ректи, кольчуга, лучник.

3. Запишіть словосполучення відповідно до норм сучасної української

MOBu.

Заказати товар, виключити світло, проїзний лет, на відповідь,

підводити підсумки, чергове завдання, вільна вакансія, пам’ятний сувенір.

3. Замість крапок вставити, де потрібно, пропущені літери відповідно до правил правопису.

Марок.о, навман.я, безчест.я, л.ється, жовч.ю, священ.ик, віл.а, ім.іграція, ан.отація, юн.ат, лібрет.о, шален.ий, Гол.андія, довгождан.ий, недоторкан.ий, попад.я, знаряд.я, стат.я, стат.ей, кут.я, суміш.ю, скатерт.ю, папорот.ю, шерст.ю, зрошен.ий, гостин.о, агрес.ивний, ам.іак, ір.еальний, здійснен.ий, затиш.я, взут.євий, вояч.ина, вікон.иця, вермішел.ю, Благовіщен.я, кухон.ий, шампінь.он, щеплен.я, узбіч.я.

До кожного дієслова підібрати видову пару (недок. в. — док. в.; док. в. — недок. в.)

Вчити

Доводити

Замислитись

Пекти

(Извеняюсь за украинский)

З великої літери треба писати лише перше слово у власних назвах у всіх словах рядка
А.(п,П)івденна (у,У)країна,(м,М)олочний (ш,Ш)лях,(п,П)резидент (у,У)країни;
Б.(с,С)вято (п,П)еремоги, (д,Д)іва (м,М)арія, (с,С)вяте (п,П)исьмо;
В.(д,Д)ень (ш,Ш)ахтаря, (е,Е)поха (в,В)ідродження, (а,А)зовське (м,М)оре;
Г.(к,К)иївський (в,В)окзал, (в,В)ерховна (р,Р)ада, (в,В)елика (в,В)едмедиця.​

Допоможіть з українською мовою!

І.Завдання: розподіліть у три колонки слова відповідно до принципу написання – разом, окремо, через дефіс. Ось, не/можу, грав/таки, не/вже, атож/би, отож/то, влас/не, чи/ж/бо, раділи/бо, зробив/таки, ані/трохи, просив/би, личить/бо, таки/подумай, ледве/ледве, із/за, оговтався/ж, не/доспана година, от/таки, що/як/найдобріший, будь/коли, не/погана людина, не/їж, де/кілька, бозна/що, не/високий але крепкий, не/дороблена мною справа, хто/небудь.​