Радуга: Очень люблю радугу-радости чудесную дугу. Цветными воротами перекинется она над землёй, засверкает,…

Удивительное явление природы – радуга. Правописание местоимений. Предлоги перед личными местоимениями Прочитай. Определи тему текста и основную мысль. Как радостно видеть на небе радугу! Ты бежишь в дождик по летнему лугу. Скоро дождь слабеет и совсем утихает. Редкие капли падают на землю. Но из-за тучи уже выглянуло яркое солнце. Вдруг на небе появляется удивительно красивая дуга. Солнечные лучи проходят через дождевые капли. Ты видишь в воздухе разноцветное чудо. Не устанешь любоваться нежными переливами! Но радуга – редкая гостья. После дождя не останется на небе её следа. В старину люди верили в счастье и радость от встречи с радугой. Поэтому и дали ей такое название. Тема: Основная мысль:

Помогите пожалуйста:
_________________________
Белка прыгала с ветк. на ветку и упала прямо на сонного волка Волк вскочил и х.тел её с.есть Белка стала пр.сить Пусти меня Волк ск.азал Хорошо , я пущ. тебя, только ты ск.ж. мне, отчего вы белки так веселы Мне всегда скучно а на вас смотришь, вы там (в) верху все игра.те и прыга.те Белка ск.зала Пусти меня Волк прежде на дер.во а оттуда тебе скажу а то я б.юсь тебя Волк пустил а белка ушла на дер.во и оттуда ск.зала Тебе Волк оттого скучно что ты зол Тебе злость сердце жжет А мы вес.лы оттого, что мы добрые и никому зла (не) дела.м
_________________________
Задание:
1.Озаглавьте текст.
2.Тема текста.
3.Основная мысль текста.
4.Стиль текста.
5.Составьте план текста.
6.Расставьте недостающие знаки препинания .Вставьте ,где нужно , пропущенные буквы.
7.Найдите в тексте однокоренные слова и выпишите их.
8.Подчеркните в тексте глаголы говорения.
9.Составьте схему третьего предложения.
10.Выпишите из текста первое предложение и сделайте его синтаксический разбор.​

Задание: разбейте текст на 3 абзаца. Спишите любые два абзаца подчёркивая наречия относящиеся к выделенным глаголам. Укажите во втором предложении главные члены

Быстро,но осторожно Владик и Толька ПЕРЕБЕГАЛИ дорожки,ныряли в чащу кустарника,ПОЛЗЛИ вверх, СПУСКАЛИСЬ вниз,ничего не оставляя на своём пути незамеченным. Вскоре они ОЧУТИЛИСЬ высоко над берегом моря. Слева ГРОМОЗДИЛИСЬ изрезанные ущельями горы. Справа ТОРЧАЛИ остатки невысокой крепости. Ребята остановились. Было очень жарко. Торжественно ГРЕМЕЛ из-за пыльного кустарника мощный хор невидимых цикад. Внизу ПЛЕСКАЛОСЬ море. А кругом НЕ БЫЛО ни души. Потихоньку ощупывая каждый камешек,они прошли метров пять. Здесь ход круто СВОРАЧИВАЛ направо. Они решительно ПОВЕРНУЛИ вправо.

(Рамка)

Вскоре,справа,слева,направо налево, вправо, влево, вверху,внизу.

Заранее спасибо)

Укажите предложения, в которых есть обособленные согласованные определения (знаки препинания не расставлены).

Большие и неуклюжие на земле аисты были легки и красивы в небе со своими широкими крыльями и длинными шеями.

На нотной бумаге набросанные лихорадочно-торопливым почерком вырастали всё новые и новые строки.

Широкий со старыми что-то шепчущими берёзами уходил тракт куда-то вдаль.

Очарованный прелестью грибного похода радостно возвращается он домой.

Он успевает перебить гусеницу танка и пронзённый пулями опускается на землю.

Запишите текст.

(1)Ока ночью казалась очень широкой, гораздо шире, чем днём. (2)Вода шла сильно, во вест размах реки. (3)Всплёскивала рыба. (4)В мутноватом свете ночи было видно, как круги от всплесков стремительно уносятся течением, растягиваясь и разрываясь.

1. Определите тип речи. Обоснуйте ответ.

1) Описание

2) Повествование

3) Рассуждение

2.Найдите в тексте эпитеты

3.Найдите в тексте метафоры

4.Укажите средства связи 1 и 2 предложений

1) Союз

2) Лексический повтор

3) Наречие времени

4) Однокоренные слова

5) Контекстные синонимы

6) Слова, соотносящиеся как обозначение части и целого

2 и
1. Прослушай чтение одноклассника. Определи тему и сноуб.
Радуга заинтересовала меня ещё ft детстве и я стал
иучать это удивительное явление,
Мой была сфотографирована редкая перевернутая
раду обо мне даже написали і газеrе, Жаль, но меня
не было рядом, когда Товари таблюдал дойну раду
гу. Зато ви, время полета в Самолете мне удалось увидеть,
бадугу в форме беружности,
Буду продолжать аниматься и учением удивительного
природно явления. Хочу увидеть имею, луу, бие
губи гуманиус радугу​

Диктант Радость . помогите сделать задания срочно пожалуйста 2 вариант

очень срочно

Радость

1)Была неизъяснимая радость, непонятная разве заядлому городскому жителю, просыпаться ребёнком в своей уютной спаленке в легонькой камышовой кровати на утренней заре от пастушьего рожка. 2)Первый луч солнца через притворенные ставни золотил изразцовую печь, свежевыкрашенные полы, недавно крашенные стены, увешанные картинками на темы из детских сказок. 3)Какие только переливающиеся на солнце краски здесь не играли! 4)В распахнутое настежь старенькое оконце врывается росистая свежесть ранних цветов черешен. 5)Низенький домишко, сгорбившись, уходит в землю, над ним буйно цветет сирень, как бы торопясь своей бело-лиловой роскошью прикрыть его убожество.

6)По деревянным ступенькам балкончика, также прогнившим от времени и качающимся под ногами, спускаешься купаться к расположенной близ дома речке. 7)Закрытые шлюзы небольшой мельницы подняли воды речонки, образовав неширокий, но глубокий затон. 8)В зеленоватой прозрачной воде неторопливо проходят стайки серебряной рыбёшки, а на старом полуразвалившемся бочонке, у которого не хватает нескольких досок, сидит огромная зелёная лягушка, следя за солнечными зайчиками, играющими на пепельно-серых дощатых стенках купальни — излюбленного места лягушечьей пары.

9)Задевая ветку густого орешника, садится на верхушку сине-зелёной молоденькой ёлочки болтливая сорока. 10)О чём она только не трещит! 11)Навстречу ей несётся звонкое щебетанье, и, нарастая, постепенно многоголосый птичий гомон наполняет сад. 12)Стеклянная дверь, ведущая с террасы, открыта.

II вариант
В1. Как ещё можно было бы озаглавить текст? Запишите 2 своих заголовка к тексту.
В2. Среди предложений 7-12 найдите простое предложение с обособленным определением. Укажите его номер.
В3. Среди предложений 6-8 найдите сложное с разными видами связи. Укажите его номер.
В4. Из предложения 1 выпишите частицу.
В5. Из предложения 5 выпишите существительное мужского рода.
В6. Из предложения 8 выпишите наречие.
В7. Укажите способ образования слова сине-зеленой (предложение 9).
В8. Выпишите словосочетание (предложение 3), построенное на основе согласования.
В9. Выпишите грамматические основы  предложения 8.

Укажите предложение, в котором надо поставить тире между подлежащим и сказуемым.

1) Но объяснение не оправдание.

2) Преодолеть препятствия вот наша задача.

3) Море чудесное, синее, нежное.

4) Облака как причудливые замки.

●

Работа с текстом.

ЗАДАНИЕ 1

●

1. Прочитайте текст.

2. Определите тему текста.

3. Озаглавьте его.

B-

A

Н

Циклоны имеют

ОГРОМНЫЕ

РАЗМЕРЫ

4. Выпишите ключевые слова

5. Составьте кластер по тексту, используя ключевые слова

6. Перескажите в паре.

• Вы когда-нибудь видели огромные атмосферные вихри? Зоны повышенного

и пониженного давления могут образовывать крупные атмосферные вихри,

которые называются циклоны и антициклоны. Эти атмосферные вихри

обычно образуются при столкновении мощных потоков воздуха.

В

Н

5 баллов

Циклон обычно несет с собой плохую погоду. Он втягивает в себя облака. В

антициклоне все наоборот. Давление в его центре выше, чем с внешней

стороны. Поэтому облака не попадают в середину антициклона.

Скорость движения циклонов в среднем 30.40 километров в час, а иногда

они разгоняются до 100 километров в час. Эти вихри настолько огромные,

что в диаметре нередко достигают 1500-2000 километров. Помогите Срочно есть 6мин

1
Х
Чудеса природы
Прочитай текст.
Посмотреть текст е
Определи, от чьего лица ведется повествование в данной творческой
работе.
Покормить акулу, собственными глазами увидеть самые настоящие
коралловые джунгли, огромных черепах, морских крокодилов, кальмаров,
А
осьминогое, места гнездования редких птиц — такую возможность я могу
предоставить eсeм без труда,
от имени водопада Виктория
от имени вулкана Парикутин
от имени Большого Барьерного рифа
нет ответа​