Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Объяснение:
Чим більше у народі байдужих, тим трагічніша його доля
Історія свідчить про те, що байдужість народу може мати руйнівний вплив на його долю. Народи, де більшість громадян залишається байдужою до соціальних, політичних і економічних проблем, часто зазнають трагічних наслідків. Це може виявитися в бідності, руйнації демократії, або навіть втраті національної ідентичності.
По-перше, байдужість народу щодо політики і громадських справ може призвести до влади корумпованих чиновників та диктаторів. Якщо громадяни не беруть активної участі в політичному процесі і не вимагають від влади відкритості та відповідальності, це може призвести до безконтрольного збагачення еліт та пригнічення прав людини. Байдужість створює сприятливу обстановку для корупції та авторитаризму.
По-друге, байдужість до соціальних питань може призвести до зростання нерівності та бідності в суспільстві. Якщо громадяни не виражають своєї турботи про тих, хто опинився в складному становищі, то це призводить до відчуття безнадійності та відсутності соціального захисту. Байдужість робить суспільство менш справедливим і солідарним.
По-третє, байдужість до своєї культурної спадщини і історії може призвести до втрати національної ідентичності. Якщо народ не цінує свою мову, традиції і історію, то вони можуть зникнути внаслідок глобалізації та асиміляції. Це може веде до втрати унікального культурного спадку.
Отже, байдужість в суспільстві є трагічною через свої негативні наслідки. Важливо пам’ятати, що активна участь та турбота громадян про свою державу, суспільство та культурну спадщину є важливими для забезпечення процвітання та благополуччя нації. Байдужість може призвести до трагедії, тому важливо боротися з нею та сприяти активній громадянській позиції.