Провідміняйте словосполучення 135 учнів, цей тиждень. Будь ласка!
Провідміняйте словосполучення 135 учнів, цей тиждень. Будь ласка!
СРОЧНО, ТЕРМІНОВО. ДАМ 25 БАЛІВ. Провідміняйте слова: паста, учень
СРОЧНО, ТЕРМІНОВО. ДАМ 25 БАЛІВ.
Провідміняйте слова: паста, учень
Провідміняйте словосполучення такі предмети
Провідміняйте словосполучення такі предмети
Провідміняти словосполучення тридцять чотири дні
Провідміняти словосполучення тридцять чотири дні
Відредагуйте речення. Сроочноо, буду благодарна)
відредагуйте речення. Сроочноо, буду благодарна)
1.Називне речення: А) У синіх відрах листя лопушине. Б) Навкруги море запашних ромашок. В) За вікном…
1.Називне речення:
А) У синіх відрах листя лопушине.
Б) Навкруги море запашних ромашок.
В) За вікном жоржини й чорнобривці.
Г) Вузенька вуличка.
2.Неповним є речення
А) Лиш боротись – значить жить.
Б) А в нього очі – наче волошки в житі.
В) У горді тиша й мовчазний передзвін сердець.
Г) А згори сипле та сипле, витрушує душу з дзвіночків.
3.Однорідними присудками ускладнено речення
А) Земля на тих полях була чиста, чорна і сита.
Б) Парк прикрашають статуї, фонтани, альтанки.
В) Осінню, веселим падолистом дихнув на нас вітер.
Г) Соломія висмикувала стобло або корінь водорості.
4.Неоднорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)
А) Сократ говорив рівним спокійним голосом.
Б) Під хатою цвітуть просвічені сонцем високі рожи.
В) Холодний різкий вітер немилосердно бив в обличчя.
Г) З туман вийшов синьоокий золоточубий вересень
5.Речення з непоширеним звертанням (розділові знаки пропущено)
А) Зласкався доле над моїм народом.
Б) А не йдете чорні бурі і злі вітри на вечерю, то йдіть собі в безвість!
В) Прости мені моя правдива мати душі моєї синій чистовід.
Г) Поклін тобі моя зів’яла квітко моя розкішна невідступна мріє!
6.Вставні слова є в усіх реченнях, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)
А) У кімнаті здається нікого не було.
Б) Ми правда так і не вибралися на море.
В) Я признатися ніколи не був у тайзі.
Г) Наприкінці зими порожнім здається листяний ліс.
7.Якщо вписати на місці крапок слово може, то ускладненим стане речення
А) Весна . розтопити не тільки лід у природі, а й у ваших душах.
Б) Дитина . мріяти про високі результати в спорті.
В) Чи замалу, чи . завелику, одежу матимуть думки мої?
Г) Хлопець . розчарувати стару.
8.Яким відокремленим членом речення ускладнене речення
Подарунок її, замість захоплення й подяки, викликав лише глумливу гримасу вуст.
А) відокремленим додатком
Б) відокремленим означенням
В) відокремленою прикладкою
Г) відокремленою обставиною
9.В якому реченні прикладка не відокремлюється (розділові знаки вилучено)
А) Шофер літній чолов’яга мав атлетичну будову тіла.
Б) Не одна доріжка в чистім полі нашому Миколі хлопцю молодому.
В) Особливо вирізнявся між хлопцями Павлуша Якович чистенько зодягнене
випещене ледаче й капосне хлоп’я.
Г) Мелашка була потрібна в господі як робітниця.
10. Установити відповідність між відокремленим членом та прикладом
1Обставина А Багато грабіжників зазіхало на твої багатства імогутність, стольне місто Києве.
2Додаток Б Через якийсь час, пополуднувавши, вся сім’ясиділа під хатою на призьбі.
3Прикладка В Залякані нарами й нагаями, селяни вдавалитихих і покірних людей, які готові робити всяку роботу, усе, чого тільки забажається панам.
4Означення Г Хлопець досить успішно склав екзамени з усіхпредметів, у тому числі з математики. Ґ Досвідчений учитель, він завжди ретельноготувався до проведення уроків.
11.Обставина, виражена дієприслівником, не відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено)
А) Пряме дерево і вмирає стоячи.
Б) Хлопець вибачившись швидко покинув кімнату.
В) Тонкий лист облітаючи з жовтих дерев лягає на плечі.
Г) Наближаючись до своєї хати я якось присмирнів.
12. Синтаксичний розбір речення:
Ми, хлопці із збірної волейбольної команди школи, постояли, позітхали біля „єхидних” калюж і рушили до школи.
Пожалуйста помогите. СРОЧНО
Напишіть 15-20 слів зі складним наголошенням, які допускають школярі(складні випадки наголошення)
Напишіть 15-20 слів зі складним наголошенням, які допускають школярі(складні випадки наголошення)
Діти слухайте уважно пояснення учителів! Поставити необхідні розділові знаки.
Діти слухайте уважно пояснення учителів!
Поставити необхідні розділові знаки.
Провідміняйте словосполучення третій осінній місяць будь ласка !
провідміняйте словосполучення третій осінній місяць
будь ласка !
Перепишіть речення, підкресліть усі члени речення. 1.Спекотна погода не дозволяла дітям довго гуляти…
Перепишіть речення, підкресліть усі члени речення.
1.Спекотна погода не дозволяла дітям довго гуляти на подвірї
2.Алла прибігла до двору і принесла букет польових квітів.
3.Сьогодні біля магазину діти чекали свою учительку
Склади і запиши допис-повідомлення про яскраву подію в житті колек- тиву твого класу. Із двох перших…
Склади і запиши допис-повідомлення про яскраву подію в житті колек- тиву твого класу. Із двох перших речень випиши словосполучення. Ви- знач рiзницю між словосполученнями і реченнями. срочнооооооо
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки. Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо…
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
Плиз помогите разбор слова барвінковій
плиз помогите разбор слова барвінковій
Розібрати слово українець за зразком зразок: Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за д [д]-пригол,дзв,м’як і [і]-голос,ненагол…
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити…
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні Не ворухнувшись лось напружився і ладек був зробити скок у гущавину…
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
Чому я унікальна любина твір 200 слів
чому я унікальна любина
твір 200 слів
Доповідь про фразеологізми
доповідь про фразеологізми
Ответ:
Р.в ста тридцяти п’яти учнів, цього тиждня
З.в. сто тридцять п’ять учнів, цей тижденя
О.в. стами тридцятьма п’ятьма учнями, цим тижнем
Д.в. стам тридцять п’ятьом учням, цьому тижню
М.в. на стах тридцятьох п’ятьох учнях, на цьому таждні
Объяснение: