Упражнение 501. Объясните лексическое значение слов и X Стоп(кран), диван(кровать), плаш (палатка),…

Укажите вид связи в словосочетаниях (управление, согласование, примыкание)

Небольшой стол

Славный аппетит

Походная жизнь

Вошёл в гостиную

Пятнадцать рублей

Очень громко

Приказано ждать

Движение головой

Трудно решить

376. А. Спишите пословицы и поговорки оценочного характера, вставляя про-
пущенные буквы и раскрывая скобки. Подготовьтесь пояснить скрытый смысл
четырёх-пяти высказываний.
1. Тяп-ляп — вот и корабль. 2. Кашу маслом (не)испортиш?). 3. В т.сноте,
да не в обид. 4. Каков мастер, такова и р.бота. 5. (Не)ладно скроен, да
крепко сш.т. 6. Волк всякий год л.няет, а нрав (не)перем.няет. 7. Старый
друг лу(?)ше новых двух. 8. В разговоре х.рош, а дела н. на грош.
9. Лицом х.рош, да душою (не)пригож(?). 10. Умный без денег б.гат.
Пж, помогите ​

7 Вставьте пропущенные буквы.
е
Длинная ш.рстка, тонкий ш.лк, ненасытный обж.ра, дубовые ж.луди, ч.рный
ш.Колад, короткая ч.лка, тяж.лый чемодан, ш.ковое состояние, широкое ш.ссе,
ж.сткий диван, маленькая пч.лка, Ж.лтый цыплёнок.​

2. Вставить пропущенные буквы, объяснить графически правописание, сформулировать правило. Маленький грузович.к, пушистый зайч.нок, крошечный самолёт., синий м.к, уютный дом., лупоглазый лягуш.нок, любимый сыноч.к, лишний билет.к, голубой плато.к, яркий фонар.к.​

Упражнение 5. Рассмотрите картинку. Составьте и запишите словосочетания​

Раскройте лексическое значение слов стол, добрый, каникулы.Какой способ вы изберёте, почему?

Записать словосочетания. Объяснить правописание суффикса на конце наречий.

1. Накормить досыт.
2. расположить справ.
3. снов. начать
4. изредк. прикасаться
​

Задание. Вставьте пропущенные буквы, графически объясните орфограммы.
Выр_сти, выр_сший, предл_гать, предл_жение, подгреть, нагреть,
Изл жение, з_рница, 3_pя, изл_гать, пог_рельцы, предл_жить,
прил _гательное, прил жение, оз_рять, з_pька, подг_рать, подг_реть, заг_p, ,
водор_сли, заг_релый, выг_реть, загреть, сл_гаемые, выр_сли, выр_стать.​

Помогите срочно!помогите пожалуйста Упражнение Распределите имена прилагательные на три столбика по разрядам (качественные, относительные, притяжательные).

Оловянный солдатик, холодный день, смелый поступок, добрый человек, глупый вопрос, сердечные мышцы, сердечный привет, каменный дом, каменное лицо, короткое платье, толстый мальчик, синий платок, московский метрополитен, детская литература, двойной подбородок, свинцовая пуля, свинцовые тучи, городской парк, тяжёлый портфель, тяжёлая промышленность, дедов кабинет, Машина работа, синицыно гнездо, гусиная лапка, собачья конура, волчья пасть, собачий холод, Катюшин велосипед, железная воля, Серёжин портфель, Баренцево море, Берингов пролив.

​

Произнесите, а затем запишите, раскрывая скобки, сначала
слова спроверяемыми согласными в корне, затем слова с непроизноси-
мыми согласными в корне и слова судвоенными согласными в корне.
А(л, ллея, а(л, ллергия, а(л, ллигатор, ал, ллеть,
ва(н, нночка, а(п, ппетит, ак, ккорд, а(к, кк) валанг,
а(?) тобус, бума(?)ка, бомбё(?)ка, ску(?)ный, кру(?)ка,
сла(?)кий, звёз(?)ный, свис(?)нуть, блес(?)нуть, лес(?)ни-
ца, чудес(?)ница, чу(?)ствовать, класс, сс)ная комната,
груп, пп)а, праз(?)ник.
1. Какие слова вы не выписали? Почему? Запишите их.
2. Правописание каких слов надо запомнить или проверить по слова-
рю, а правописание каких регулируется орфографическими правилами?
Сформулируйте эти правила.​