08
Октябрь(6x-9)(4x+0.4)=0 помогите
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
(6x-9)(4x+0.4)=0 помогите
14
ИюньX4-10x2+9=0помагите пожалуйста
Автор: Tvouakusa4801
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
X4-10×2+9=0помагите пожалуйста
Ответов к вопросу: 2
Ответить на вопрос: Отменить ответ
28
МайX2+8x-33=0; помогите пожалуйста
Автор: skarpienovaana
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
X2+8x-33=0;
помогите пожалуйста
12
Сентябрь2x^4-9x^2+4=0 Помогите плизз
Автор: ostapshev1
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
2x^4-9x^2+4=0 Помогите плизз
25
ОктябрьX4+5×2+6=0 помогите решить
Автор: Гюльфем
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
x4+5×2+6=0 помогите решить
19
ОктябрьX^4+2*x^2-8=0 помогите решить пожалуйста,в конце путаюсь всегда
Автор: danildana244
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
x^4+2*x^2-8=0 помогите решить пожалуйста,в конце путаюсь всегда
10
ИюньX+49=26 помогите решить уравнение
Автор: Anetka2103
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
x+49=26 помогите решить уравнение
24
Октябрь4sin^2 x — 4sin x + 1=0 Помогите, пожалуйста
Автор: asylbekkadyrmanov93
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
4sin^2 x — 4sin x + 1=0
Помогите, пожалуйста
17
Декабрь9а-а-8х+3х помогите пожалуйста
Автор: 87759327678
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
9а-а-8х+3х
помогите пожалуйста
30
СентябрьX*8=x+3 помогите пожалуйста
Автор: alaselasas
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
x*8=x+3 помогите пожалуйста
28
Ноябрь0,5(8x+9)-6,9>4x помигите
Автор: toccerr
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
0,5(8x+9)-6,9>4x помигите
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьРешить задачу.Кондитеская фабрика выпустила в первый день 336кг печенья, а во второй 408кг.Всего за…
Автор: никиткаро
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
решить задачу.Кондитеская фабрика выпустила в первый день 336кг печенья, а во второй 408кг.Всего за два дня она выпустила 62 одинаковых ящика печенья. Сколько ящиков печенья выпускала фабрика каждый день?
24
Декабрь4) 5х – 1 = 4(х + 2) – (9 – х) Раскрыть скобки в обеих частях уравнения Перенести слагаемые, содержащие…
Автор: AlexanderTsupay
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
4) 5х – 1 = 4(х + 2) – (9 – х) Раскрыть скобки в обеих частях уравнения Перенести слагаемые, содержащие переменную в одну часть, а не содержащие – в другую Привести подобные слагаемые в каждой части Разделить обе части уравнения на коэффициент переменной бесконечно много корней
24
ДекабрьВычисли и выполнить проверку 1)568 900+548 80 002-54 860 2)123*435 2065*28 3)34 216:329 4 300:25 Помагите…
Автор: denromenskiy4839
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
Вычисли и выполнить проверку
1)568 900+548
80 002-54 860
2)123*435
2065*28
3)34 216:329
4 300:25
Помагите пожалуйста дам 50 баллов
24
ДекабрьX(x-1)=0 помогите пожалуйста срочно
Автор: deabak
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
X(x-1)=0 помогите пожалуйста срочно
24
ДекабрьПомогите срочно! Пожалуйста
Автор: broung95
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
помогите срочно! Пожалуйста
24
ДекабрьДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 10 Вычисли объём коробок. 6 см 12 CM 4 см 5 cm 5 CM 5 CM
Автор: igromax77
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 10 Вычисли объём коробок. 6 см 12 CM 4 см 5 cm 5 CM 5 CM
24
ДекабрьПомогите пж очень срочно
Автор: maks2009maks2019
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
помогите пж очень срочно
24
ДекабрьДано d=7см найти с=?
Автор: vlasich8642
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Дано d=7см
найти с=?
24
ДекабрьПомогите пожалуйста решить это
Автор: fikovamasha123
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста решить это
24
ДекабрьНезнайка хотел купить 5 порций мороженого но ему не хватило 80 рублей. тогда он купил две порции мороженого…
Автор: vitalikpasecka
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
незнайка хотел купить 5 порций мороженого но ему не хватило 80 рублей. тогда он купил две порции мороженого и у него осталось 70 рублей. сколько было денег у незнайки
Ответ:
Ищем корни x4 — 10×2 + 9 = 0 биквадратного уравнения. Для этого мы начнем с введения замены переменной.
Итак, пусть x2 = t и тогда мы получим уравнение:
t2 — 10t + 9 = 0;
Решаем полученное квадратное уравнение:
D = b2 — 4ac = (-10)2 — 4 * 1 * 9 = 100 — 36 = 64;
Переходим к нахождению корней уравнения по формулам:
t1 = (-b + √D)/2a = (10 + √64)/2 * 1 = (10 + 8)/2 = 18/2 = 9;
t2 = (-b — √D)/2a = (10 — √64)/2 * 1 = (10 — 8)/2 = 2/2 = 1.
Вернемся к замене:
1) x2 = 9;
x = 3; x = -3.
2) x2 = 1;
x = 1; x = -1.
Пошаговое объяснение:
Ответ:
.