04
АвгустСоч по литературе 7 класс
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Соч по литературе 7 класс
30
ИюньЧто такое Хаос ?литература 6 класс
Автор: dima0141
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Что такое Хаос ?литература 6 класс
Ответов к вопросу: 2
Ответить на вопрос: Отменить ответ
01
АвгустСоч русская литература. 8 класс 4 четверть
Автор: khan58
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Соч русская литература. 8 класс 4 четверть
09
ИюльЛитературное чтение 4 класс
Автор: shpets02
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Литературное чтение 4 класс
15
ИюньПомогите пожалуйста Литература 8 класс
Автор: nesinstepan9
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
Помогите пожалуйста
Литература 8 класс
23
ОктябрьПомогите записать 5-6 столбец хлеб всему голова по литературе 7 класс срочно!
Автор: vladlenaskevic3
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите записать 5-6 столбец хлеб всему голова по литературе 7 класс срочно!
19
ОктябрьПресказ Дестсво тёмы глава Экзамены. щас урок будет, пж ответьте
Автор: halloooooooooooooo
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
пресказ Дестсво тёмы глава Экзамены. щас урок будет, пж ответьте
20
ДекабрьНУЖНО СРОЧНО!Помогите найти черты сентиментализма в рассказе «Бедная Лиза» напишите строчки из текста…
Автор: ahastasiasapego
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
НУЖНО СРОЧНО!Помогите найти черты сентиментализма в рассказе «Бедная Лиза» напишите строчки из текста чтобы я смогла отметить.Заранее благодарю) По плану:1)В центре внимания-мир чувств героя 2)Идеал-добродетельный герой с богатыми духовым миром. 3)Интерес простых людей.4)Уделяется особое внимание(пейзаж-иллюстрации чувств героя) 5)Духовное равенство всех людей вне зависимости от сословий.6)Речь не явл.средством характеристике героя.7)Важная роль личности автора чувств,мыслей.8)Повляются эпистолярные жанры.
13
ИюльПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЛИТЕРАТУРА 5 КЛАСС, СОЧ! ОТДАЮ ВСЕ БАЛЛЫ Напишите развернутые ответы на вопросы:…
Автор: mityadrozdov05
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЛИТЕРАТУРА 5 КЛАСС, СОЧ!
ОТДАЮ ВСЕ БАЛЛЫ
Напишите развернутые ответы на вопросы: «Как Чингисхан относится к Каиру и к Карашокы»? Докажите свою точку зрения примерами из текста. Объясните, почему Карашокы именно так обращается к Чингисхану: «Великий и мудрый владыка земли, рабу своему справедливость пошли? На какое будущее он рассчитывает и почему?
19
АвгустПОМОГИТЕ СРОЧНО, ЛИТЕРАТУРА, 6 КЛАСС
Автор: varvarka08
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
ПОМОГИТЕ СРОЧНО, ЛИТЕРАТУРА, 6 КЛАСС
03
ДекабрьПриведите аргументы из литературы 1-8 класс для сочинения «дом, в котором хочется жить» пожалуйста не…
Автор: jesshub
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
приведите аргументы из литературы 1-8 класс для сочинения «дом, в котором хочется жить» пожалуйста не предлагайте войну и мир,обломов и тд,я только в восьмом классе,недоросль тоже не предлагать!
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПомогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
24
ДекабрьНаписать сочинение про мою семью
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
24
ДекабрьЧто такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно!…
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
24
Декабрь50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
24
ДекабрьНаписать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
24
ДекабрьПочему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью? Гринев, напившись, оскорбил Швабрина. Гринев получил…
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
24
ДекабрьАналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи; засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори…
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
24
ДекабрьПридумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
24
ДекабрьПисьмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
24
ДекабрьПолностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ)) 1) В начале романа дается характеристика…
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ответ:
В древнегреческой мифологии: стихия, якобы существовавшая до возникновения мира, земли с её жизнью. по-моему так
Ответ:
в древнегреческой мифологии:стихии, якобы существовавшая до возникновения мира, земли с её жизнью