Велика літера. Укласти словниковий диктант з теми про відвідані країни, міста, цікаві книги, імена бабусі…

Вiд поданих слів утворіть прикметники за допомогою суфікса -ськ-, а Також, де це можливо, іменники за допомогою суфікса -ств-. Запишіть утворе- ні слова, виділіть у них суфікси.

Товариш, латиш, турист, боягуз, казах, ткач, парубок, та- джик, завод, емігрант, студент, дивак.

1. Утворіть від поданих слів прикметники на –ськ, -цьк, -зьк, а ДЕ

МОЖЛИВО, іменники на –ств, -зтв, -цтв

Товариш, Кременчук, птах, турист, Запоріжжя, козак, Сиваш, Устилуг, ткач,

брат, гігант, казах, Цюрих

2. Утворіть іменник із суфіксом –ин

Одеський, черкаський, турецький, німецький, кріпацький, вінницький,

галицький, полтавський

3. Зняти риску і записати слова

Хліб/сіль, багато/багато, навчально/виховний, пів/Києва,

чорно/смородиновий, жовто/гарячий, рожево/білий, військово/морський,

пів/острів, пів/зошита, перекоти/поле, сніго/пад, червоно/гарячий,

семи/денний.

. Вставте пропущені букви, де це потрібно. Від власних назв утворіть прикметники.

Ніц…а, агрес…ія, Рус…о, Ам…ан, Апен…іни, Аргент…на, ван…а, Ус…урі, Андор…а, Шіл…ер, Жан…а, Гаван…а, Мюл…ер, Марок…о, Гол…андія, Абіс…інія, абсолют…зація, Кан…и, бравіс…мо, Брюс…ель, ір…окез, іл….юзіон, барок…о, лібрето…о, Гес…ен, Гал…ія.

До поданих слів доберіть спільнокореневі

іменники з подвоєними літерами, запишіть їх. Позначте

в них орфограму «подвоєні літери».

Зразок. Читати — читання.

Запитувати, навчатися, розуміти, мовчати, визволяти.

Від поданих слів утворити прикметники добери до них именики и запиши

Жито, земля, дощ , папір, життя, світло.

потрібно створити словник з помилками, які ви почули та написати правильний варіант. Важлива умова — це дійсно мають бути почуті та помічені вами помилки. Чим більше слів, тим краще.

(вот пример)

1.Запишіть слова, вставляючи пропущені букви. Празов’я, пр гарний, при звисько, пр. голомшити, пр. меншити, прозвище, пр дставити, пр. берегти, пр зирство, пр. краси, пр. паркувати, пр. бій, пр паркуватися, пр ярок, пр. завзятий, пр. амбула, пр. близно, пр. хований, пр.хилити, пр. скіпливо, пр. буток, пр. своїти, пр. скочити, пр. свята, пр. ступити, п. р. дача, пр.рва, пр. подобний, прозвище, Пр. морськ, пр. боркати, пр. стол, при тихий, пр. дорожній, прстосування.​

Вправа 2. Вставте пропущені літери е, и у суфіксах поданих слів. Вікон…чко, всяч…на, множ…на, плюш…вий, вар…во, диванч.к, цілит.ль, четв…ро, букет.чок, мереж…во, товст…л…зний, Вал…н, харків’ян.н, сургуч.вий, зверн…ння, мовл…ння, зозул…нька, пал…чка, гарн…с…нький, песц…вий, кач…чка, ровесн…чка, каракул…вий, настійл.во, Тан…н, порадн…ця, глеч.чок, збігов…сько, пряд…во, вогн…чок, кур…во, звелич…ний, враж…ння, ожинн…к, хлоп…ць, царев.ч, греч.чка, гридн.ця, на гребінч.ку, гусят.на, гав.ня, бабус.н, визволит…ль, гостин.ць, річ.ще, масл.чко, ніч.чка, вибагл.вий, біл.зна, крас.нь, визвол.ний, височ.на, на подвор.щі, мавп.ня, віддал…ний.

Запишіть словосполучення у дві колонки. У перших словах кожного словосполучення підкресліть першу літеру та прочитаєте закінчення ірландського прислівʼя «Відважний…»

Головне слово – іменник

Головне слово – дієслово

Рання весна, інший день, прийшов додому, рясно вродили, оголосив про наступ, другий рік, голосно кричать, різко повернути, кривий цвях, остання хвилина, аналізувати задачу, єднати усіх.

Будь ласка дуже прошу

Длберите до именекив прикметники и запишить утворени словосполучення у родовому, давальному, грудному, мисцевому видминках одни.