Кто-то думает что игры плохо, а кто-то утверждает обратное. А как думаешь ты? Вырази свою точку зрения в 5-6…

У наш час
високорозвинених технологій, коли комп’ютер став загальнодоступним і
необхідним елементом повсякденного життя, виникає питання про його вплив
на людину. Є він корисним або негативним фактором? Особливо гострого
характеру це питання набуває, коли мова заходить про вплив комп’ютерних
ігор на дітей, оскільки саме ігри наполегливо витісняють усі інші види
діяльності з дитячого світу.

Згадаймо, спочатку з’явилися прості ігри, створені задля розваги та
відпочинку. Вони розвивали увагу, швидкість реакції. Вирісши, дитина
починала цікавитися більш складними — інтелектуальними іграми. Так,
проходження лабіринтів може бути непоганою розумової тренуванням, що
розвиваєлогічне мислення. Їм на зміну прийшли ігри складніше —
стратегічні (стратегії), вони вже істотно відрізнялися від попередніх,
оскільки моделювали реальність, в якій знаходився гравець. Вірніше, вони
задавали шлях перевезення, створюючи цю реальність самостійно. Виходячи
з назви, можна сказати, що такі ігри вчать планування, добре розвивають
аналітичне мислення.
Однак є й негативна сторона захоплення комп’ютерними іграми. Це коли
кіберпростір стає для дитини реальністю життя. Особливо яскраво це
проявляється, коли дитина переживає соціально невдалі контакти і
занурюється в ігровий світ, де відчуває себе господарем становища. Саме в
цьому примарному світі відчуття або передчуття перемоги підвищує
самоповагу, компенсує занижену самооцінку і формує поведінку, коли
єдиним сенсом життя стає задоволення від ігрових сеансів. Таким чином,
виробляється «комп’ютерна чи ігровазалежність ».
 Я ДУМАЮ В ІГРАХ Є КОРИСТЬ, АЛЕ НЕ ПОТРІБНО СИЛЬНО ДОВГО ЗА НИМИ СИДІТИ НА КОМП’ЮТЕРІ БО ВИРОБЛЯЄТЬСЯ ЗАЛЕЖНІСТЬ!