Визначте пари словосполучень, у яких наявні омоніми. Складіть iз ними речення та запишіть їх. 1. Талановитий…

• У вказаних рядках знайдіть слова, у яких є помилки при переносі, випишіть їх і правильно поділіть • 1. Вim-чиз-на, бу-зок, прис-туп, про-мовець, сце-на-рист. • 2. Ле-ва-да, за-квіт-ча-ли, зем-ля, зе-мля, на-ро-доз-нав- ство. ● 3. Со-няч-ний, при-спі-вує, у-день, але-я, чор-ноб-ри-вий. • 4. По-до-рож, гі-сть, ек-ран, дз-він. 5. До-лень-ка, пі-ра-мі-да, від-звук, спи-нись, бла-кить, под-звони
Апмфриккцнмкнкцрікнріармкф плис срочно помощь​

СРОЧНО! Запишіть слова у дві колонки: 1) у яких спрощення відбувається

2) у яких спрощення не відбувається

Швидкіс…ний, якіс…ний, улес…ливий, осв…читися,

хвас…ливий, контрас…ний, щас…ливий, блис…нути,

аген…ство, волейболіс…ці, заїз…ний, їж…жу, учас…ник,

заздріс…ний, ус…ний, випус…ний, стис…нути, щотиж…ня,

студен…ський, очис.ний, скатер…ка, буревіс…ник, п’

я…десят.

Запишіть слова у дві колонки: 1)разом; 2) через дефіс. Давньо/римський, украïно/польський, жовто/гарячий, свіжо/спечений, військово/морський, семи/поверховий, північно/західний, десяти/тисячний, вiйськово/полонений, навчально/виробничий, 300/парк, вiдео/файл, хлопець/богатир, теле/механiк, кисло/солодкий, будь/хто, казна/з/чим, ні/чий, нi/в/кого, аби/який, аби/на/чому.
очень срочно❗
даю 15 балов❗​

Складіть два речення за малюнками, використовуючи складні та складені сполучники. У реченнях визначіть головні та другорядні члени, частини мови. Іванакупала і яблучний спас

ПОЖАЛУЙСТА! 35 БАЛЛОВ!

СРОЧНОООО
1. Доберіть приклад до кожного виду односкладного речення.
Вид односкладного речення
Приклад

1 означено-особове
А Вхід до землянки зробили під великим горіховим кущем.

2 неозначено-особове
Б Від ріки тягне проникливим холодом по ногах.

3 узагальнено-особове
В Питай не старого, а бувалого.

4 безособове
Г Розплющую очі й бачу у вікнах віти берези.

Д Над зеленим узгір’ям ранкове сонце.

2. Установіть відповідність між ускладнювальним компонентом та реченням.
Ускладнювальний компонент
Речення

1 відокремлена прикладка
А Воно мені, мабуть, так мало бути.

2 відокремлене означення
Б Дощ, прудкий і злісний, ткав густу заслону з водяної мережі.

3 однорідні члени речення
В На нерівному зломі у звивистих тріщинах і заглибинах уламка виднілася незвичайна бура плісень.

4 звертання
Г Скажи мені правду, мій добрий козаче.

Д А воно, могутнє світило, усе більше виповнювало собою світ.

5.Відредагуйте й запишіть словосполучення.
При умові надання відпустки, конкурс при підтримці депутата, приїхати на Україну, піти за лохиною, набути досвід, ігнорувати попередженням, чекати на друга біля години, запізнитися із-за дощу.

6.Випишіть лише односкладні речення, визначте їх вид.
1. Сиджу на вербі, учепившись за віття зелене. 2. Сонце пекло по-весняному. 3. При дорозі затаїлася в траві кульбабка. 4. І за доброї години ожидай лихої днини. 5. На стіні – проміння вранішнього сонця. 6. На луках між купинками ще не зійшла роса. 7. Довіку буде так ясно, чисто та прозоро. 8. Після вечері відразу полягали спати. (2 б)

7. За поданими початками складіть речення відповідно до зазначеної в дужках інформації. Розставте необхідні розділові знаки.
1. Люблю цю землю рідну та чудову …. (просте, ускладнене вставним словом). 2. Приготувала доля різні нам дороги … (складне, складносурядне). 3. Щось ранок пізно дивиться нам у віконце … (складне, безсполучникове). 4. Походжає в Україні осінь … (просте, ускладнене відокремленою прикладкою).

​

Початковий рівень.(3 бали). Тестові завдання

Вибери правильну відповідь.

1. Познач речення з однорідними членами:

А Зоря на небі рожева вже почала займатись.

Б Вірний приятель — то найбільший скарб.

В Перед самою хатою росли червоні, рожеві, білі маки.

2. Познач речення, у якому неправильно розставлені розділові знаки:

А Місяць світить та не гріє.

Б Тягнуться до сонця і квіти, і трави.

В Мені наснились доли та ліси, поля веселі та вітри незримі.

3. Познач речення, у якому узагальнювальне слово стоїть після однорідних членів:

А Усе чарує зір кругом: роса, і луг, і води.

Б На річці, в лісі, на полі — усюди тихо.

В На клумбі ще цвітуть квіти: айстри, безсмертники, чорнобривці.

4. Познач речення, у якому є звертання (розділові знаки пропущено):

А Світить нам день безсмертними вогнями.

Б Який же ти світе теплий і широкий.

В Діти цікавляться історією свого краю.

5. Познач речення зі вставним словом (розділові знаки пропущено):

А Усяке трапитись може на довгім віку.

Б Може ви чули як пахне земля?

В Злива тривала майже годину.

6. Познач речення, у якому виділене слово є вставним:

А З високого причалу собаку було добре видно.

Б Здавалося глухий зрозумів би.

В Остання Митькова фраза прозвучала б навіть незрозуміло.

ІІ. Середній рівень ( 3 бали)

7. Установи відповідність між різновидами речень і прикладами.

1. Тебе, земле, всю сходив до краю.   А речення з однорідними членами

2. Вже почалось, мабуть, майбутнє.   Б складне речення зі сполучниковим

зв’язком.

3.Сичі в гаю перекликались,

та ясен раз у раз скрипів.   В речення зі вставним словом

4.Любив дід гарну бесіду

й добре слово.   Г речення зі звертанням

5. Море тихо котить свої хвилі,

сонце купається у них.   Д речення з прямою мовою

6.»Допоможи мені» ,-

попросила мама.   Ж складне речення з

безсполучниковим зв’язком.

ІІІ.Достатній рівень (3 бали)

8. Склади й запиши речення зі вставним словом, яке вказує на невпевненість.

9. Запиши речення, розставляючи розділові знаки. Підкресли головні й другорядні члени речення.

Жовті палички цвіту тихо гойдались на волосинках уздовж колосків і непомітний пилок золотився на сонці.

ІV. Високий рівень (3 бали)

10. Склади речення з прямою мовою за схемою. Перебудуй це речення в речення з непрямою мовою.

1) А: «П».

Запиши слова в три колонки: а) із закінченням; 2) без закінчення; 3) з нульовим закінченням. Просто, простий, простота, метро, завод, заводський, ранку, честь, рано, холодок, таксі, холоднеча, холод, легко, милість.​

срочно!ТКР No 4
Повторення вивченого в 5-9 класах
І варіант
1. Позначте рядок, у якому всі слова мають однакову кількість букв і звуків.
А) ящірка, повітря, в’язень
В) в’яжуть, вітряний, п’ють
Б) дзига, соловей, пам’ять
2. Позначте рядок, у якому в усіх словах позначається на письмі спрощення в групах приголосних
Г) коліщатко, сіятися, узгір’я
А) пристрас(т)но, безвиїз(д)но, кіс(т)лявий
В) агентство, наміс(т)ник, безсовіс(т)ний
Б) мес(т)ник, двоміс(т)ний, облас(т)ний
3. Позначте рядок, у якому в усіх словах пишеться м’який знак.
Г) піс(т)ний, умис(т)ний, студентський
А) т.Мяний, дівчинці, різ. бяр
Б) кінський, кіл.кість, на сопілці
В) на черешен.ці, боїтся, сіл.ський Г) щонайменший, річен.ці, на гілці
4. Позначте рядок, у якому в усіх словах треба писати букву и.
А) нетр.валий, освіч. Ний, гр. міти
Б) наполегл.вий, виш.на, кр.ниця
В) М.стецтво, ч.пурний, пр.мхливий Г) гр.чаний, кол.вання, сниця
5. Позначте рядок, у якому в усіх словах треба писати буквосполучення -HH-
А) олов’я(Н,нний, корі(Н,нний, довгожда(Н,нний Б) стара(Н,нний, дерев’я(Н,нний, видовжен,нний
В) священ,нник, півден,нний, невблаган,Hний Г) екра(Н,нний, годи(Н,нник, пові(Н,нню
6. Позначте рядок, у якому вжиті синонімічні фразеологізми.
А) ні пава ні гава — ні в тин ні в ворота
Б) обоє рябоє одним миром мазані
В) попасти на слизьке — із вогню та в полум’я Г) п’яте через десяте — сьома вода на киселі
7. Позначте рядок, у якому всі слова треба писати через дефіс.
A) червоно/зелений, давним/давно, аби/який Б) глухонімий, який/небудь, одним одна
В) сніжно/білий, хтозна/що, день/у/день
Г) чорно/білий, пліч/o/пліч, будь що
8. Позначте речення, у якому виділене слово з часткою не треба писати разом.
А) З гаразд (не)обдуманих слів і кури сміються. Б) (Не)здужає третього хліба з’їсти.
B) Хто (не)має розуму, тому його і коваль не скує. Г) У (не)вмілого руки не болять.
9. Позначте речення, у якому зворот зі словом ЯК треба виділити комами.
А) Мамина ласка як сонце.
B) Мед як лікувальний засіб застосовують дуже часто.
Б) Любіть Україну як сонце любіть. Г) Оленка міркувала зовсім як доросла.
10. Визначте, якою частиною мови є виділені слова (цифра позначає попереднє слово).
це (3) найперше (4) захистити і
Гетьман, може, як ніхто (1) інший знав, що (2) любити Україну
надійно від усіх ворогів (О. Лупій).
В числівник гчастка
Д сполучник
А займенник
Б прислівник
11. Визначте види односкладних речень.
На річку по дрова не ходять.
1 Правди зрадою ніколи не здолати.
4 Угамуйтесь, ліси, заспокойтесь, засніть.
3 У кінці саду копали грядки.
А означено-особове Б неозначено-особове
В узагальнено-особове
Гбезособове
дназивне
Прочитайте текст, виконайте подані після нього завдання 12-16, які передбачають вибір речення,
що містить певне мовне явище (розділові знаки пропущено). Оберіть правильні відповіді (їх може
бути одна, дві та більше).
(1) Дуби ясени граби осокори і клени квапляться передчасно скинути своє листя. (2) Нестерпна літня
спека мабуть дається взнаки з настанням осені листя засипає весь ліс. (3) Дерева виснажені небувалою
посухою скидають із себе зайві шати щоб уберегтися від очікуваних холодів. (4) Цілі жмутки схожі на
плоди фруктових дерев зриваються з самих вершечків і падає листя встeляючи подвір’я товстим
шелестючим килимом. (5) Усе навкруги в листі і ганок і покрівля будинку і стайня і навіть собача будка.
(6) І тільки сум і запустіння снується і тчеться з опалим листям у дивну й печальну музику яка викликає
тугу за втраченими надіями (За О. Сизоненком).
12. Позначте складносурядні речення.
13. Позначте складнопідрядні речення.
14. Позначте безсполучникові складні речення.
15. Позначте речення, у яких треба поставити двокрапку.
16. Позначте речення, ускладнене вставним словом.​

Допоможіть з українською мовою!

І.Завдання: розподіліть у три колонки слова відповідно до принципу написання – разом, окремо, через дефіс. Ось, не/можу, грав/таки, не/вже, атож/би, отож/то, влас/не, чи/ж/бо, раділи/бо, зробив/таки, ані/трохи, просив/би, личить/бо, таки/подумай, ледве/ледве, із/за, оговтався/ж, не/доспана година, от/таки, що/як/найдобріший, будь/коли, не/погана людина, не/їж, де/кілька, бозна/що, не/високий але крепкий, не/дороблена мною справа, хто/небудь.​

205. Працюймо групами. Запишіть слова: 1) ті, що не можна розривати для переносу; 2) ті, при переносі яких у першому рядку можна залишати дві перші букви; 3) ті, при переносі яких у першому рядку можна залишати три перші букви. Олія, орел, умію, ріжу, ґудзик, приступ, іти, село, обмию, оазис, крісло, згин, яма, раджусь, ящик, об’єм, збуджене, око, саджанці, околот, вздовж, отвір, ясно, дзвін, оса, зроблю, горнятко.