1 . Двоскладним є речення
А Весняні пахощі степу.
Б Високі айстри, синє небо, твій милий погляд.
В Вода, нагріта сонцем вересневим, уже не відстрашує. Г Бережи честь змолоду.
Д Лічить не буду роки невблаганні.
2. Однорідними членами ускладнено всі речення, ОКРІМ
А У першій половині травня наші батьки й діди завершували веснування. Б Стежка лагідно здіймалася вгору та пропадала місцями в густих лопухах. В Плями на берегах сторінок таїли в собі приємні й неприємні згадки.
Г А жайворон несе дзвінку тривогу в небесну вись, у багрові хвилі хмар.
Д Небо на заході багряно світилося в останньому промінні сонця.
3. Однорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено) А Унизу почулися верескливі дівочі голоси.
Б Ясно світило скупе зимове сонце й навіть трохи гріло.
В Якісь солодкі любі спогади та думки колисали його серце.
Г Під безхмарим небом стояло здорове золоте сонце.
Д Одшуміли над Дніпром перші весняні грози.
4. Звертанням ускладнено всі речення, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)
А Зозуленько моя ненько закуй мені жалібненько!
Б Прилітайте сизокрилі мої голуб’ята із-за Дніпра широкого. В Бур’ян будяк колючий із кропивою коло криниці поросли.
Г Живи Україно живи для краси для сили для правди для волі! Д Розкажи мені сивий діду про твої пережиті дні.
5. Вставним словом ускладнено всі речення, ОКРІМ
А Володіння нормами літературної мови є безперечно важливим
складником загальної культури людини.
Б Скажіть будь ласка фантасте Уеллс чи буває фантазія похмуріша за
дійсність?
В Принаймні вкупі сумували згадавши той веселий рай. Г Гарна писанка в мене мабуть кращої нема.
Д Життя як відомо – наймудріший учитель.
6. Розставити розділові знаки при прямій мові
Боже мій! Де се я? Чи мене витягли, чи я вмер, чи се мені сон сниться?
подумав Карпо й глянув угору.
Ця сцена надто довга міркував сценарист і додав Хоча, з іншого боку, мегаважлива.
Гетьман важко зітхнув і поклав свою булаву на камінь Ходімо ж козаки до церкви та помолимось Богу за Україну.
7. Визначити вид односкладних речень.
Козацька школа, крита очеретом, благенькі стіни, плетені з лози, три лави, стіл, псалтир і образи.
Об тій порі знайшли їх трьох у цій долині.
Сади свій сад, плекай свої надії.
Роби для інших, учись для себе.
У соняшнику справді важко впізнати сонце.
8. З’ясувати, яким відокремленим членом ускладнено речення.
Суворий Дант, вигнанець флорентійський, встає з темряви часів середньовічних.
Угвинтився в синяву жайвір, розсипаючи срібло пісень.
Тече Дніпро між кручами уперто, розбурханий, нестримний і рвучкий.
У хліві, крім ластів’ячого гнізда, нічого не було.
Відповідь:
Мандрівний філософ
Жага знань і бажання поділитися набутим з тими, хто прагне духовного розкріпачення, визначали життєве кредо Г. С. Сковороди.
Педагог за покликанням, він бачив своє завдання у вихованні працьовитої, чесної, морально досконалої людини.
Філософ-просвітитель народився на Полтавщині у сім’ї малоземельного козака, 16-річним вступив до Київської академії, де здобув ґрунтовні знання, досконало вивчив латинську, грецьку, німецьку, польську мови. Його помітили, й у складі російської місії Григорій Савич здійснює подорож по Європі. Опісля викладає поетику в Переяславському колегіумі, працює учителем. 47-літнім полишає цивілізований світ і вирушає у пошуках істини по селах, степах, лісах України. Мандрівний філософ і письменник стає надзвичайно популярним. Створені на ґрунті реального життя, його твори відображали думки і прагнення простих людей, були близькими і зрозумілими кожному
Пояснення: