3. чому підлітки часто можуть події у світі й самого себе сприймати викривлено й оцінювати необ’єктивно?​

як формується самооцінка ?

варіанти відповідей

на основі розуміння самого себе

на свідомій діяльності

на оцінкі власних можливостей, якостей,достоїнств.

формуванні самого себе​

Укажи, правильно чи ні.

Самосвідомість підлітка характеризується почуттям дорослості, хоча об’єктивно дорослості ще немає.

Виберіть одну відповідь:

неправильно

правильно

БУДЬ-ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ!

Тестові завдання до розділу 3 «Псик на і духовна складов здоро

Варiант 2

1. Позначте предмети, через якi може подаватися ВАЛ

а) термометр б) книга в) шприц г) мило д) года для нанесення татуюва

2. Позначте органи людини, оразлив до днютого диму

а) органи зору б) серце в) головний мозок г) печінка д) шка е) легені

3. Токсичні речовини — це

а) чадний газ б) кисень в) никотин г) алкоголь д) предмети побутово! xivi

4. Позначте правильнi висловлюван

3) ВЛ призводить до СНД Б) ВIЛ- це хороба

СНД — хвороба, яка характеризуються ураженням мунної системи людини

г) хвора на СНД людина може померти від будь-якої інфекції

5. Психологiчний і соціальний розвиток люди и три ас

а) до 18 років 6) упродовж всього життя до 16 рокiв г) вiд 10 до 13 рок

Позно мелкiдпо дей:

6.Дiти, якi мають здорову самооцінку

а) краще паднають з дорослими i однолітками

6) бiльше зосереджен на спохвадах і негаразда

в) майже не схильні до невиправданих ризиків

г) аважають себе найкращими серед оточуючих

7. Позначте кiльповідей

для досягнення свое мети потрібно

а) скласти план дій

б) налаштуватися на услiк

в) у разi помилок і невдач вiдмовитися від досягнення мети

г) очікувати на щасливий випадок

д) не нехтувати порадою i допомогою iнших

е) якщо щось не виходить, урахувати помилки і спробувати ще раз

8.Дайте правильну вiдповiдь (стаки чи ні

а) якщо кілька разів спробувати наркотик, а здоров’ям нічого не станеться

б) токсикоманiя не спричина залежності, вона менш шкідлива, нiж курiння,

вживання алкоголю та наркотик

в) приваблива реклама алкогольних та тютюнових виробів не зменшуе ïхньої

шкоди

СИМПТОМЫ КРИЗИСА 3 ЛЕТ (Я-САМ):Требуется ответ. Несколько вариантов выбора.

(Баллов: 1)

критичность

упрямство

обесценивание взрослых

симптом «горькой конфеты»

эгоцентризм

?​

«ПСИХІЧНА І ДУХОВНА СКЛАДОВІ ЗДОРОВ’Я», 8 клас, I варіант I.Тести:
1. Якими якостями наділена гармонійно рюзвинена особистість: а)позитивна настанова до життя; багресивність; в)невміння спілкуватись з людьми; г)здатність до співпраці з людьми; д)почуття власної гідності.
2.Здатність людини зберігати внутрішній спокій, діяти розумно в складних ситуаціях: а)самовизначення; б)самонавіювання; в)самовладання; г)самопізнання.
3. Татуювання це: а)це завжди красиво і модно; б)може нашкодити здоров’ ю; в)не може нашкодити здоров’ ю; г)личить кожній людині.
4.До першої групи потреб відносяться: а)потреби у визнанні; б)прагнення людини до участі у спільних діях; в)безпечне життя; г)потреби людини в іжі, повітрі, воді.
5.Здатність нервової системи сприймати інформацію, зберігати ї й використовувати: а)пам’ять; б)інтелект; в)увага; г)мислення.
6. Указати неправильні твердження: а)краса розуміється однаково в різних народів;B б)поняття краси залежить від наших смаків; в)критерії краси є однаковими для всіх; г)поняття краси є однаковим у різних соціальних групах.
7.Рефлексія- це: а)розуміння нових завдань; б)власне незнання; в)аналіз власної діяльності; г)здатність зберігати внутрішній спокій.
8. Яке висловлення шкодить ефективному навчанню: а) «Я і так все знаю! Навіщо вчитися!», б) «Я впевнений, що у мене все вийде!»; в) «Не вмію-навчуся!».
П. Дати пояснення поняттям: всебічний розвиток людини, моральність. Ш.Формування системи цінностей. Піраміда потреб.
IV.Краса і здоров’я. Естетичні основи здоров’я.
V.Чим відрізняеться егоїст від альтруіста?​

які існують впливи однолітків?які існують впливи однолітків

Проаналізувати одну з політичних партій України чи світу.

Звернути увагу на ідеологію, напрямок, лідерів, діяльність, скандали, діяльність.

Помогите решить тест.

Тестовые задания

по дисциплине «Возрастная анатомия физиология и гигиена»

Вариант I

Выберите один, правильный ответ.

1. Онтогенез – это .:

а) индивидуальное развитие организма от момента рождения до смерти;

б) индивидуальное развитие организма от момента зачатия до смерти;

в) индивидуальное развитие организма от момента рождения до настоящего времени.

2. Гетерохронность развития – это .:

а) снижение биологической надежности в критические периоды развития;

б) разновременное и неравномерное развитие и созревание органов и систем организма;

в) ускоренное, по сравнению со среднестатистическим, развитие.

3. Возраст, который необходимо учитывать при планировании физической нагрузки детей:

а) календарный;

б) биологический;в) паспортный.

4.Если морфофункциональное развитие 8-летнего ребенка соответствует средним значениям для 6-летних детей, то это явление называется .:

а) акселерацией;

б) биологической надежностью;в) ретардацией развития.

5. Уровень биологической надежности человека в течение жизни может .:

а) только повышаться;

б) только понижаться;в) повышаться и понижаться.

6. Фазы интенсивного роста организма отмечаются в следующие периоды:

а) 0–1 год, 6–7 лет, 11–15 лет;

б) 1–3 года, 8–10 лет, 10–15 лет;в) 1–3 года, 6–7 лет, 11–15 лет.

7. Акселерация – это .:

а) патологическое отклонение от нормы;

б) ускорение физического развития и формирования функциональных систем организма;

в) разновременное созревание систем организма;

г) определенный уровень резервных возможностей организма.

8. Отдел нервной системы, отвечающий за стрессовые реакции и адаптацию к изменяющимся условиям среды, – это .:

а) парасимпатическая нервная система;

б) симпатическая нервная система;в) диффузная нервная система;

г) периферическая нервная система.

9. Рецепторы .:

а) передают нервный импульс в ЦНС;

б) воспринимают энергию раздражителя и передают ее в ЦНС;

в) воспринимают действие внешних раздражителей;

г) трансформируют энергию раздражителя в нервный импульс и передают его в ЦНС.

10. К центральной нервной системе относят:

а) нервные узлы;

б) нервы;в) спинной мозг.

11. Блуждающий нерв по функции является:

а) смешанным;

б) двигательным; в) чувствительным.

12. Какую защитную функцию в организме играет печень?

а) вырабатывает желчь;

б) обезвреживает ядовитые вещества, образующиеся в процессе пищеварения; в) глюкозу превращают в гликоген;

г) синтезируют витамины.

13. Рефлекс – ответная реакция организма на воздействие раздражителя из внешней или внутренней среды с обязательным участием .:

а) мышц;

б) суставов;в) нервной системы;

г) больших полушарий головного мозга.

14. ЦНС получает информацию о качестве раздражителя посредством .:

а) передачи в ЦНС импульсов возбуждения разной частоты;

б) передачи в ЦНС собственной энергии раздражителя;

в) передачи в ЦНС энергии возбуждения, трансформированной из энергии раздражителя в специфических рецепторах;

г) передачи в ЦНС разного количества специфической энергии нервов.

15. ЦНС получает информацию о силе раздражителя посредством .:

а) передачи в ЦНС импульсов возбуждения разной частоты;

б) передачи в ЦНС собственной энергии раздражителя;

в) передачи в ЦНС энергии возбуждения, трансформированной из энергии раздражителя в специфических рецепторах;

г) передачи в ЦНС разного количества специфической энергии нервов.

16.Назовите принцип рефлекторной деятельности, лежащий в основе следующего факта: при введении новокаина в десну уменьшаются болевые ощущения, связанные с удалением зуба:

а) принцип причиной обусловленности;

б) принцип структурной и функциональной целостности рефлекторного кольца;

в) принцип анализа и синтеза.

17. Положительные условные рефлексы вызывают в коре головного мозга .:

а) возбуждение;

б) торможение; в) покой.

18. Отрицательные условные рефлексы вызывают в коре головного мозга .:

а) возбуждение;

б) торможение;в) покой.

19. Дети раннего возраста быстро засыпают, находясь длительно в транспорте с работающим двигателем, по причине развития .:

а) индукционного торможения;

б) условного тормоза;в) запредельного торможения;

г) угасательного торможения.

20. Отрицательные условные рефлексы – это .:

а) условные рефлексы, связанные с развитием торможения в коре головного мозга;

б) рефлексы, лежащие в основе формирования вредных привычек;

в) условные рефлексы, связанные с развитием возбуждения в коре головного мозга.

Задание 3. Продолжите мысль. 1. В нашем классе есть прилежные мальчики и девочки. На- пример, 2. Я могу привести пример из своей жизни, как я проявил решительность. Однажды. !ПОЖАЛУЙСТА!​

11. В процессе воспитания необходимо выявлять и опираться на положительные качества детей, учащихся — это …:​