Якими настроями пройнята поезія Лесі Українки «Тиша морська»? Наведіть 3–4 характеристики, думки підтвердіть…

Про роль митця в житті країни та значення мистецтва в житті людини йдеться у вірші Лесі Українки.
А. Мрії
Б. Як дитиною,бувало
В. Співець
Г. Тиша морська
​

Поставте, де потрібно, розділові знаки. Відокремлені прикладки підкресліть.

Виє вовк ночей моїх соліст.

До Олесі підійшов один з останніх бійців танкіст Василь Кравчина.

Українська співачка Руслана Лижичко здобула перемогу на Євробаченні.

Чемпіон світу з боксу Віталій Кличко вкотре переміг.

Лінгвістика або мовознавство допомагає пізнавати закони мислення.

Тут ідеться про Шевченка як художника.

Щасливиця я маю трохи неба і дві сосни в туманному вікні.

Солов’ї ці невтомні співці весни і кохання заливисто перетьохкуються у вербах.

Книги морська глибина.

Підмет здебільшого виражається іменником або займенником.

Антонімами тобто протилежними за значенням словами передають контрасти.

Життя спокута не своїх гріхів.

Написати есе про красу й милозвучність української мови.

СРЧНО

1. Художній засіб у творі «Любіть Україну!»:

а) гіпербола;

б) анафора;

в) антитеза;

г) епітет.

2. Україну В.Сосюра називає:

а) могутньою;

б) великою;

в) радісною;

г) вишневою.

3. «Всім серцем любіть Україну свою,— і вічні ми будемо з нею». Дані рядки в композиційній будові твору є:

а) експозицією;

б) кульмінацію;

в) зав’язкою;

г) розв’язкою.

4. Жанр лірики «Васильки»:

а) інтимна;

б) пейзажна;

в) філософська;

г) громадянська.

5. У невідомий час летять( поезія « Васильки»):

а) незабутні роки;

б) щасливі хвилини;

в) хмарки;

г) журавлі.

6. Другий, невідомий час буде сповнений ( поезія « Васильки») :

а) радістю;

б) привітом;

в) бадьористю;

г) золотом.

7.8.Визначити художні засоби поезії «З дитинства: Дощ»

1. Епітети

2. Порівняння

3. Інверсія

4. Метафори

5. Фразеологізм

6. Анафора

А. невеличка (річка), рудобокі (корови)

Б. як птах, як річка, як гніздо

В. вплетена річка невеличка

Г. зелена волосся дощу небо вплетене і плете

Д. весь до нитки

Е. хто пасеться, хто набігається, хто нахитається

9.10. Доведіть, що мова — це засіб спілкування. Як В. Голобородько ставиться до мови у своїй поезії?( 3 речення).

11. 12.Визначити художні засоби поезії «З дитинства: Дощ»

1. Епітети

2. Порівняння

3. Інверсія

4. Метафори

5. Фразеологізм

6. Анафора

А. невеличка (річка), рудобокі (корови)

Б. як птах, як річка, як гніздо

В. вплетена річка невеличка

Г. зелена волосся дощу небо вплетене і плете

Д. весь до нитки

Е. хто пасеться, хто набігається, хто нахитається

Установи відповідність між прикладом і художнім засобом, використаним у ньому

Ліс густий, дрімучий, темний, Споконвічний ліс росте…

І небавом Україна Зацвіла, як пишний сад.

— Я б тебе обняв, та боюся задушити тебе від моєї великої сили, од щирого серця, — промовив гетьман і стиха поцілував Летючого.

Ще було чути, як стогнали вищі пороги, а тут уже заревів Дід.

Відповіді: Порівняння; Персоніфікація; Епітет; Гіпербола. ХЕЕЕЕЕЕЕЕЛП МИИИИИИИИ ПЛИИИИИЗ

Частки НЕМАЄ в реченні

Не вмирає душа наша, не вмирає воля (Т.Шевченко).

Нехай усміхнеться серце на чужині (Т.Шевченко).

Хотіла б я піснею стати (Л.Українка).

На кінець літа вересові килими вкриваються рясним бузковим цвітом (В. Пархоменко).

1. Визначте речення, у якому присудок складений дієслівний. а) Мені і в непроглядній пітьмі днів твоя лунала б мова солов’їно. б) Люди почали збиватись в одне місце після вибуху. в) Як романтично він умів розповідати про норов лебедів і звичаї гусей. г) Поезія це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі.​

Мне нужно написать характеристику на лесю Украинку помогите​

3. Узгодженими означеннями поширено речення (розділові знаки пропущено): А Мистецтво слухати дається не кожному (І. Томан). Б Шилом моря ніколи не нагрієш (Народна творчість). В Затоку обступили вогники кораблів (С. Скляренко). Г Мої суцвіття биті холодами ви добру зав’язь все-таки дали (Л. Костенко).

-Перепишіть, розкриваючи дужки. Поясніть уживання не, ні зі словами.1. (Не) до жартів рибі, коли і під жабри
зачепили (Народна творчість). 2. Хто (не) робить, той (не) помиляється (Народна творчість). 3. Хай розквітне
веселково у (не) виданій красі наша мова калинова, (на) че сонце у росі (П. Тичина). 4. Слово, моя ти єдиная
зброє, ми (не) повинні загинуть обоє (Леся Українка). 5. Ми — (не) безліч стандартних «я», а безліч всесвітів
різних (В. Симоненко). б. Шкода краси, де розуму (не) має (Народна творчість). 7. (Ні) (3) ким (не) говорив, (ні)
(до) кого (не) ходив (Гр. Тютюнник). 8. (Не) легко бути людиною (Л. Первомайський). 9. Краса
відображення земного у (не) земному дзеркалі душі (1
) Жиленко). 10. Холодні зірки мерехтіли в темному небі, і
(не) скінченний Чумацький Шлях простягся у вічність (О. Довженко). 11. Ми (ні) коли (не) скаржилися, доля
наша завжди була (не) легка, але наша, наша, (ні) (В) кого (не) позичена, (не) дарована ніким, (ні) (в) кого (не)
просили, самі виривали власними руками і (не) хочемо іншої, (не) зміняємо на іншу (П. Загребельний). 12. Хто
(не) жив посеред бурі, той ціни (не) знає силі, той (не) знає, як людині боротьба і праця милі (Леся Українка).-
Виконайте завдання онлайн​