Автор: viktorpetuhov37
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Помогите придумать рассказ на тему: «о чем рассказывает глобус?» для второго класса! Заранее спасибо!
Автор: alla15092803
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
подготовить рассказ об одном из космонавтов (Ф,И,О, года жизни, сколько вылетов совершенно, на каком носителе.
Автор: zhenyayurchenkp7p1aj
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО! Подумать и привести примеры, какие свойства воздуха люди используют в повседневной жизни. Срочно. Пожалуйста
Автор: eleusinbakdaulet6
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Помогите пожалуйста.
Назовите современные бытовые приборы приспособления и чем пользовались до их изобретения.
Надо 8 примеров.
Автор: miki2288
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Найди в дополнительной литературе материалы об известных космонавтах. Расскажи о них на уроке. ОЧЕНЬ СРОЧНО!
Автор: Zhukzhuk301216
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
1. Рассматривать пара автомобелей. Какие научные открытия понадобились чтобы создать такой автомобиль, когда он создан 2. телеграф, интернет, телефон, телевидение, радио. годы и поставиь их в последовательность 3. Нанапроводники объектом какой науки она является и где ему нашли применение. 4.Если вы станете учёным изобретателем что бы вы изобрели для охраны окружающей среды
СРОЧНО ДАЮ МНОГО БАЛЛОВ
Автор: smirnovmaksim298
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
подготовьте небольшой рассказ об одном из сообществ:лес, водоём лучше вологодской области
4 класс
Автор: ssphr
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Напиши краткий рассказ по картине.
Автор: kholodok00
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Напишите краткий обзор любой книги, которую вы прочитали, по плану.
2. Образец плана вам предлагают в упр. 4 стр.63:
— название книги
— автор
-где происходят события
— персонажи
-что вам больше всего понравилось и запомнилось в произведении
-кому вы рекомендуете прочитать эту книгу
ПЛИИИИС ПОМОГИТЕ СРОЧНО НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Автор: люсинда5
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 10 - 11 класс
приведите примеры совместных действий по охране природы
ПОЖАЛУЙСТА 20 БАЛЛОВ
фигню не писать не писать
СРОЧНО
Самолет – летательный аппарат тяжелее воздуха. Подъемная сила его заключается в мощных двигателях и больших крыльях, которые удерживают его в полете. Разгон и посадка машины осуществляются с помощью колесных шасси, управляет полетом пилот, регулируя поворот закрылков и хвостового оперения.
Кажется, что все просто, но к созданию самолета человек шел несколько веков. Идея крыльев и хвоста, подсмотренная у птиц, породила планер, но он мог только взлетать с высоты и плавно спускаться. Для полета нужны были большой разгон и скорость. Многие инженеры бились над задачей устройства самолета. Делали его из дерева и ткани, металла и пластика. Первые аппараты были тяжелы и плохоуправляемы, они работали от паровых машин. Только двигатель внутреннего сгорания смог поднять тяжелую машину в воздух.
Первой летающей моделью признан самолет братьев Райт (США, 1909 г.), а все технические и аэродинамические выкладки сделал русский ученый Н.Е. Жуковский. С 1910 Россия тоже покорила небо.
Сегодня специалисты классифицируют самолеты по многим категориям. По ним можно проследить, какую роль авиация играет в современном мире. Вот основные.
Военные:
истребители, перехватчики, разведчики;бомбардировщики и ракетоносцы;
десантные и наблюдательные;
спасательные (пожарные, медицинские).
Гражданские:
пассажирские; спортивные;служебные (почтовые, санитарные, сельскохозяйственные, учебные, исследовательские);
транспортные (грузоперевозки).
Еще самолеты различают по тяжести, количеству двигателей и крыльев, по скорости полета, способу взлета и пилотирования.