Подготовить вопросы для беседы с главным героем рассказа «Футболист.» .​

1. Составьте интервью с воображаемым собеседником героем одного ус из прочитанных литературных произведений по следующему плану. 1) В самом начале интервью журналист представляет слушателям свое- го собеседника или собеседник по просьбе журналиста представляет- ся сам. 2) В основной части беседа журналиста с его героем. 3) В заключительной части журналист просит своего собеседника рас- сказать о планах на будущее, высказывает добрые пожелания, благо- дарит за интервью. -​

Образ учителя в произведении «Уроки французского»

Примерный план

1.Имя персонажа.Имя автора.Название произведения

2.Место героя среди других персонажей (главный,второстепенный)

3.Портрет. Внешний вид героя в восприятии других персонажей или в характеристики автора.

4.Речевая характеристика.

5.Описание предметов быта,жилища,условий жизни,одежды

6.Семья.История жизни.Род занятий.

7.Черты характера.Как изменился герой в процессе развития сюжета.

8.Поступки, в которых герой в процессе развития сюжета.

9.Отношение к герою других персонажей произведения.

10.Сравнение с другими персонажами или литературными героями другого автора.

11.Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни

Напишите интервью с любым литературным героем произведения, изученного в 4 четверти. В нем выразите свое отношение к прочитанному, к герою, его поступкам. Для создания более яркого, запоминающегося, эмоционального интервью используйте изобразительные средства языка.
Напишите интервью с героем из рассказа РОЖДЕСТВО или из рассказа ХЛЕБ ДЛЯ СОБАКИ
СРОЧНО плиз​

Чем интересен для вас герой рассказа? уроки французского. Помогите пожалуйста ​

4.Расскажи о поступках одного из героев произведения.
Составь для этого план рассказа;​

? 2. Ответы на вопросы по содержанию текста Определи главную мысль рассказа. • Кто из героев произведения тебе понравился? Сравни свою оценку главной героини рассказа с авторской. Какие поступки Люси ты одобряешь, а какие — осуждаешь? . Что бы ты посоветовал Люсе Синицыной? • Расшифруй подпись в записке «Яло-кво-кыл».​

7. Ответь на вопросы по содержанию прочитанного. • Кто главный герой • Что искали герои? произведения? Предположи, смогут ли они достигнуть центра Земли. это вопросы к главы из книги «Путешествие к центру земли» надо ещё подготовить творческий пересказ прочитанного части произведения от лица главного героя 4 КЛАСС 4 ЧАСТЬ УЧЕБНИКА СТР 28
-31​

Пожалуйста помогите ответить на вопросы рассказ урок французского вопрос что представляла собой чика ?Почему главный герой стал играть в чику ?Почему Владик и Птаха решили избить героя? каким увидел себя герой в зеркале? Какие испытания ожидала мальчика дали от дома?

5 — 9 классыЛитература 15+8 б

Написать характеристику любимого героя (по плану). Указать произведение, автора (70-90 слов).

Примерный план характеристики героя:

Описание внешности (портрет*).

Поведение, поступки героя.

Чувства, переживания, мысли.

Речь – о чем и как говорит герой.

Отношение героя к людям, окружающему, своему делу.

Отношение к герою других действующих лиц.

Составьте диалог из 10 вопросов на тему капитанская дочка​