Язык Python. Использовать множества обязательно! Важное условие! Размер программы не должен превышать…

Напишите программу на языке Python для нахождения максимума из двух, трёх или четырёх чисел. Прикрепите скрин программа+результат в виде файла ответа (Задача оценивается 2, 3 или 4 балла соответственно)

нужна фотография с программы Python, результат с решением срочноо
​

Напишите программу по заданию пожалуйста!
Python

Помогите составить программы (хотя бы 1)

1)     Напишите программу, которая запрашивает возраст школьника и определяет, в каком звене он обучается: начальная школа (1-4 классы), основная (5-9 классы) или старшая (10-11 классы).
2)     Напишите программу, которая запрашивает на ввод число. Если оно положительное, то на экран выводится цифра 1. Если число отрицательное, выводится -1. Если введенное число – это 0, то на экран выводится 0. Используйте в коде условный оператор множественного ветвления.
3)      Требуется перевести пятибалльную оценку в ее наименование: 5 — «отлично», 4 — «хорошо», 3 — «удовлетворительно», 2 — «неудовлетворительно».
​

Препод сказала составить программу в Visual Basic , можно на листе решить

Пожалуйста, срочно надо 6 класс12 окон надо нарисовать язык программирования Pythonдаю 100 баллов

написать программу для 2 и 3 Задания все есть на фото​

Помогите пожалуйста. Нужно написать программу на языке Python.

Урок начинается в 8:30 и длится 45 минут, перерыв между уроками 10 минут. Напишите программу, которая получает с клавиатуры номер урока и выводит его окончание.

Практична робота №14

Складання програм з використанням графічних даних

Вправа 1. Побудова малюнків.

Завдання. Складіть програму побудови малюнків

та реалізуйте її в середовищі програмування.

Код програми (для варіанту):

from tkinter import *

window = Tk()

c = Canvas(window, width=300, height=300, bg=’white’)

c.pack()

c.create_polygon(100, 10, 20, 90, 180, 90, fill=’orange’)

c.create_rectangle(20, 90, 180, 170, fill=’red’)

c.create_polygon(180, 90, 180, 170, 260, 170, fill=’orange’)

c.create_rectangle(20, 170, 260, 250, fill=’yellow’)

Збережіть програму з іменем Побудова малюнків.

Вправа 2. Стовпчаста діаграма.

Завдання. У середовищі програмування розробіть проєкт, у якому у вікні головної форми буде побудована стовпчаста діаграма, яка демонструє співвідношення між числами: 15, 50,70, 25, 10, 30.

Код програми:

from tkinter import *

window = Tk()

c = Canvas(window, width=200, height=110, bg=’white’)

c.pack()

c.create_rectangle(10, 85, 30, 100, fill=’blue’)

c.create_rectangle(40, 50, 60, 100, fill=’blue’)

c.create_rectangle(70, 30, 90, 100, fill=’blue’)

c.create_rectangle(100, 75, 120, 100, fill=’blue’)

c.create_rectangle(130, 90, 150, 100, fill=’blue’)

c.create_rectangle(160, 70, 180, 100, fill=’blue’)

c.create_line(0, 100, 200, 100)

Збережіть програму з іменем Стовпчаста діаграма.

Вправа 3. Кругова діаграма.

Завдання. У середовищі програмування розробіть проект, у якому у вікні головної форми буде побудована кругова діаграма, яка демонструє склад повітря.

Код програми:

from tkinter import *

window = Tk()

c = Canvas(window, width=200, height=200, bg=’white’)

c.pack()

c.create_oval(10, 10, 190, 190, fill=’lightgrey’, outline=’white’)

c.create_arc(10, 10, 190, 190, start=90, extent=-280, fill=’blue’)

c.create_arc(10, 10, 190, 190, start=90, extent=10, fill=’red’)

c.create_arc(10, 10, 190, 190, start=100, extent=80, fill=’green’)

Збережіть програму з іменем Кругова діаграма.

Вправа 4. Площа фігур.

Завдання. Створіть проєкт Площа фігур, вікно якого містить зображення трикутника, прямокутника й кола різних кольорів та три кнопки. Після натиснення кнопки на екрані з’являється формула для обчислення площі фігури певної фігури .

Вікно програми має вигляд:

Код програми:

from tkinter import *

def button_click_1():

c.create_text(70, 120, text=’S = 0,5 * a * h’)

def button_click_2():

c.create_text(270, 120, text=’S=a*b’)

def button_click_3():

c.create_text(400, 120, text=’S = π*r*r’)

window = Tk()

c = Canvas(window, width=500, height=150, bg=’white’)

c.pack()

c.create_polygon(100, 10, 20, 90, 180, 90, fill=’red’)

c.create_rectangle(200, 10, 350, 90, fill=’blue’)

c.create_oval(370, 10, 450, 90, fill=’green’)

button = Button (window, text=’Площа трикутника’, command=button_click_1)

button.pack(pady =

button = Button (window, text=’Площа прямокутника’, command=button_click_2)

button.pack(pady =

button = Button (window, text=’Площа кола’, command=button_click_3)

button.pack(pady =

Збережіть програму з іменем Площа фігур.

Закрийте всі відкриті вікна.

Повідомте вчителя про завершення роботи.

100 БАЛІВ ! СРОЧНОО! (Відтворити у ПАЙТОНІ)

Розглянемо 2 ситуації: двоє учнів тримають по важкій книзі (потрібно тримати обома руками). Вони хочуть помінятись книгами. Як їм слід вчинити? Або маємо у різних склянках різні соки. Потрібно поміняти місцями вміст двох склянок. Як це

можна зробити?

В обох випадках нам потрібно скористатись додатковим тимчасовим місцем для збереження. У ньому розміщуємо вміст першого об’єкта, тоді перший бере вміст другого, а другий — забирає те, що лежало в тимчасовому сховку. Для того, щоб поміняти місцями вміст двох змінних — потрібна третя.

Задача 1. Поміняти місцями вміст двох змінних

a=int(input(‘Введіть перше число ‘))

b=int(input(‘Введіть друге число ‘))

c=a

a=b

b=c

print(‘A=’,a)

print(‘B=’,b)

Задача 2. Перерозподілити вміст двох змінних так, щоб у змінній А містилось менше з двох чисел, а у змінній В — більше.

a=int(input(‘Введіть перше число ‘))

b=int(input(‘Введіть друге число ‘))

if (a>b): c=a

a=b

b=c

print(‘A=’,a)

print(‘B=’,b)

Задача 3. Записати у змінну А найменше з трьох чисел, у змінну В — середнє, у змінну С — найбільше з трьох чисел.

a=int(input(‘Введіть перше число ‘))

b=int(input(‘Введіть друге число ‘))

c=int(input(‘Введіть третє число ‘))

if (b>c):

x=b b=c c=x

if (a>b): x=a

a=b

b=x if (b>c):

x=b b=c c=x

print(‘A=’,a)

print(‘B=’,b)

print(‘C=’,c)