Автор: nika889830
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
составьте кроссворд из 25 математических слов.с заданиями(1.что называют и т.д)
Автор: aikaterinas
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Допоможіть мені будь ласка решить кросворд
1.Результат додавання
2. Частина звичайного дробу
3. Результат ділення
4. Математична дія
5. Елемент множення
6. Один із видів чотирикутника
7. Результат множення
8. Результат віднімання
9. Інструмент для креслення
10. Числа для лічби
Автор: tehnodom31003
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
Із цифр 1,4,6,7 один учень склав чотирицифрове число, використовуючи кожну цифру один раз. Потім другий учень склав інше чотирицифрове число, також використовуючи кожну цифру по одному разу. Чи можуть оба полученных числа бути взаємино простими
Автор: maria18hhh
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Кодовое слово закодировано при помощи двух элементарных шифров подставки
зашифрованное слово — клосэцй
там все баллы которые есть
Автор: alenkad2001
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Выполните действия в алгебраической форме:
10-11 КЛАСС
100 баллов!
С решением!
Автор: kmaksimova730
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
6 класс упражнения 181 математика
Автор: dimagolovach1003
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
С
196. Запишите все двузначные числа, которые можно составить из
цифр 1, 3, 5, 7, используя при записи числа каждую цифру
только один раз.
1) Какие из них простые числа?
2) Какие из них составные числа?
Автор: islanasheesh
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
можете ПО математике помочь 5 класс 2 столбик
Автор: Stefani2005
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
5896: 67 деление в столбик
Можно заметить, что среди последних цифр всех чисел все цифры различны и их в точности девять, причем среди них нет только . Какой остаток при делении на десять дает сумма всех последних цифр? С одной стороны, поскольку в сумме в каждом столбце остаток равен (поскольку сумма равна ), то сумма всех последних цифр дает остаток или все равно, что остаток . С другой стороны, поскольку отсутствует только , остаток равен . Поэтому (тогда остаток , или все равно, что , как и нужно).
Рассмотрим первую строку. Допустим, что . Но тогда сумма всех чисел на первой строке не меньше (первое число — от , второе — от суммы , а число — из разряда десятков числа ). Итак, .
Покажем, что невозможно. В самом деле, из той же первой строчки следует, что , откуда , откуда (поскольку ) следует, что . Пусть , тогда и , а поскольку , то (и, следовательно, , поскольку ). Но тогда возникает проблема с последней строкой: . Следовательно, , но тогда , откуда , откуда , противоречие. Итак, .
Тут вариантов немного: либо это , либо (в каком-то порядке). Рассмотрим случай . Тогда из первой строки имеем , откуда . Смотрим на второй столбец: остаток суммы при делении на десять должен быть шесть, а сумма последних цифр равна , потому . Посмотрим на последний столбец: остаток суммы тоже , а с другой стороны он равен остатку , откуда . Поскольку четверка и двойка заняты, остается лишь и . Положим . Из второй строки снова из соображений остатков восстанавливается и потому (оставшееся число).
Получили кандидатов . Это дает таблицу . Вроде подходит.