5. С/п з підрядним місця є речення А. Надто тяжко ступати дорогою, де втрачено початки і кінці. Б. Лінія…

1. Після речення Пес заспокоївся. треба поставити двокрапку якщо серед варіантів його продовження вибрати

А .птахи заспівали,сонце сіло.

Б .кіт,навпаки,став на диби

В .почувши запах господаря

Г .нарешті його нагодували

2 Розділові знаки пропущено

А Слава товар невигідний вона коштує дорого й зберігається погано

Б Леять з гори санки і гринджолята в очах мигтять занесені тини

В Ревли весною тури-переможці шукали кажани-ченіргачі

Г Забудеш рідний край тобі твій корінь всохне

3.Розділові знаки пропущено

А Майнула божевільна думка вийти із своєї засідки показатися

Б Столики були розставлені на вулиці за ними сиділи люди

В Діла добрих оновляться діла злих загинуть

3Розділові знаки пропущено

А Дзвенить під серцем золота стрила дзвенить сережка золота у вусі

Б У друга мого в Каліфорнії свої клопоти олені обїдають троянди

В Простугоніло смутком вечоровим хитнуло тиші синій оксамит

Г Вогневнна зірка в небі пролітала сичі кричали вісники біді

4 Після речення Сонце сідає. требя поставити тере якщо серед варіантів його продовження вибрати

А .забираючи із собою тепло

Б .місяць вступає у свої права

В .вітерець гуляє, тиша настає

Г .одягаючи небо в червоні шати

5 Розділові знаки пропущено

А Недавно відбулася знакова подія націоналістичні сили пішли на обєднання

Б Бабциних подруг я памятаю дуже добре всі вони буди схожі між собою

В До того ж памятаймо литератор як і будь-хто інший дитина свого часу

Г Промчався вершник по німій Полтаві у серці міста громо віддалось

6Розділові знаки пропущено

А хочеш бути честним зі всіма будь чесним насамперед із собою

Б Усе ж щось не до кінця ясне чи не було чиєї злої волі

В Я тільки відчув як це радісно робити комусь добро

Г Я глянув на Ромку він був блідий і нещасний

7Розділові знаки пропущено

А Шелестить пожовлке лися по діброві гуляють хмари сонце спить

Б Благо вода поруч пятдесят метрів до Дніпра пятдесят до озеря

В Реве та стогне Дніпр широкий сердитий вітер завива

Г Щасливими не народжуються щасливими стають

1)Укажіть безсполучникове речення

А От і горнулися тепер усі чайки до отаманської, мов діти, до матері (А. Кащенко).

Б Минуло тільки два тижні, а вже готові до походу в море півсотні добрих чайок (А. Кащенко).

В Воно хоч і літо, але вже минув Спас (І. Цюпа).

Г Жовтогаряча осінь стоїть над селом, розкинувши високо над землею блакитні небеса (І. Цюпа).

Д На городах уже зібрано гарбузи, викопано картоплю, зрізано капусту на грядках (І. Цюпа).

2)Тире потрібно ставити між частинами складного безсполучникового речення (розділові знаки пропущено)

А Минуло літо настала осінь лелеки згуртувались у ключі й відлетіли (Є. Гуцало).

Б Бери до серця і затям душа творця не переквітне (М. Сингаївський).

В Багато бесіди мало розуму (О. Духнович).

Г Летять стежинки до Дніпра летять хмарки летять дороги (І. Драч).

Д Мудрий син є радістю свого батька дурний приносить горе своїй матері (Народна творчість).

3)Крапку з комою потрібно ставити у складному безсполучниковому реченні (розділові знаки пропущено)

А Стоїть явір над водою на воду схилився сидить козак у неволі тяжко зажурився (Народна творчість).

Б Сонце гляне мла розтане вмить (Олександр Олесь).

В Вже пахло морем ось-ось воно мало з’явитися із-за обрію (О. Гончар).

Г Вдаримо гучно ми у дзвони всесвіт обійде (В. Чумак).

Д Надворі ревла сердита буря стугоніла в сіни вила в димарі гуркотіла у вікна (Панас Мирний).

4)Позначте речення з підрядним і безсполучниковим зв’язком

А Легко й радісно зітхнув густий хуторський парк із столітніми дубами, тихо забриніли маленькі шибки в низенькій хаті-землянці, що притулилась самотня до панського парку (С. Васильченко).

Б Перевіяв Силентій підситком увесь попіл, але червінців не знайшов: викапали вони золотою крівцею у святу землю (Г. Тютюнник).

В Паляник порався в дворі коло воза; його жінка, Одарка, вийшла з хати й простягла руку до старого кострубатого стовбура сухої груші, де на сучках висіли горшки (І. Нечуй-Левицький).

Г 3 одного місця їм удалось побачити дно ями, малу церковцю і білі домочки, де жили сестри (М. Коцюбинський).

Д Церкви підняли високо вгору свої круглі голови, сяяли в прозорому повітрі золотими банями; зеленіли їх залізні покрівлі, мов травою вкриті, біліли білі боки, мов з крейди вистругані (Панас Мирний).

5)Укажіть складне речення зі сполучниковим підрядним і безсполучниковим зв’язком

А Тепер усе ясно: благословляю самого себе, виходячи в далеку дорогу (А. Малишко).

Б Там, де Ятрань круто в’ється, з-під каміння б’є вода; там дівчина воду брала, чорнобрива, молода (Нар. творчість).

В Не поет, у кого думки не літають вільно в світі, а заплутались навіки в золотії тонкі сіті (Леся Українка).

Г Ранішній солодкий сон; страшенно хочеться спати, і сниться: біліє полями туман, а росою — молоко, холодне і смачне-смачне, перекликаються півні (Г. Косинка).

6)Укажіть складне речення, що має чотири частини

А Вітер підганяв їх на снігових белебнях, але як тільки вони скочувались у яр, Сіроманцеві доводилося похекати та попріти (М. Вінграновський).

Б Михайло якраз натрапив на ту розмову чи суперечку, встряв у неї й почав доводити інспекторові, що він не має права лаяти учнів, і сказав щось образливе для самого інспектора (Олена Пчілка).

В Обережні й лякливі, сарни належали лісовій гущині, належали таємниці, і я звідав таке відчуття, наче ця заказана таємниця постала переді мною наяву, тепер я можу приглянутись до неї пильніше (О. Гуцаю).

Г Як верби гарно похилились, мов дивляться, що там робиться внизу, по тих хатках т вулицях, та й собі радіють, що люди відпочивають, що їм затишно та гарно (Б. Грінченко).

3. Пунктуаційну помилку допущено в усіх реченнях, ОКРIМ

А Нарешті з морської пелени виникло й саме сонечко,

і заграло по вершках рухливих хвиль щирим золотом.

Б Раз у раз доводилось спотикатися, намацувати дорогу, падати,

чіплятись за клунки, вставати, і знов спотикатися.

В Я сiв на лавку в скверику, й усміхався деревам,

сонцю, пошматованим хмарам і перехожим.

Г I в небі й на землі було розлите розкішне

щастя пишного літнього ранку.

Д Сьогодні ми прокинулися ні світ ні зоря.

5. Односкладним узагальнено-особовим є речення:

А) Що посієш, те й пожнеш.

Б) Сумно тут усюди.

В) На сході небо рожевіє.

Г) День дармувала без роботи.

2. Серед наведених речень знайдіть складну синтаксичну конструкцію з різними типами зв’язку
(сурядним і підрядним)
A Дитинство живе в людині від початку до кінця й життєвого кола, бо це найкраща частина її центру,
вічно освіжаюча субстанція, яка утримує в чистоті й оптимізмі.
Б Скільки тої праці треба докласти, довготерпеливої, мудроі і зовні такої буденної, щоб виплекати
посіяне, щоб викрасувалась пива колосом і сталось оте одвіше диво твореня.
В Не знаю я труда такого, як труд підземний пахтаря, він пробива в пластах дороги, щоб квітли
радості моря, щоб, як огонь небес над нами, сплелись огні в красу
земну.
ГУперед за край рідний та волю, за окутий пригноблений люд, хоч нічого не знайдеш, крім болю, хоч
нас жде невіддячений труд!
ДНе було випадку, щоб видатний твір літератури був написаний сірою мовою, щоб вдалось його
вибудувати словам и зужитими, знебарвленими до пересічності, до нудної стертості п’ятака.​

Варіант 2

1. Між частинами безсполучникового складного речення треба поставити двокрапку в рядку (розділові знаки пропущено)

А Здалось на мить пливе у безвість ночі під парус хмар високий корабель.

В На зеленій траві біті чайки сидять білі свічі юрять на тарелях латать.

В Людство не усвідомить себе як єдине ціле, не буде йому добра.

Г Ще сонячні промені сидять досвітні огні вже горять.

Д Небо скоро затяглося хмарами стало мрячити.

2. Між частинами безсполучникового складного речення треба поставити двокрапку в рядку (розділові знаки пропущено)

А Хмара грізно суне за Бориспіль темна тиша опада в лиман.

В Здасться чую лопають каштани жовто-зелену викидають брость.

В Править хтось малим човенцем в’ється стежечка злотиста.

Г Не русалонька блукає то дівчина ходить.

Д Зайде сонце Катерина по садочку ходить.

3. Після речення Гамір умить стих… треба поставити двокрапку, якщо серед варіантів його продовження вибрати

А стало чути навіть політ бджоли.

Б навіть дерева стоять безшелесно.

В пролунав дзвоник на урок.

Г усе навколо принишкло.

Д навколо запанувала дзвінка тиша.

4. Складним із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком є речення

А Сонце заходить, гори чорніють, пташечка тихне, поле німіє.

Б Плачуть дощі в снігах, просять вітри спочину і розбивають в прах зоряну павутину.

В Ранок був безвітряний, тихо пролітала негуста пороша, садок ніби відпочивав.

Г Минає літо, осінь вже бреде, лісів багрець торкнувся вересневий.

Д Планета сива над віками крутиться, минають дні, і пахне сіножать.

5. Складним із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком є речення

А Небо прорізали вогняні стріли, ударив грім, на пильних дорогах знявся вихор.

Б І пригадалося йому дитинство: над водами хиляться лози, лелека пливе в висоті.

В Не щебече соловейко в лузі над водою, не співає чорнобрива, стоя під вербою.

Г Скрізь, де пройшов дощ, свіжо — нарешті дочекалися прохолоди й поживи землі.

Д Кажуть люди: пальцем торкнеш ластів’яче гніздо — птиця одразу покине ваш двір.

6. Складним із підрядним і сурядним зв’язком є речення

А На білу гречку впали роси, веселі бджоли одгули, замовкло поле стоголосе в обіймах золотої мли.

Б Коли тебе в саду стрічаю, сад квітне знову і цілий світ пісні вплітає в твою розмову.

В Тим часом обважнілі садки півдня осипались абрикосами,

земля вже ними була встелена, що й ніде ступити.

Г Там повен двір любистку, цвітуть такі жоржини, і вишні чорноокі стоять до холодів.

Д Здоровенний дуб розлігся, розширився своїм кострубатим гіллям, так що аж темно під ним

7. Треба поставити двокрапку між частинами безсполучникового складного речення (розділові знаки пропущено )

А Погляне холодною водою обіллє (Марко Вовчок).

Б Сонце високо косарі далеко коси дзвенять коні пасуться (О. Довженко).

В Сьогодні я маю право назвати себе щасливим я пізнав творчу радість

Г Багато снігу багато хліба (Нар. творчість).

Д Настало літо настали й жнива (І. Нечуй-Левицький).

8. Треба поставити тире між частинами безсполучникового складного речення (розділові знаки пропущено)

А Поглянь у себе море там вирує піниться і грає (С. Горлач).

Б Падає з вишень і слив листя вітер згрібає його у віхті (М. Малиновська).

В Вкусиш гіркого пізнаєш ціну солодкого (Нар. творчість).

Г Мені снилось я мельник в старому млині (М. Рильський).

Д Мені відкрилась істина печальна життя зникає як ріка Почайна

​

— 5191. Випишіть спочатку прості речення, а потім — складні. Обведіть у пер- шій групі речень питальнi займенники, а в другій — відносні. Поясніть, яку роль виконують ці займенники в кожній групі речень. 1. Хто може сонце погасить і землю вибити з орбіти? (В. Со- сюра). 2. Після похмурої темної ночі, у яку не переставав хлюскати лапастий дощ, починало світати (Панас Мирний). 3. Тільки тим історія належить, хто сьогодні бореться й живе (В. Симоненко). 4. Який мені вітер у серце повіяв? (В. Сосю- ра). 5. Той ніколи не має часу, хто нічого не робить (Нар. творчість). II. Підкресліть члени речення в першому та четвертому реченнях.​

Пожалуста напишить вірш на тему «До Лесі наша дума лине.»

Завдання 1-4 мають по три варіанти відповідей, серед яких одна правильна ( 2 бали).

1.Серед поданих речень виділіть складнопідрядне речення з однорідною супідрядністю.

А.Де б ви не були, скрізь могли почути цей текст, сповнений такого непідробного й добродушного

гумору.

Б.Розкажи, як за горою сонечко сідає, як у Дніпра веселочка воду позичає.

В.Ти не можеш мене покарати блискавками з-під милих брів, бо тебе я навіки втратив, ще до того як

вперше стрів.

2.Серед поданих речень виділіть складнопідрядне з послідовною підрядністю.

А.Я люблю тебе іншу, коли ти бунтуєш, коли гнівом під кручею клекоче Дніпро, коли думаєш ти, коли

бачиш і чуєш, і несеш од криниці вагоме відро.

Б.Мене приніс на наш город лелека, що знов за мною прилетить здалека і вже навіки віднесе туди, де

книг крильми шумить бібліотека.

В.Там лиш раз на рік, як наїздили покупці винограду, трудно було здобути місце, від якого було б усе

добре видно.

3.Виділіть речення, в якому допущено пунктуаційну помилку.

А.Старий солдат, він добре знає, як багато часом ховається за цим усталеним висловом і скільки

важить для людини її обов»язок.

Б.У відкритому полі видно, як летять у вирій журавлі як бродять по ріллі чорні граки.

В.Там мила , рідна сторона, де хати в вишняках біліють, де пісня жалібно луна, де житом ниви

зеленіють.

4.Серед поданих речень вкажіть зайве.

АЯкби не жовте листя в садках, то можна було б подумати, що надворі не бабине літо, а справжнє.

Б.Сизий бузок, котрим обсаджені були стежки, переліз на гладеньке місце й вільно ріс собі там, де

ходили людські ноги.

В.Я жду, що милий скоро приплине, щоб обійняти свою дівчину.

5.Додайте до складнопідрядних речень підрядні і запишіть ( 2 бали).

А.Хоч…., хоч…., на березі вже сиділи рибалки.

Б.Діти довго дивились, як……, коли………

Прочитайте речення. Виконайте завдання 6-9 ( 2 бали).

1.Знаєте, яку ми робимо помилку, коли говоримо, що не розуміємо класичної музики, що вона

нам недоступна?2.Ми шукаємо в ній насолоди, хоч це неправильно, бо музика змушує наші ледачі

душі працювати. 3.Дивуюся, що я живу, і що бачу і сонце і траву. 4.Та думка, що сягає дна там, де

найбільша глибина, зринає раптом на поверхню, налякана і мовчазна. 5. Тут, на обездолених

займанищах і кресах, вони шукали свого ситого життя й слави, тут вони мріяли навіки залишити своє

коріння й насіння, але залишили свою ганибну зброю й могили.

6.Вкажіть речення, в якому допущено пунктуаційну помилку: А.Першому.Б.П»ятому. В.Третьому.

7.Вкажіть речення з послідовною підрядністю: А.П»яте.Б.Друге.В.Третє.

8.Вкажіть кількість СПР з кількома підрядними: А.Два.Б.Чотири.В.Три.

9.Вкажіть речення, в якому допущено орфографічну помилку:А.Перше.Б.П»яте.В.Четверте.

10.Прочитайте речення.Накресліть схему, вкажіть вид підрядних речень та вид підрядності ( 2

бали)

Ніколи не треба забувати про своє призначення і завжди пам»ятати, що митці покликані народом для

того, аби показувати світові насамперед, що життя прекрасне, що само по собі воно є найбільшим і

найвеличнішим з усіх мислимих благ.

11.Зробіть повний синтаксичний розбір речення.Поставте розділові знаки ( 4 бали).

Втомившись вони забирались на біле каміння і лячно зазирали звідти у прірву з якої стрімко

підіймався у небо чорний привид гори і дихав синню що не хотіла танути на сонці.

Знайдіть, у якому реченні при однорідних членах речення потрібно поставити спочатку двокрапку, а потім тире (розділові знаки пропущено)

День вечір ніч ранок все біле все тьмяне.

І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю і дитинство й розлука и твоя

материнська любов.

Скрізь і на подвір’ї і в саду і на городі все тяглося до сонця і раділо йому.

На ослонах на столі та припічку скрізь понаставлено немитого начиння горщиків мисок ложок.

Надворі повсюди лежала роса на жовтій траві осінній на круглій павутині попід стріхою.