Допоможіть треба до завтра написати твір на тему "ТВІР ОПИС ПАМ'ЯТКИ ІСТОРІЇ ЧИ КУЛЬТУРИ СОФІЇВСЬКОГО СОБОРУ" по плану…

Написати творче завдання про усвідомлення важливості історичної пам»яті для кожної людини

Укажіть твори, які мають історичну спрямованість:

а) Повість минулих літ

б) притча про блудного сина

в) Владимир Ф. Прокоповича

г) літопис С. Величка

д) Вступні двері до християнської добронравності

е) Історія русів

Написати твір на тему «Історичні пам’ятки українського народу за творами Т. Шевченко». (Гайдамаки, Тарасова ніч, До Основ’яненка, Іван Підкова) Пожалуйста, очень надо

Написати контрольний твір на тему

Ідея соборності та незалежності України (за романом П. Куліша «Чорна рада»); »

На сьогодні , будь ласка допоможіть.

Напишіть ідейно-художній аналіз вірша.
Вірш і завдання на фото.

Напишіть. дуже треба. Буду дуже вдячна.​

Допоможіть пожалуста срочно
Написати твір-мініатюра на тему: Образ української жінки-матері у творчості о.довженка​

Написати міні-твір на тему:Поєзії І.Малкович змусили мене замислитись над.
ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ СРОЧНО, ДАЮ 30 БАЛЛОВ ​

11.04 Контрольний твір 1. Обери вірш (вірші), зміст якого (яких) вразив тебе найбільше. Укажи назву й автора. 2. Визнач тему поезії (поезій). Поміркуй, наскільки мотив важливий для читачів. Чим цікавий? 3. Опиши, що постає у твоїй уяві під час читання. Пригадай подібні картини з власного досвіду. 4. Передай свої почуття, навіяні віршем (віршами). 5. Прокоментуй найяскравіші образи й тропи, які викликали в тебе певні емоції. Змалюй власні враження. Доповни текст цитатами. 6. Поясни значення для поезії авторських слів (новотворів), якщо вони є. 7. Підбий підсумок: що надихає митців на створення віршів?

СРОЧНООООООООООООООООООООООО

1.4. Назви художні засоби (епітети, метафори, порівняння), які вживаються у

творі. Поясни їх значення.

2.5. Поясни, чим відрізняється тема від ідеї художнього твору.

________________________________________________________________________________________________________________

2.6. Напиши, який літературний твір, прочитаний тобою, найбільше тобі сподобався. Поясни чому.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ. Письмо.

3.1. Сформулюй основну думку народної казки «Мудра дівчина».

________________________________________________________________________________________________________________

3.2. Запиши утворені прислів’я.

Дружба та братство –

Не той друг, що медом маже, а

Додому і кінь

Сказав, як

А жвавіше біжить

Б сокирою відрубав

В той хто правду каже

Г дорожче багатства

3.3. Напиши короткий відгук про художній твір, який ти рекомендуєш прочитати. Поясни, чому це слід зробити.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІV. Говоріння.

4.1. Підготуй п’ять запитань для інтерв’ю з літературним героєм, який тебе найбільше вразив.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2. Обери правильний варіант відповіді.

Фразеологізм Дивитися крізь рожеві окуляри означає

А захищатися від людей

Б ідеалізувати когось або щось

В прискіпливо оцінювати когось або щось

Г шукати недоліки в когось, у чомусь

Усно поясни, в яких життєвих ситуаціях ти можеш вжити цей вираз.

4.3. Встав у реченнях пропущені слова.

За жанром “Чому пес живе коло людини” це – ___________________. Головний герой_____________, він був ____________________________________________.

Мені подобається головний герой за його _________________________________________,

але я вважаю, що він був невпевненим, коли ________________________________________.

4.4. Упізнай місце подій за його описом. Запиши правильну відповідь. Підготуй усну розповідь про події, пов’язані з одним із них.

1) «…ловився там всякий звір, і були мужі мудрі й тямущі, а називалися вони полянами…».

____________________________.

2) «…Колись на нашій землі була величезна рівнина, кінця-

краю якій не було видно, укрита шовковистими травами,

вічнозеленими смереками та ялинами, могутніми буками та

яворами, берестами й тополями. Долиною текли потічки й

річки, багаті на форель та іншу дрібну й велику рибу.…».

_____________________________.

3) «Скільки можна було скинути оком, червоніли шапки та

кунтуші. Усе військо йшло широким зеленим полем, а по

обидва боки росли чудові гаї та сади. З того часу наша Січ з островом, з гетьманом, з козаками отут!»

______________________________.

Для довідок: вигляд нашого краю в давнину («Як виникли Карпати»), козацьке військо («Запорожці»), ліс та бір навколо Києва («Три брати — Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь»).

4.5. Обговори зі своїм однокласником або однокласницею, які проблеми, порушені у художніх творах, тебе найбільше схвилювали. Запиши декілька запитань, які ти хочеш поставити під час діалогу.

Напишіть твір-роздум(до 1 сторінки) на одну із тем:

1. Реальне та фантастичне в повісті-казці «Чарівні окуляри».

2. Чи погоджуєшся з тим, що Вася Богданець був «слабаком»?

3. Якби Наталочка та Антипко потрапили у козацькі часи, якими воїнами вони

могли б стати?

4. Чому потрібно зберігати історичні пам’ятки та реліквії сьогодні?