Автор: Mang0sha
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
розв’яжіть задачу
Богдан, Гнат і Петро купили пакет акцій за 100 000 грн. Богдан вніс 28 000 грн. Гнат — 48 000 грн, а Петро-решту суми. Вони домовилися поділити прибуток пропорційно до сум вкладених грошей. Прибуток склав 22 500 грн. Скільки гривень належить Петру?
даю 22 бали
Автор: maianmartun
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
Лотерейный билет имеет шестизначный номер. Билет является выигрышным, если сумма трёх каких-то его цифр равна сумме трёх остальных. Игорь купил 2 лотерейных билета с подряд идущими номерами. Они оба оказались выигрышными, на какую цифру оканчивается каждой из этих номеров?
Автор: bagdanovichsofia
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
1.В лотерее 100 билетов, среди них один выигрыш в 50 руб., 3 выигрыше по 25 руб.6 выигрышей по 10 руб.15 выигрышей по 3 руб.Учасник покупает один квиток.Найти вероятность: а.виграш не менее 25 руб. б. виграш не более 25 руб.
2.На десяти карточках написаны цифры 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.Случаным образом выбирается три картки.Найти вероятности того, что: а) в порядке появления цифр будет получено число 123 б) из полученных цифр можно составить число 123.
3.Бросаются одновременно две игральные кистки.Знайты вероятности событий:
а) сумма цифр равна 8
б)) произведение равно 8
в)сума цифр равн 8.а произведение -15
Автор: richardsmit368
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
Папа купил 12, дедушка 8 и мама 5 лотерейных билетов.
Каждый билет стоит а к. Составь выражение для вычисления
суммы денег, уплаченных за лотерейные билеты. Вычисли,
если а равно 30; 50.
Автор: SupergirlCat
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
Настільна гра коштує 280 гривень. Петрик назбирав четверту частину від цієї суми. На скільки гривень менше Петрик назбирав, ніж йому залишилося назби- рати, щоб придбати омріяну гру?
Автор: tanu09
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Петерис из заработанных 14 евро потратил на еду 3 12 евро. Какую часть заработка и сколько процентов он потратил на еду?
Из корзины высыпали 3 12 кг ягод или 35% от всего количества. Сколько кг ягод было в корзине?
Автор: sorbonna08
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
помогите срочно и верно очень надо не надо издваться над другими надеюсь меня услышили
вот задача
Из спичек сложено 11 фигурок — 2 квадрата, 3 пятиугольника и 6 шестиугольников. У фигурок нет общих сторон. Петя и Вася по очереди забирают по одной спичке. Вася хочет, чтобы осталось как можно меньше нетронутых фигур, а Петя — чтобы таких фигур осталось как можно больше. Сколько фигурок останется после 10 ходов? Каждый из ребят делает по 5 ходов, первым начинает Петя.
Автор: Sandyushka
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
мама дала егору денег на 30 карандашей .оказалось что в магазине карандашная фабрика проводит акцию в обмен на чек о покупке набора из 20 карандашей возвращают 25 процентов стоимости набора а в омен на чек о покупке набора из 5 карандашей 10 процентов .какое наибольшее число карандашей может купить ербол.
СРОЧНО
Автор: валенька2004
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
Коля и Игорь копили марки. Коля накопил в 5 раз меньше, чем Игорь. Сколько марок накопил каждый из мальчиков, если вместе они накопили 120 марок?
Как решить?
Автор: CHLLLMAN
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
Павлик купив 10 марок, а Петрик-8. До них приєднався Андрій і вони поділили всі марки порівну. Андрій повернув їм 66 гривень. Скільки грошей з усієї суми одержить Павлик і скільки-Петрик?
Ответ:
16 рублей
Пошаговое объяснение:
Егор вложил: 100% — (50% + 30%) = 100% — 80% = 20%
80 рублей · 0,2 = 16 рублей