Автор: zombiwipp31x85
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
1-тапсырма. Мәтінді мұқият оқып, мәтін мазмұнына сай берілген дұрыс ақпараттарды
ажыратыңыз. Определите правильность информации по содержанию текста.
Ерте, ерте, ертеде бір жыл үш жүз алпыс бес күн бойына тырс етіп жаңбыр тамбапты. Жер
бетіндегі мәуелеп өскен ағаш та, құлпырған әсем гүлдер, жайқалып тұрған өсімдіктердің
жапырақтары шыжыған ыстықтың салдарынан сарғайып солыпты. Бұдан былайғы жерде тірі
жүрудің қиындығын білген құстар су табудың амалын қарастыру үшін көп болып жиналып кеңес
құрыпты. Сонда құстың бірі:
— Теңіз жағалауына барсақ кеберсіген тұмсығымыздың суға тиюі сөзсіз ғой, бірақ ол тым алыс,
енді не істесе болар екен, депті. Ақ тырна:
Оның шарасы жеңіл! Теңіз жағалауынан шоқып бір арық алсақ, судың өзі ағып келеді,
депті.
Құстар бұл ақылды жөн көріп, теңіз жағалауына арық алуға бармақшы болыпты. Тек бір торғай
ғана жаным қиналмасын деп төбе жағын аппақ қып бояп алыпты да құстарға:
Қылшылдаған жас емес, қырқылжыңның бірімін, басым да ағарды!
Бұл жұмысқа қайтып ат салыспақпын? депті.
Құстар оған қалсаң қал дегеннен басқа ештеңе айта алмапты.
Сөйтіп құстар теңіз жағасынан тұмсықтарымен шоқып арық алуға жапа-тармағай аттаныпты.
Олардың шоки-шоки тұмсықтары қанап кетіпті. Шыжыған ыстық күн қанаттарын күйдірермен
болыпты. Олар ыстықтан пысынап өлуге айналғанда ғана суы бар салқын жерге барып, аз
тыныстап алып, жұмыстарын қайта жалғастырады екен. Олар сөйтіп жеті күн-жеті түн жапалы
шайқас жасап, теңіз жағасынан арық тартып келіпті. Су ағып өткен алқап жасыл түске еніп, гүл-Выпиши из текста пять ключевых слов пожалуйста помогите срочно
Автор: h0mak
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
1-тапсырма
Мәтінді түсініп оқы.
Мұхит -бүкіл өмірдің қайнар көзі.Ол жер климатының тұрақтылығын сақтайды. Теңіз
тіршілігі адам үшін мол азық және шикізат көзі болып табылыды. Сонымен қатар ол
дүниежүзі бойынша демалыс пен туризімнің дамуына септігін тигізеді. Адамдардың
тұтынуымен қатар, теңіз жануарлары судағы тіршіліктің әртүрлілігі үшін де маңызды.
Теңіз жануарлары- дәрі-дәрмектің қайнар көзі.
1)Мәтіннің негізгі ойын анықта. Срочноооо
Автор: aia6857
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Тапсырма 1. Мәтінді оқып, құрылымдық, жанрлық ерекшеліктерін көрсетіп, кестені толтырыңыз. [5] Жаяу жүргіншілерге жолды кесіп өтуге арналған нұсқаулық 1. Екі көшенің қиылысқан әрі «Өтетін жер» деп жазылған түсті, асфальтта сызылған жалпақ ақ жолақтары бар жерде, қарсы алдындағы бағдаршамның жасыл шамы жанған кезде ғана көшеден өтуге болады. 2. Жүріп келе жатқан машиналардың алдынан өтіп кетемін деуші болма, ол тоқтағанша, не өтіп кеткенше күте тұр. 3. Көшеден өтерде алдымен сол жағыңа, көшенің орта тұсына жеткенде оң жағына қара. Егер машина келе жатса, өтіп кеткенше сол орнында, ақ жолақ сызылған тұста күте тұр. 4. Көше қиылыстарында бағдаршамда жасыл шам жанған кезде не болмаса өтіңіздер деген сөз көрінгенде ғана көшені кесіп өтуге болады. 5. Аялдамада тұрғанда автомобиль, автобус, троллейбустың тек ары жағынан айналып ет, сонда сен оның соңында келе жатқан машинаны дәл уақытында көре аласың 6. Жолдың арғы бетіне тек бағдаршам тұрған немесе жаяу жүргінші өтетін жерден өт. 7. Тек қана бағдаршамның жасыл түсі жанғанда ғана жолдан өт. Мәтін не туралы? Құрылымы Қалай рәсімделген? Жанры және жанрлық ерекшелігі неде?
Автор: Hsklzoxod
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
2-тапсырма. Өз ойларынды сызбага сәйкес үш сөйлеммен жеткізіндер. Балага лақап ат беру оны бәле- жаладан, тіл- көзден сақтайды дегенге сенесiн бе? 3-сойлем 2-сөйлем 1-сөйлем ПІКІР. Берілген суракка өз ойынды айт. «Менің ойымша, ДӘЛЕЛ. Ойынды мысалмен дәлелде. Себебі >>> *** ҚОРЫТЫНДЫ. Айткан пiкiрiндi туйiнде. Сонымен .>>
Автор: ylyana25081986
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
1-тапсырма. «Достық» деген не? Төменде берілген жаңа сөздерді қатыстырып, шағын мәтін жаз. Шартты рай формасын қолдан. Тірек сөздер: жолдас, замандас, берік, ұйымшылдық, жақындық.
Помогите пожалуйста!))
Автор: draka2cobak
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
3-тапсырма. Мәтіннен берілген етістіктердің біреуін тандап, бұйрық райда жiктеніз. (аулаган, бере берген). Жекеше (ед.ч.) 1.жак. Мен II.жак. Сен II.жак. Сiз III.жак.Ол 1.жак.Бiз II.жак.Сендер II. жак. Сiздер III.жак. Олар Көпше (мн. ч. помогите умоляю сор по Каз яз дам 90 баллов
Автор: annatren28
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
3-тапсырма 31- бет. Мəтінді оқы.Прочитай текст.
Мəтіннен 10 тірек сөз тауып жаз.
Автор: hirro03
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
1 тапсырма
Мәтінді түсініп оқы.
Мұхит бүкіл өмірдің қайнар көзі.Ол жер климатының тұрақтылығын
сақтайды. Теңіз тіршілігі адам үшін мол азық және шикізат көзі болып
табылыды. Сонымен қатар ол дүниежүзі бойынша демалыс пен туризімнің
дамуына септігін тигізеді. Адамдардың тұтынуымен қатар, теңіз жануарлары
судағы тіршіліктің әртүрлілігі үшін де маңызды.
Теңіз жануарлары дәрі-дәрмектің қайнар көзі.
1)Мәтіннің негізгі ойын анықта
Автор: MRGOLKA
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
1-тапсырма.
Мәтінді мұқият тыңда. Мәтінде төменде берілген суреттерге қатысты қандай ақпараттар бар?
Автор: kanapiyanovnurzhan1
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
3-тапсырма. Төменде берілген семантикалық картаны толтырыңыз. Септеулік шылаулардың түрін анықтаныз Шылаулар Семантикалық кесте Атау септік Шығыс Көмектес Барыс септік септік септік Аркылы, жайында, (жөнінде, туралы), үшін, сайын, тәрізді, сиякты, (секілді, сықылды). Дейін, шейін, таман, карай, салым, жуық, v тарта, карай. Кейін, сон, гөрі, бері, бұрын, әрі. Катар, кабат, бірге, коса. 4-тапсырма. Көп нүктенің орнына қажетті септеулік шылауды қойып жазыңыз. мен аркыл кібердім. V
Ответ:
береді-келер шақ
таңдайды-келер шақ
айтылып тұр-осы шақ
істейтін-өткен шақ
болыпты-өткен шақ
Объяснение: