Пожалуйста по заданию, если нужно объяснить, объясните. Спасибо 1. Найдите «третьего лишнего», объясните…

1. Повествование в «Капитанской дочке» ведётся от лица:

а) автора;

б) повествователя;

в) Маши Мироновой;

г) Петра Гринёва;

д) Пугачёва

2. Какие исторические личности упоминаются в повести?

а) Фридрих второй

б) граф Миних

в) Григорий Орлов

г) Екатерина первая

д) Елизавета первая

е) Екатерина вторая

3. В чём заключается смысл названия повести? Маша Миронова — …

а) единственный женский персонаж повести

б) стоит в центре сюжета

в) носительница высокой нравственности и чести

г) дочь погибшего русского офицера

4. С какой целью в повесть вводится сон Гринёва?

а) характеризует Гринёва

б) предвещает развитие отношений двух персонажей

в) характеризует Пугачёва

г) подчёркивает кровожадность Пугачёва

5. Какие символические образы используются А.С.Пушкиным в повести «Капитанская дочка»?

а) путь, дорога д) кинжал

б) могила е )виселица

в )буря, буран

г )орёл, ворон

6.Соотнесите пары героев, характеристика которых построена по принципу антитезы.

а) Пугачёв 1) оренбургские генералы

б) Швабрин 2) Екатерина вторая

в) «генералы» Пугачёва 3) Гринёв

7. Какова основная проблематика повести «Капитанская дочка»?

а) проблема любви

б )проблема чести, долга и милосердия

в) проблема роли народа в развитии общества

г) проблема сопоставления родового и служивого дворянства

8 Узнай героя по цитате?

1.“Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе, об удовольствиях петербургской жизни. Я воображал себя офицером гвардии, что по мнению моему, было верхом благополучия человеческого”

2. “Но я помиловал тебя за твою добродетель, за то, что ты оказал мне услугу, когда принуждён я был скрываться от своих недругов.”

3. “А мне легче было бы умереть, нежели сделаться женою такого человека. Он обходится со мною очень жестоко и грозится, коли не одумаюсь и не соглашусь, то привезёт меня в лагерь к злодею.”

4. “Это значит, что ежели хочешь, чтоб Маша Миронова ходила к тебе в сумерки, то вместо нежных стишков подари ей пару серёг.”

5. “Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачёсанными за уши, которые у ней так и горели.

А4. Хлестаковщина — это:
а) стремление выдавать себя за персону более важную и значимую, чем это есть на самом деле, ничем не подкреплённое бахвальство;
б) стремление модно одеваться;
в) погоня за чинами.

А5. Чем закончилась любовь Ивана Васильевича к Вареньке в рассказе Л.Н.Толстого «После бала»?
а) свадьбой;
б) любовь так и сошла на нет;
в) разводом.

А6. Что пожаловал Петруша Гринёв вожатому (Пугачёву)?
а) прошлогодний журнал;
б) трость;
в) заячий тулуп.

А7. К какому литературному направлению можно отнести произведение М.Ю.Лермонтова «Мцыри»?
а) романтизм;
б) реализм;
в) классицизм.

А8. Определите жанр произведения М.Ю.Лермонтова «Мцыри»:
а) баллада;
б) элегия;
в) поэма-исповедь.

А9. Тема произведения — это:
а) главная идея;
б) объект отражения;
в) композиция.

А10. Композиция произведения – это:
а) тема;
б) завязка и развязка;
в) последовательность частей и элементов произведения.

А11. Трагедия как жанр – это:
а) драматическое произведение, осмеивающее черты или общественные пороки;
б) драматическое произведение, в основе которого лежит трагический конфликт, приводящий к катастрофическим последствиям;
в) пьеса с острым конфликтом, допускающим возможность благополучного его разрешения.

А12. Образное средство языка:
а) кульминация;
б) эпитет;
в) зачин.

А13. Какое средство выразительности использует М.Ю.Лермонтов в строках: «И облачко за облачком, // Покинув тайный свой ночлег, // К востоку направляло бег»?
а) сравнение;
б) олицетворение;
в) метонимия.

А14. Какое средство выразительности использует М.Ю.Лермонтов в строках: «… тоской // Опять моя заныла грудь»?
а) сравнение;
б) эпитет;
в) метафора.

А15. Какое средство выразительности использует в своём монологе Осип («Ревизор» Н.В.Гоголя): «… и в животе трескотня такая, как будто бы целый полк затрубил в трубы»?
а) сравнение;
б) эпитет;
в) литота.​

Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.

Фёдор Иванович Тютчев (1803 – 1873)

* * *

(1) Восток белел. Ладья катилась,

(2) Ветрило весело звучало, –

(3) Как опрокинутое небо,

(4) Под нами море трепетало.

(5) Восток алел. Она молилась,

(6) С чела откинув покрывало, –

(7) Дышала на устах молитва,

(8) Во взорах небо ликовало.

(9) Восток вспылал. Она склонилась

(10) Блестящая поникла выя, –

(11) И по младенческим ланитам

(12) Струились капли огневые.

(1836)

17. [2 балла] Определите одним словом время суток, описанное в стихотворении.

Скачать текст

18. [2 балла] Какие художественные приёмы использованы в строках 1–4?

Отметьте три варианта.

эпитет

олицетворение

сравнение

градация

эпифора

оксюморон

Скачать текст

19. [2 балла] Какие художественные приёмы использованы в строках 5–8?

Отметьте ДВА варианта.

метонимия

оксюморон

эпитет

перифраза

сравнение

олицетворение

Скачать текст

20. [2 балла] Какие художественные приёмы использованы в строках 9–12?

Отметьте ДВА варианта.

сравнение

градация

эпифора

метафора

эпитет

оксюморон

Скачать текст

21. [2 балла] Выпишите из текста стихотворения устаревшее слово со значением «парус».

Скачать текст

22. [2 балла] Выпишите из текста стихотворения устаревшее слово со значением «шея».

Скачать текст

23. [2 балла] Как называются слова, при помощи которых обрисован облик героини?

историзмы

фразеологизмы

архаизмы

жаргонизмы

Скачать текст

24. [1 балл] Каким размером написано стихотворение?

Шестистопным хореем

Четырёхстопным ямбом

Трёхстопным амфибрахием

Двустопным дактилем

Скачать текст

25. [1 балл] Какая рифмовка использована в стихотворении?

перекрёстная

опоясывающая

парная

кольцевая

Скачать текст

26. [1 балл] Первая и третья строки каждого четверостишия не рифмуются между собой. Как называются такие строки?

холостые

незамужние

белые

вольные

Скачать текст

27. [2 балла] Какой художественный приём использован в начальных строках каждой строфы?

Ответьте двумя словами: словосочетанием, где главное слово мужского рода, а зависимое – прилагательное.

Ответ запишите в два поля.

Скачать текст

28. [2 балла] Чем отличается последняя строфа от предыдущих?

Отметьте два варианта.

В последней строфе использованы местоимения первого лица.

В последней строфе героиня смеётся.

В последней строфе героиня плачет.

В последней строфе использован оксюморон.

В последней строфе иной стихотворный размер, чем в предыдущих.

В последней строфе использованы глаголы совершенного вида.

Скачать текст

29. [1 балл] Эпитет «младенческие» подчёркивает

то, что героиня – младенец

бессмысленность действий героини

чистоту и невинность героини

то, что у героини чисто вымытые щёки

ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 40 БАЛЛОВ

СРОЧНО Даю 100 БАЛЛОВ

1. Назовите автора, жанр, произведения, из которых приведены следующие строки.

А) «… Ну, а цифры? Ведь можно же, — сказал ты, опять поднимая брови, но уже басом, рассудительно,- ведь можно же в царский день показывать цифры?…»

Б) « … Только один осторожный человек заметил это и, боясь чего-то, наступил на гордое сердце ногой… И вот оно, рассыпавшись в искры, угасло…»

В) «… Деточка,

Все мы немножко лошади,

Каждый из нас по-своему лошадь…»

Г) «… Собака выла – ровно, настойчиво и безнадёжно спокойно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно-тёмная ночь, и хотелось в тепло… Собака выла…»

2. Назовите автора, жанр произведений, из которых приведены следующие строки.

А) «… В июле или августе месяце Юшка надевал на плечи котомку с хлебом и уходил из нашего города. В пути он дышал благоуханием трав и лесов, смотрел в белые облака…»

Б) «… Свою любимицу Клару, или Рыжуху, как я называл её запросто, по-бывалошному, по обычаю тех времён, когда ещё не было ни Громов … ни Звёзд, а были Карьки и Карюхи… — обычные лошади с обычными лошадиными именами…»

В) «… В грязном придорожном кювете валялась кукла. Она лежала навзничь, раскинув руки и ноги. Большая и всё ещё миловидная лицом…»

3. О каком произведении идёт речь? Назовите произведение, его автора и жанр.

«… Ещё только прокричали сонные петухи, ещё темно было в избе, мать не доила коровы и пастух не выгонял стадо в луга, когда проснулся Яшка…».

4. О каком произведении идёт речь? Назовите произведение, его автора и жанр.

А) В данном произведении выделяются такие эпизоды: «Пожар», «Ученье», «Наказание», «Пляска бабушки», «Цыганок», «Разговор с дедом», «Разговор с Цыганком».

Б) Пушкино, Акулова гора, дача Румянцева, 27 вёрст по Ярославской жел. дор.

В) Рассказчик радовался своему назначению к Мальцеву и созерцанию машины «ИС».

1. Какое из произведений не входит в цикл «Поети
кина?
1) «Пиковая дама
2) «Мотель»
3) «Выстреля
Ответ:
2. Установите соответствие между тремя произведениям,
А.С. Пушкина и героями этих произведений, К каждо
позиции первого столбца подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
ГЕРОИ
А) «Дубровский»
1) Самсон Вырин
Б) «Метель
2) князь Верей-
В) «Станционный
ский
смотритель
3) Сильвио
4) Бурмин
Ответ залишите цифрами в таблице.
А Б В
Ответ:
3. Характеризуя состояние героя, А.С. Пушкин использу-
ет образные определения: «холодная рассеянность»,
«гордая небрежность». Как они называются?
Ответ: :
4, К какому средству характеристики персонажа прибега-
ет автор в следующем описании героини:
«смуглая Лиза избелена была по уши, насумлена
HONOR 9X
е локоны, гораздо светлое собственных ed
DUAL CAMERA
А)​

Соотнесите название произведения и его жанр:
1. Л.Н. Толстой «Отрочество» А. Рассказ
2. А.И. Герцен «Былое и думы» Б. Дневник
3. Анна Франк «Погибель» В. Мемуары
4. В. Шукшин «Крепкий мужик» Г. Повесть
​

СРОЧНО!
Задание: напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы – 120 — 150 слов. Выразите свое отношение к прочитанному, воспользуйтесь изобразительными средствами языка.
1.Маша стоит перед выбором: покориться судьбе или бороться за спасение чести и доброго имени своего жениха. Как раскрывается образ Маши Мироновой.
2.Тема любви в лирике А.С.Пушкина
3.Современны ли проблемы, которые поднимает Шекспир? («Ромео и Джульетта»)
​

18. Каких героев произведения «Мёртвые души» автор намеревался провести через жизненные испытания к возрождению во втором томе?

А) Чичикова и Манилова

Б) Манилова и Ноздрёва

В) Ноздрёва и Плюшкина

Г) Плюшкина и Чичикова

19. Кто из героев произведения «Мёртвые души» описан в следующем отрывке?

Господин скинул с себя картуз и размотал с шеи шерстяную, радужных цветов косынку, какую женатым приготовляет своими руками супруга, снабжая приличными наставлениями, как закутываться, а холостым, наверное, не могу сказать, кто делает. Бог их знает; я никогда не носил таких косынок?

А) зять Ноздрёва

Б) Мокий Кифович

В) Ноздрёв

Г) Чичиков

20. Укажите, какой приём использует автор в следующем описании.

В углу комнаты была навалена на полу куча того, что погрубее и что недостойно лежать на столах. Что именно находилось в куче, решить было трудно, ибо пыли на ней было в таком изобилии, что руки всякого касавшегося становились похожи на перчатки; заметнее прочего высовывался оттуда отломленный кусок деревянной лопаты и старая подошва сапога.

А) гипербола

Б) гротеск

В) аллегория

Г) метафора

21. В «Повести о капитане Копейкине» Н.В. Гоголь:

А) обобщил сатирическое  изображение чиновничества и  оправдал активность народа

Б) показал отличие столичных чиновников от губернских

В) показал будущее главного героя – Чичикова

Г) сравнил судьбу  защитника родины Копейкина с судьбой чиновников

22. Н.В. Гоголь вводит в повествование притчу о Кифе Мокиевиче и о Мокии Кифовиче для того, чтобы:

А) подчеркнуть мощь и удаль русского народа

Б) показать писателей, которые закрывают глаза на недостатки, лишь бы не выносить сор из избы

В) показать истинных патриотов России

Г) показать различие характеров на Руси

23.У кого из помещиков был в усадьбе «храм уединённого размышления»?

А) Плюшкин

Б) Коробочка

В) Манилов

Г) Ноздрёв

24. Какое значение имело появление Ноздрёва на губернаторском балу?

А) Ноздрёв рассказал о цели приезда Чичикова в город NN, чем вызвал переполох

Б) Ноздрёв извинился перед Чичиковым за нанесенное ему оскорбление и укрепил городских чиновников в их мнении о Чичикове

В) Ноздрёв, явившись на бал, разрушил планы Чичикова о женитьбе

Г) Ноздрёв предложил Чичикову купить у него мертвых душ

Укажите, кто является автором следующего высказывания?

 Еще ни у одного писателя не было этого дара выставлять так ярко пошлость жизни, уметь         очертить в такой силе  пошлость пошлого человека, чтобы вся та мелочь, которая ускользает из глаз, мелькнула бы крупно в глаза всем.

А) В.Г. Белинский

Б) А.С. Пушкин

В) Н.Г. Чернышевский

Г) А.И. Герцен         

Помогите пожалуйста

Определи тему, затрагиваемую в цитате.

1. «Я, маточка, на колени перед господином Быковым брошусь; я ему докажу, все докажу! И вы, маточка, докажите; резоном докажите ему! Скажите, что вы остаетесь и что вы не можете ехать. Ах, зачем это он в Москве на купчихе не женился?»

2. «Спрашиваю я теперь себя, маточка, как же это я жил до сих пор таким олухом, прости Господи? Что делал? Из каких я лесов? живешь, а не знаешь, что под боком там у тебя книжка есть, где вся-то жизнь твоя как по пальцам разложена. Ведь я то же самое чувствую, вот совершенно так, как и в книжке, да я и сам в таких же положениях подчас находился как, примерно сказать, этот Самсон-то Вырин, бедняга. Да и сколько между нами-то ходит Самсонов Выриных, таких же горемык сердечных! Нет, это натурально! это живет! Я сам это видел, – это вот все около меня живет».

3. «Так знаете ли, Варенька, что сделал мне злой человек? А срамно сказать, что он сделал; спросите – отчего сделал? А оттого, что я смирненький, а оттого, что я тихонький, а оттого, что добренький! Не пришелся им по нраву, так вот и пошло на меня. Сначала началось тем, что, «дескать, вы, Макар Алексеевич, того да сего»; а потом стало – «что, дескать, у Макара Алексеевича и не спрашивайте». А теперь заключили тем, что, «уж конечно, это Макар Алексеевич!» Вот, маточка, видите ли, как дело пошло: все на Макара Алексеевича; они только и умели сделать, что в пословицу ввели Макара Алексеевича в целом ведомстве нашем».

варианты.

Тема любви

Тема искусства

Тема маленького человека

1)Установите соответствие между писателем и литературным героем 1. А. С. Пушкин А) Светлана 2. М.Ю. Лермонтов Б) Татьяна 3. М.А. Булгаков В) Мери Г) Маргарита 2)Установите соответствие между названиями произведений и жанром 1. «Война и мир» А) рассказ 2. «Обломов» Б) повесть 3. «Ионыч» В) роман Г) роман — эпопея 3)Укажите автора и название произведения, в котором дан психологический отчет одного преступления? А)А.Н.Островский «Гроза» Б)Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание» В)Л.Н.Толстой «Живой труп» Г)Н.С.Лесков «Леди Макбет…» 4)Назовите писателя, который совершил кругосветное путешествие на борту фрегата «Паллада» А)И.С.Тургенев Б)И.А.Гончаров В)Л.Н.Толстой Г)А.П.Чехов 5)К какому литературному течению принадлежало творчество А.Блока? А) Акмеизму Б) Символизму В) Имажинизму Г) Футуризму 6)В произведениях какого автора основными художественными приёмами являются гипербола, фантастика, гротеск? А) И.А. Гончаров Б) Н.А. Некрасов В) М.Е. Салтыков-Щедрин Г) А.П. Чехов 7)Какой литературный тип изображён в образе Дикого (А.Н. Островский, «Гроза»)? А) тип «маленького человека» Б) тип «лишнего человека» В) самодур Г) романтический герой 8)Кто автор известных произведений 20 века: «А зори здесь тихие.», «В списках не значился », «Завтра была война » и др? 1. В.Быков; 2. .Ю.Бондарев; 3. Б.Васильев; 4. В.Распутин. 9)Кому была присуждена Нобелевская премия? А) И.А. Бунину Б) А.И.Куприну В) И.Бабелю Г). Ахматовой