01
ОктябрьСенкан зграї з твору чайка Джонатан лінгвістон
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
сенкан зграї з твору чайка Джонатан лінгвістон
09
АвгустНапишіть СКЛАДНИЙ план до образу чайки Джонатан Ліввінгстон
Автор: Айс2н
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Напишіть СКЛАДНИЙ план до образу чайки Джонатан Ліввінгстон
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
18
ДекабрьСформулюйте тему та ідею творів А.де Сент-Екзюпері «Маленький принц» та Річарда Баха «Чайка Джонатан…
Автор: nazarvasilcenko117
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Сформулюйте тему та ідею творів А.де Сент-Екзюпері «Маленький принц» та Річарда Баха «Чайка Джонатан Лівінгстон».
16
ИюльРічард Бах «Чайка Джонатан Лівінгстон» Розгадати слова! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
Автор: Cfzgg05
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Річард Бах «Чайка Джонатан Лівінгстон» Розгадати слова! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
20
ИюльНужен план к твору «першае каханне» 40 баллов
Автор: xadicha670
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Нужен план к твору «першае каханне»
40 баллов
31
ИюльПлан по произведению „Чаша жемчуга ” Автор: Ш. Кудайбердуыулы, срочно
Автор: asvhar40
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
План по произведению „Чаша жемчуга ” Автор: Ш. Кудайбердуыулы, срочно
25
НоябрьУ якому польському місті Ліна Костенко написала поему «Чайка на крижині»? А-Варшава Б-Люблін В-Шецин…
Автор: dzalilovadiera4
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
у якому польському місті Ліна Костенко написала поему «Чайка на крижині»?
А-Варшава
Б-Люблін
В-Шецин
Г-Краків
24
НоябрьСоставить кластер на тему тёплый хлеб срочно нужно сделать!
Автор: soniave05
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
составить кластер на тему тёплый хлеб срочно нужно сделать!
02
АвгустТема <<чи потрібно сьогодні донки хоти>>
Автор: BloomfromDomino
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Тема <<чи потрібно сьогодні донки хоти>>
26
МайПлан к рассказу «Белый пудель»
Автор: AmEriCanShesburger
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
План к рассказу «Белый пудель»
20
ОктябрьСкладання цитатного плану Рукавичка
Автор: micaplay4497
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Складання цитатного плану Рукавичка
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьНаписать сочинение про мою семью
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
24
ДекабрьЧто такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно!…
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
24
ДекабрьПомогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
24
Декабрь50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
24
ДекабрьНаписать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
24
ДекабрьПочему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью? Гринев, напившись, оскорбил Швабрина. Гринев получил…
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
24
ДекабрьАналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи; засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори…
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
24
ДекабрьПридумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
24
ДекабрьПисьмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
24
ДекабрьПолностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ)) 1) В начале романа дается характеристика…
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Решение задачи по Напишіть СКЛАДНИЙ план до образу чайки Джонатан Ліввінгстон для школьников 5 - 9 класс. Прочитайте ответы, обсуждения и советы от других участников. Ответы на этот вопрос уже есть. Задавайте свои вопросы, получайте помощь и становитесь экспертом, помогая другим.
Відповідь:
Образ чайки Джонатана Ліввінгстона в романі Річарда Баха «Чайка по імені Джонатан Ліввінгстон» можна розглядати як символ багатьох різних аспектів, таких як пошук істинної ідентичності, відмова від конформізму та прагнення до самовдосконалення. Ось складний план до образу чайки Джонатана Ліввінгстона:
I. Відмова від конформізму
A. Становлення Джонатана в групі чаек
B. Відчуття незадоволення конвенціями та обмеженнями
C. Прагнення до власної непересічності
II. Пошук істинної ідентичності
A. Відправлення у подорож у пошуках нових горизонтів
B. Зустріч з мудрим наставником Чим-чім
C. Розвиток внутрішнього потенціалу
III. Самовдосконалення та саморозвиток
A. Навчання летіти з високою швидкістю та дотримання власних ідеалів
B. Вивчення важливості милосердя та допомоги іншим
C. Повернення до своєї колонії з новими навичками і підходом до життя
IV. Передача отриманих знань
A. Роль Джонатана як вчителя для інших чаек
B. Інші чайки також відкривають для себе нові можливості
C. Розповсюдження філософії вільного льоту та самовдосконалення
V. Вільний літ та свобода
A. Завершення подорожі Джонатана
B. Символічне зображення чайки, яка піднялася на найвищу висоту
C. Повне відмовлення від низькорівневого мислення
Образ чайки Джонатана Ліввінгстона став символом відмови від обмежень, пошуку істинної цінності та потенціалу в кожному з нас. Цей образ інспірує нас прагнути до власного розвитку та досягнення найвищих вершин у житті.
Пояснення: